七年级生物体的组成生物知识点

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1、七年级生物体的组成生物知识点七年级生物体的组成生物知识点1. 细胞分裂一个细胞分裂成两个细胞的过程2. 细胞分裂的过程：(1) 出现染色体( 其中的遗传物质已加倍) 等结构(2) 染色体排列于细胞中央(3) 每条染色体从着丝粒一分为二( 平均分成两等份) ，并向细胞两端移动(4) 细胞质一般也平均分成两等份，这样一个细胞分裂成两个子细胞。4. 生物体的生长现象与生物体细胞的数目增多、体积增大有关。细胞数目的增多是细胞分裂的结果，细胞体积的增大是细胞生长的结果。细胞体积的大小和体积增大的速度都受到环境条件的影响。5. 细胞分化分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。6. 组织形态

2、相似、结构相同、具有一定功能的细胞群8. 人体的基本组织：名称上皮组织肌肉组织结缔组织神经组织分布皮肤表层、口腔黏膜与消化道黏膜等骨骼肌与平滑肌血液、淋巴、脂肪、骨骼等脑、脊髓和全身神经功能保护、吸收运动营养、连接、支持和保护接受刺激、产生兴奋、传导兴奋9. 器官不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。11.10. 绿色开花植物的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子 绿色开花植物的结构层次：细胞-组织一器官一个体12. 系统不同的器官按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫做系统。 （人体有八套系统，每个系统都有一系列的器官组成，具有特定的生理功能。

3、）13. 人体的各个系统在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合、协调统一，完成各种生命活动。14. 人体的结构层次：细胞-组织-器官一系统一个体15.单细胞生物由一个细胞构成的生物16. 单细胞种类繁多，广泛分布于淡水、海水和潮湿的土壤中17. 单细胞生物能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生 命活动。18. 草履虫的形态特点和生命活动特点形态特征：体长150300微米，像倒转的草鞋，全身布满纤毛运动方式：依靠纤毛的摆动，在水中旋转前进主要食物：细菌和单细胞藻类。有净化污水的作用。生殖方式：细胞分裂19. 单细胞生物也能趋利避害，适应环境。草履虫对食盐、冰块等有害刺激会作出逃避反应，对于

4、肉汁等有利刺激会作出趋向反应，对光线刺激不敏感。2020 年七年级数学上册知识点有理数法则及运算规律。(1) 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加 ;(2) 异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值;(3) 一个数与 0 相加，仍得这个数.2. 有理数加法的运算律：(1) 加法的交换律： a+b=b+a;(2) 加法的结合律： (a+b)+c=a+(b+c).3. 有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数; 即a-b=a+(-b).4. 有理数乘法法则：(1) 两数相乘，同号为正，异号为负，并把绝对值相乘;(2) 任何数同零相乘都得零;5. 有理数乘法

5、的运算律：(1) 乘法的交换律：ab=ba;(2) 乘法的结合律：(ab)c=a(bc);(3) 乘法的分配律：a(b+c)=ab+ac.6. 有理数除法法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数; 注意：零不能做除数一元一次方程1. 等式与等量：用“=”号连接而成的式子叫等式. 注意：“等量就能代入”!2. 等式的性质：等式性质1：等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式 ;等式性质2：等式两边都乘以（ 或除以） 同一个不为零的数，所得结果仍是等式.3. 方程：含未知数的等式，叫方程.4. 方程的解：使等式左右两边相等的未知数的值叫方程的解; 注意：“方程的解就能代入”!5.

6、 移项：改变符号后，把方程的项从一边移到另一边叫移项. 移项的依据是等式性质1.6. 一元一次方程：只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程.7. 一元一次方程的标准形式： ax+b=0（x 是未知数，a、 b 是已知数，且a?0）.8. 一元一次方程的最简形式： ax=b（x 是未知数，a、 b 是已知数，且 a?0）.9. 一元一次方程解法的一般步骤：整理方程去分母去括 号移项合并同类项系数化为1（检验方程的解）.代数初步知识。1 .代数式：用运算符号“+ -x+”连接数及表示数的字母的式子称为代数式（ 字母所取得数应保证它所在的式子有意义

7、，其次字母所取得数还应使实际生活或生产有意义; 单独一个数或一个字母也是代数式 ）（1）数与字母相乘，或字母与字母相乘通常使用 厂”乘，或省 略不写;（2）数与数相乘，仍应使用“X”乘，不用耍”乘，也不能省 略乘号;(3)数与字母相乘时，一般在结果中把数写在字母前面，如 aX5 应写成5a;(4)带分数与字母相乘时，要把带分数改成假分数形式，如 ax 应写成a;(6)a 与 b 的差写作 a-b ，要注意字母顺序 ; 若只说两数的差，当 分别设两数为a、 b 时，则应分类，写做a-b 和 b-a.最新七年级政治上册知识点总结人格不可辱一、我们的姓名和名誉变自己姓名，禁止他人干涉、假冒和盗用。

8、(2) 夫妻双方都有各 自使用自己姓名的权利。(3) 子女可以随父姓也可以随母姓。2、绰号并非都具有侮辱性质，但故意给别人取不雅的绰号或者不分场合随意喊别人的绰号，其实质都是取消别人，是一种不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严。所以，给人取绰号，应慎之又慎。3、每个人都要爱惜和尊重自己的名誉，还要学会尊重别人的名誉。4、诚信不仅是经商的道德基础，也是做人的最基本的道理，还是一个民族综合素质的体现。一个人有了良好的信誉才能获得良好的名誉。如果失去了信誉，即使暂时欺骗了别人，最终迟早会身败名裂。二、公民的人格尊严不受侵犯3、在商品和服务市场上，尊重和礼待是双方的，顾客与经营者应该遵循相互平等、相互

