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1、初中教育实习心得初中教化实习心得 当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以不断更新自己的想法。那么问题来了，应当如何写心得体会呢?以下是我整理的初中教化实习心得,希望对大家有所帮助。初中教化实习心得1x年x月x日至xx月xx日,为期一个多月的教化见习结束了,时间虽然短暂,但是却给了我们深刻的体会。这一次的教化见习来之不易,首先应当感谢学校领导和老师的支持，同时也感谢xx中学(后面简称为湛师附中）给我们供应了平台。 xx中学是x市教化局和x师院共同管辖的完全中学,xx省一级学校。学校的前身是创办于xx的xx小学,xx年更名为xx市xx小学,xx年更名为x
2、x小学,xx年升格为xx中学，x年更名为xx中学。至今学校历史悠久,培育了一大批的学子、人才。教学设施设备均按省一级中学的标准配置,现代化教化教学网络完善。建有主干为千兆的校内网和智能化教学管理系统,各处室、级室、功能室、图书馆实行联网，每个教室都配置了多媒体教学平台，每位老师均配备了教学科研专用笔记本电脑。老师利用现代网络技术教学效率高。对于我们来说这是一个很好的见习基地。 这次我们的见习是按班级分组、分批轮值的,见习主要分成六个环节:附中听课观摩、和学生交谈了解状况、辅导答疑、批改作业、学习中学教化管理方法和班主任工作阅历等见习工作。在这些个环节中，我们加深了对教化学、心理学、中学化学教材
3、分析、化学教学论、化学教学技能训练、班主任工作技能以及化学专业课等课程的基本原理的理解,了解了中学教化教学管理的详细方法，提高自身专业思想素养和技能水平，经验着从学生到老师的角色转换,对于如何听课，如何写教案，如何备课,如何支配课堂时间以及如何上好一堂课，我有了肯定的相识。听课观摩环节。x附中听课中,印象深刻之一的便是活泼好动的学生了,这似乎看到了这个年龄阶段的我们一样，生气勃勃，渴望与求知的欲望。听着他们喊我们老师的时候，心里静默的笑了。又想到现在我们高校生上课的情境,我不禁感到惭愧!我们小组听的第一节课是x老师的化学课，他当天所讲的内容是难溶电解质及其性质。xx老师是一个很随性和随和的老师
4、,每次与我们交谈,她都会面带笑容,每次都会耐性的为我们解答我们不懂得的问题。课堂中,x老师又是一个教态端庄的优雅老师，不但课讲得好,还时常的利用课堂间隙的时间协助学生。她的每一节课的课程是这样支配和要求自己的,首先,既要保证学生能够汲取学问,又要保证教学进程如时进行;其次课程中，要保证课堂枯燥无聊，既要有场景对话,调动学生的主动性，充分利用身边的资源,采纳说、读、写相结合的形式提高学生学习实力；x老师严格要求自己的品质深深地让我感动,从她身上懂得了做一个老师要想教好学生,就必需先严明律己,以身作则，因材施教，对于不同的教学对象,采纳的教学方法和教学手段以及形式要有所变换。要适当的变更教学模式,
5、大胆创新,不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意，让学生开心轻松的上好每一堂课。如：在听x老师的三节课时，xx老师在讲课过程中，就比较轻松，讲课比较敏捷，用生活中的案例来讲解学问点，既使学生简单理解，又能在这样的互动中缓解师生之间的拘束感。批改作业环节。按课程导师的要求，各见习小组派人到高二年级办公室领取学生的化学作业,仔细批改,记录作业、作业中存在的问题，向化学课程导师汇报。在批改作业中我学到了改作业就像平常记日记一样,当然是不完全相同的，可以记录上日期，作业收缴状况,然后记录在批改过程中发觉的错题的共性问题有哪些，是什么缘由造成的，假如发觉学生有不同于其他同学的思路
