《诚心、童心、耐心》由会员分享，可在线阅读，更多相关《诚心、童心、耐心（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、诚心、童心、耐心 好莱坞有一句流行语，“一个人能否成功，不在于你知道什么，而是在于你认识谁。”可见在我们的生活中人际交往是非常重要的。教育大家孔子认为“独学而无友，则孤陋而寡闻”，在与他人交往中，往往可以增广见识，从而能更好的促进学习。我们教师重要的交际对象有同事、学生和家长等，在这些对象的交往中，作为教师有时总感到力不从心，人际关系显得不怎么和谐，想去改变，又有些胆怯。我最近拜读了教师第一课这本教育书籍，在这本书的第8章重点讲到了教师人际交往上的问题，让我深有感悟。书中提到“事通明皆学问，人情练达即文章，要成为教育的幸福者，首先要有“平等尊重”的态度；其次要大度，有气量，能克己容人；再次要己
2、所不欲，勿施于人，最关键的要真诚相待。”这样的处事原则对于我们来说是多么重要，也许应该说不只是在教育上，在生活中的交往中也是非常重要的，“真诚”是不变的法则。教师第一课中让我印象深刻的是一个叫思萍的孩子，因为父母工作繁忙，对她缺少关爱，平时父母有经常吵架，导致她采取割腕的极端手段博取父母的关爱，换来同学们的刮目相看。王老师三次到孩子父母所在的单位，给家长讲其他父母平时如何关爱自己的孩子，如何与孩子相处。家庭关系慢慢改善，最后思萍也多了很多笑容，考出了不错的成绩。王老师做的工作在故事中只有寥寥数语，但我能感受到王老师是花了多少时间在上面。老师总能遇上像思萍父母那样的家长，我也遇到不少，我们也总是
3、与家长沟通，但是成效却总不大，这是为什么？我觉得这归根到底是我们的真诚不够。像王老师那样一次又一次与家长沟通，让家长体会老师是真的为孩子好，老师所说的事是一定要改变的，老师和家长的思想一致了他们才会改变。作为老师，我们要像王老师一样有耐心，有诚心。在于孩子的相处中，我们教师总是以权威的形象出现，这样的师生关系是不和谐的。苏霍姆林斯基说：“尽可能深入地了解每一个孩子的精神世界，是教师与校长地首条金科玉律。”我们应该建立温暖地师生关系，与孩子一起惊奇，一同怀疑，一同思考，一同辛苦，一同天真烂漫，一同嬉笑欢乐。孩子的世界需要老师变得和他们一样，需要老师用他们地视角去看世界，当老师和孩子地视角不一样时
4、，矛盾就出现了。那么老师，我们地童心呢？教师这份工作需要比别人更多地童心和耐心，有时对待孩子会有意想不到的结果。我曾经读到过一个小故事，小象妈妈给小象过生日，举办了一个大派对，来了很多人，大家玩得都很开心，但是小象却伤心得哭了，小象妈妈很不理解。当象妈妈蹲下来，她看看地都是桌脚和大人的腿，象妈妈明白了。派对上大家都蹲下来帮小象过生日。不同的角度看到地是不同的事物，我们老师总是说不能理解孩子地想法，其实是我们没有从孩子的角度去思考。童心是多么重要，不要让孩子只看到桌脚和我们的腿，让我们一起蹲下来看世界！人际交往很重要，老师的交往更需要的诚心、童心和耐心，有了这些东西，我们的教学生活会更和谐美好！白洋小学 王良