9、尊重的原则。4、对于公民来讲，权利和义务是统一的，不做有损人格的事，才能真正维护人格尊严。敬人者人恒敬之一、受人尊重的奥秘1、一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。只有尊重别人，才能得到别人的尊重。这就是受人尊重的奥秘。2、尊重的作用：人们在彼此生活中应该相互尊重，这样社会才会和谐，大家才能心情舒畅，才能更好的学习和工作。3、人与人之间是平等的，平等是指在人格和法律地位上的平等。4、人格，通俗地说，就是一个人做人的资格。人与人在许多方面存在着差异，但是在做人的资格上是绝对平等的。任何人的人格尊严不容侵犯。如果公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，就要受到法律的追究。同时如果有人公然侵犯我们的人格

10、尊严，自己就有权制止 ( 合法手段 ) 或者向司法机关提出诉讼。5、公民在法律地位上是平等的，即公民在法律面前人人平等。(1) 公民都享有宪法和法律规定的权利，(2) 必须履行宪法和法律规定的义务。(3) 在我国，没有特殊公民，任何人只要违反了法律，都要负法律责任。6、我们要尊重别人，必须首先认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的。认识人与人之间是平等的，这是做到尊重他人的前提。二、学会尊重别人1、我们如何做到平等待人，尊重他人？不能以家境的贫富、智 力的差异、父母职务的高低来论人，决不能把他们作为我们另眼看人、不尊重他人的理由我们要平等尊重他人，还必须做到不凌弱欺生。2、平等尊重他人的最

11、基本表现：对人有礼貌3、平等尊重他人的重要表现：爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序授人玫瑰手留余香一、己所不欲勿施于人1、爱是人类永恒的话题。2、己所不欲，勿施于人的基本意思：自己不喜欢的东西或者是自己不想做的事情不要强加给别人。这是一种推己及人的过程，每个人都要设身处地地为他人着想，怎样对待自己，就应该怎样对待他人。3、“己所不欲，勿施于人”，作用：人世间的纠纷就会大大解少，人与人之间就会多一份温馨和和谐。而能否做到这一点，关键就是我们在对待他人时要做到“将心比心，推己及人”。学会换位思考二、人人为我我为人人1、爱心不仅是一份内心的感动，更是一种行动。爱心有时是惊天动地的，但更多的时候在于点

12、点滴滴的真情实意中。2、爱心是一份情感，一种责任，它需要启迪、激活、熏陶和培养。我们应该努力把自己的爱心献给社会，关心帮助别人。3、爱心献给他人的意义?对他人而言：别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，对自己而言：我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的 升华，人生就会更有意义、更有价值。对社会而言：社会更加文明和谐4、爱是一种关怀，是一种理解，是一种奉献。爱不能斤斤计较，不能患得患失，但也不能没有原则。爱心是建立在分清是非基础上的，只有分清是非后的爱才更加可贵和真实可靠。猜你喜欢：2016 七夕节是几月几日】 2016 七年级政治上册知识点七年级上册政治知识点归纳 （ 一）1、认识自我

13、正确认识自我的意义（P55）正确认识自己，不仅可以解决由此带来的各种问题，使我们愉快地面对青春期的种种变化，也有助于我们的成长以及各方面的发展。认识自我的方法：比较评价A 什么是比较评价?比较评价是指通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我。B 为什么要比较评价?有比较才有鉴别，有鉴别才能认识到自己的长处与短处，才能更好地扬长避短、发展自己。C 比较评价的要求有哪些 ?要实事求是地、客观地认识自己和他人，根据实际情况作出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大。对自己和他人作出全面的、一分为二的评价。即既要看到自己和他人的优点和长处，也要看到自己和他人的缺点和不足。他人评价A 什么是他人评价?他人评价是

14、指以他人对自己的态度为镜子认识自我。 （ 即通过别人的评价反映来认识、了解自己 ）B 怎样对待他人的评价?不管他人对我们持什么样的态度、作什么样的评价，我们都要独立思考，具体分析，正确对待。既不要因为受到赞扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度，要实事求是，有则改之，无则加勉。心理测量与评价。：采用专业的心理量表和测量工具对人的智 力、人格、能力或心理健康状况进行评价的方法。我们可以使用有关的心理量表了解自己的气质、性格、情绪等方面的特征。怎样正确的看待自己 ?以变化和发展的眼光看待自己。在认识自我时，要以真实的 “现实自我”为对象，在激励和发

15、展自我时，可以以“理想自我” 为目标。2、悦纳自我，发展自我每个人都是独一无二的，我们只能成为我们自己。男孩女孩，各有千秋 (P62)我们的性别是先天的，任何人都无力决定自己的性别。无论是在生理上还是心理上，男女两性都存在着差异，但是，两者在总体上没有优劣之分，各有长短，各有千秋，各有各的价值。每个人都是美丽的 (P63-P64)每个人都是美丽的。人的外表不能由自己决定。面对难以改变的事实，首先要坦然正视现实。容貌一般，可以因自信而美丽; 长相平常，可以因学识和能力而美丽 ; 外表普通，可以因高雅而美丽。优秀的内在素质，自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止可以弥补外表的不足。以内补外，扬长避短，可以使我们变得更可爱、更美丽!我的性格人的性格五彩缤纷