6、或做法，也可以记录下来,特殊是学生有探究发觉的问题更要留意，最终还要记录学生书写整齐的名单，做为对学生的表扬激励。学习中学教化管理方法和班主任工作阅历环节。通过这次的实习和老师们的沟通，我们对如何备课、写教案、如何设计课堂有了肯定的相识。但在这个环节，我们也发觉了自己有很多的不足的地方：首先，作为一名老师,在讲台上，必需要树立自己的形象,不能有怯场的表现，在台上要表现自如，克服惊慌的状况；其次，要充分调动课堂的气氛。所以在今后我要努力克服自身缺点，好好地学习，不断地吸取阅历，争取达到作为一个好老师的标准。初中教化实习心得 作为人文教化专业的大四学生，教化实习是我们师范生进行老师技能培育的重要环
7、节。为此经学校统筹，由教化科学系支配,带队老师王向文联系，我们一行14人,成立实习队,于0x年10月8日前往xx区xx中学。在此期间，我们进行了大量的班主任见习工作和语文教学实习工作。就拿语文教化实习来说，第一次面对真正的语文课堂,我们这一群毫无阅历的9后实习老师，遇到了很多教学难题。例如:如何独立撰写教案，怎样上好一堂课（重点突出,难点突破）等。为此，我们虚心向带队老师和指导老师请教，结合详细的教学实践，一步一个脚印，踏实稳重的完成教学目标。受益匪浅，心得如下。当时我们把几本教参同时放在桌面上,这边挖一点所谓的精髓,那边挖一点所谓的精华,最终拼成了满满3页纸的教案,内容充溢而完整，自己很是满
8、足。于是我带着教案开快乐心地走上讲台,起先了一番激情澎湃的开讲。可一节课下来,我发觉教学效果并不志向，甚至非常糟糕。 一是因为内容太多，四平八稳,短短一节课学生无法消化汲取。 二是教案所设计的教学过程与实际状况不相符合,一板一眼照搬照抄，使课堂氛围死气沉沉。所设计的提问有难度，与我教的学生现有的水平存在着肯定的距离，他们理解不了，结果就无所适从。 三是课堂内容设计过多,为了忠实于教案,我像赶集一样赶着把预设的学问点塞给学生,课堂节奏过快,师生互动不足。四是因为不是自己亲自撰写的教案,熟识程度不够,因而在课堂出现意外状况时无法 刚好调整教案,反应实力不足。当然,第一点和第三点、第四点是新老师普遍
9、存在的问题，只是在这样的一种备课方式下,这些问题表现得更加明显。 我实习前期就是这样备课的,但实习后期我尝试自己先多方面查找资料然后独立撰写教案。我之所以会有这样的转变,是因为指导老师谭老师的悉心指导。她是一位教学阅历丰富的优秀语文老师，听了我的几堂课之后,一语道破，指出我的不足,强力要求我独自完成教案编写,教参可以参考，但肯定不行抄袭。 一起先我觉得特殊苦痛,而且备课特别担忧，总担忧备课备不到位。但渐渐地,我学会了搜寻材料、选择材料、组织材料，从一起先只是列出学问点,到最终能够独立写出完整的教案。我觉得在这个过程中我的备课实力得到了切实的熬炼与提高，这是拼凑再多的教案都无法相比的。为此，我特
10、殊感谢我的指导老师,是她的包涵与指导给了我如此珍贵的熬炼机会。在时间允许的条件下，备课做到“广阅读，精选择”。 另外,在四非常钟的课堂里,我该如何抓住学生的留意力，提高教学质量也是令我头疼的问题。因为我们实习的是初中语文教学,学生正处于青春年少时期,留意力难以长时间集中。只有关于把握课堂气氛,才有可能在课上四非常钟内吸引学生的留意力，提高学习效率。据有阅历的老师说,学生在课堂的前二非常钟和后二非常钟的留意力集中状况差别很大。前二非常钟学生留意力比较集中,可以讲解学问性比较强的内容;后二非常钟是疲惫期,要擅长调动学生的爱好，活 跃课堂的气氛，换一种与前二非常钟不同的教学方法，才有可能保持学生精神
11、的集中，达到课堂的教学效果。 总的来看，在这三个月的实习里，我们惊慌过、努力过、懊丧过、快乐过、焦虑过、坎坷过、反省过、收获过,这些独特的经验让我们进步成长,学会了一些在教化学中学语文课程论里学不到的东西。这三个多月里，有我们的许多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次给学生上课、第一次有人叫我们老师、第一次批阅作业、第一次家访我想这些第一次将是我们人生中的一次意义非凡的经验，也必将成为我们今后走上教学岗位的一笔珍贵财宝。初中教化实习心得3 见习期的近一年来,我始终努力熟识自己的岗位，做一个称职的体育老师。现对这近一年来的工作，进行以下总结：一、师德方面我遵守老师的道德规范，始终严格要求自己,身
12、体力行,到处为学生着想。一方面，不断地提高师德素养和业务素养，主动参与市教化局的新老师培训，参与学校里接着教化和体育组老师集体备课，不断提高教化教学业务水平，使学生对我的课堂感爱好，努力提高课堂的效率；另一方面，我不断的充溢着自己的学科学问，通过同行的沟通、网络的学习、走进体育学科的沟通圈、图书的借阅、杂志的阅读等各方面学习。从教案走向课堂，主动训练自己的学科实践实力,并将它精确的运用到课堂里，从而更好更快的提高自己驾驭课堂的实力。 二、教学六仔细工作 教学中仔细贯彻新课程标准，规范教学常规;坚持二次备课,超前备课,课后反思；课堂上充分调动学生的主动性，激发学生的学习心情,合理运用教学手段,以
13、学生为主体、老师为主导、精讲多练为主线,探究式学习方式，创设教学情境,进行心里拓展的练习,提高四非常钟的课堂质量。课上对学生的学习状况进行有效的即时性评价和测试，通过刚好反馈的形式,培育学生良好的学习习惯,体现以学生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重,踏踏实实的上好每一节体育课。 三、我的教学模式 体育课我采纳欢乐任务式教学模式，即每一节课在欢乐的氛围中完成一个教学任务。苏霍姆林斯基曾说过：孩子只有在嬉戏,童话，音乐幻想和创建的世界里，他的精神生活才会充溢。正如体育嬉戏一样,它是一项综合性的体育活动,对熬炼身体、促进体力、发展智力、陶冶美的情操,培育集体主义意识和良好的思想品质具有特别
14、的作用。于是我依据儿童的心理特点，在课堂内容教学支配上尽量以嬉戏的形式进行。放松活动以身体运动配有音乐的形式进行，这样一来，不仅活跃了课堂的气氛,还大大提高了学生的主动性和运动参加实力。 同时，课堂上我还采纳了师生交换位置的方法，让学生当老师，老师做学生的练习方法,激发学生的参加爱好,培育学生多方面的实力，让学生成为真正的课堂的主子。嘉奖小红花的方法也是我平常多用的方法,如遵守纪律、单项测试成果在班里前五名、具有较大的进步的同学,以发小红花的形式赐予嘉奖,对学生赐予激励和确定。我觉得这一设计对学生各方面实力的培育收到了肯定的成效。但是在自己不断完善的过程中产生不少缺点:例如课堂的总体把握上有欠
15、缺，但是通过听课学习,领导的指导，自己有了很大的进步；有的学生要求嘉奖的主动性过高,简单造成运动损害等。这种教学模式受到了学生的喜爱,学生不仅喜爱体育,而且还喜爱上体育课,感觉是较胜利的教学模式。 四、副班主任工作 步入教学工作以来,我始终担当八年级(2)班的副班主任，主动协作班主任高老师，向她学习，与高老师共同管理班级,仔细负责的做好本职工作，并且在这次运动会上，本班取得年级第一的好成果。五、学校工作 努力做好学校里的各项工作,做好自己本职,仔细带好学校女子排球训练队，争取早一天参与正式排球赛,打出好成果。两操和课外活动我尽力协作其他老师,一起把年级的体育工作做好,提高学生的班级凝合力并提高
16、学生参加体育运动的爱好。组织做好阳光体育的工作，主动协作体育组老师,做好学生体质健康测试的工作,仔细做好学校冬季三项的选拔工作，做好学校运动会的举办工作。做到边工作，边学习,主动提高自己各项工作的实力。 在这近一年里，我仔细参与学校里的各项学习与活动,主动参与学校的“教学之星”的评比,主动打算上级领导的调研活动，主动参与学校组织的说课,上课，听课,评课等活动,向其他学科的老师学习,向同科老老师学习,教学方法,教学看法,引导学生学习的实力。充分做好体育教学的汇报工作，给领导一个满足的汇报。 六、科研方面 体育科研是自己不断完善教学的重要手段,所以自己在这方面加强学习。从理论上为自己的课堂教学不断的总结,为自己的体育教学储蓄理论指导。自己通过向老老师学习,自己的教学水平也有了不小的进步。 现在首要的任务就是接着提高学生的体质，丰富学生
