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1、学校元旦活动方案6篇学校元旦活动方案1一、指导思想为全面贯彻党和国家的教化方针，全面推动素养教化，构建和谐校内，形成师生乐教善学的良好氛围，特举办以“喜迎新年，盛世欢歌”为主题的造甲中心校元旦庆祝活动。二、活动领导组组长：副组长：成员:职责：全面领导整个活动，做好组织、督促、协调工作。探讨、审核活动经费预算，协调活动各环节的连接，督促各工作组按时完成任务，组织活动全面开展。打印活动所用的各种表册、刚好公布竞赛结果、填写各类奖状，活动会场布置。负责选购活动所用各种器材、签发与回收器材、奖品的选购，处理运动中损害事故及突发事务。三、活动目的为了丰富师生课余文化生活，感受新年的气息。四、活动地点造甲
2、中心校会议室五、活动内容(一)老师活动1、内容：庆新年联欢会2、节目组织支配：3、主持人：4、时间：12月31日下午放学后。5、工作人员支配：场地打扫：活动当天上午将场地打扫完毕场地打算：物品摆放，音响设备搬运，道具打算等音响播放：摄影：场地布置：茶水：平安保卫：(二)学生活动内容：书画竞赛(主题一：迎新年;主题二：文明礼仪伴我行)时间：12月30日下午竞赛内容组织：各班主任学生书画作品评委：作品展出：奖状制作：学生竞赛总组织协调：活动规则的拟定，评比过程的组织学校元旦活动方案2一、活动目的：值20xx年元旦来临之际，为了丰富学生的校内生活，提高学生的活动实力，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞
3、旧迎新，学校确定实行“迎新年，庆元旦，感恩季”班级文化展示活动。本次活动要求人人参加，让每一个学生在精彩的活动中快欢乐乐迎接新年，感受浓浓的班级文化氛围，健健康康的成长。二、活动时间：xxxx年12月30日下午1：40-3：00整三、活动对象：二（2）班全体师生四、活动形式：以班级为单位组织班级文化展示活动，要求组织参加面广，学生的主动性高。主题围绕“迎新年，庆元旦，感恩季”来展示班级的特色活动，详细活动形式包括：1、小小主持人。2、讲故事。3、诗歌朗诵。4、画展等活动。五、活动方法：1、布置好活动场所。并由班主任检查音响电脑等设施。2、整个活动，由班主任老师和全体同学一起负责。六、活动打算：
4、1、班主任刚好宣扬本次活动的过程，让每一个同学都了解本次班级文化展示活动的主题、活动内容及其活动要求等。2、对有关节目的打算工作在进行活动之前完成，包括场地布置与道具。3、活动当天，各班班主任要利用晨会对本次活动向学生进行相关的讲解，并做好活动时的纪律、平安和卫生的教化。4、活动过程中请班主任负责好学生的个人平安。七、留意事项：1、班内仔细组织，确保活动有序开展。2、要保持班级卫生的干净整齐，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，值日生负责清理场地。八、详细活动流程1、由xx与xx同学两位小主持人配乐致开场词。2、由班主任讲话，并揭示出以“迎新年，庆元旦，感恩季”为主题。3、看图说话，说说从小到大父母
5、是怎样对待我们的。4、以感恩为主题全体起立宣誓。5、听我讲故事，同学们讲解自己搜集的感恩小故事。老师总结。6、合唱感恩的心。7、诗歌朗诵，成员分别有：朗诵父亲，朗诵只有您，朗诵妈妈的爱，朗诵新年，朗诵迎新年。8、看图说话，今后我该怎么做。9、爸爸/妈妈/老师等，我想对您说。10、老师宣布本次“迎新年，庆元旦，感恩季”活动，圆满结束。学校元旦活动方案3一、活动目的：值20xx年元旦来临之际，为了丰富学生的校内生活，提高学生的活动实力，促进学生的全面发展，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，学校确定实行“迎新年，庆元旦”展示活动。本次活动要求班班参加，让每一个学生在精彩的活动中快欢乐乐迎接新年
6、，感受浓浓的校内文化氛围，健健康康的成长。二、活动时间：xxxx年12月27日下午2：00-4：00三、活动对象：xx小学全体师生四、活动形式：以班级为单位组织班级文化展示活动，要求组织参加面广，学生的主动性高。主题围绕“迎新年，庆元旦”来展示班级的特色活动。五、节目支配1、咖喱咖喱舞蹈表演者：x等六年级学生2、拜年快板词表演者：x等一年级学生3、摇啊摇葫芦丝表演者：xx、x等六年级学生4、我是小小兵舞蹈表演者：x等四年级学生5、校内幽默小品表演者：xx等五年级学生6、追光者合唱表演者：xx等四年级学生7、我会听话合唱表演者：二年级全体学生8、跆拳道表演表演者：xx等等四年级学生9、卢沟谣合唱
7、表演者：一年级全体学生10、中华少年朗诵表演者：xx、x等六年级学生11、虫儿飞舞蹈表演者：x等三年级学生12、四季童趣合唱表演者：三年级全体学生13、刚好遇见你合唱表演者：二年级全体学生14、青春修炼手册舞蹈表演者：xx、xx等五年级学生15、成都弹唱表演者：xx老师16、我是一名老师表演者：xx小学老师六、活动打算：1、班主任刚好宣扬本次活动的过程，让每一个同学都了解本次班级文化展示活动的主题、活动内容及其活动要求等。2、对有关节目的打算工作在进行活动之前完成，包括场地布置与道具、音响。3、活动当天，各班班主任要利用晨会对本次活动向学生进行相关的讲解，并做好活动时的纪律、平安和卫生的教化。
8、4、活动过程中请负责平安的老师班主任负责好学生的个人平安。七、活动过程人员详细支配总负责：总指挥：总策划：现场指导：器材调试：平安保卫：后勤服务：学校元旦活动方案4为隆重庆祝“元旦”，丰富广阔师生文化生活，让全校广阔少年儿童度过一个快乐、开心的节日，同时，为扩大中国书画传统文化在校内的影响，激发广阔师生酷爱书画酷爱传统文化的热忱，推动我校校内文化的发展，我校确定在12月26日举办“庆元旦、同快乐”书画展活动。画展是小“画家”们献给“元旦”的一簇小花，点缀着节日的花坛，装扮着他们的七色童年、豆蔻年华；画展是孩子们为精彩人生添画的一抹亮色，带着节日的祝愿，扮美了夕阳，映红了明天。画展让师生携手，把
9、孩子们如画的童年装扮的更加多彩，把美妙的明天描绘的更加绚烂！一、作品征集要求（一）参展项目：1、美术作品：蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工制作六大类，构思、技巧上提倡创新，作品尺寸规格不限。师生绘画作品内容和题材均不限。2、书法作品：学生（一、二年级）铅笔字，（三、四、五年级）钢笔字，（六、七、八年级）硬笔软笔均可，纸张学校供应，需语文老师到教务处领取。老师书法作品字体和纸张大小均不限。（二）参展组别：分老师组和学生组。（三）参展作品必需是作者独立完成的佳作。（四）选送的书画作品背面右下角，用铅笔写明作品名称、类别，作者姓名、所在班级等。二、报送时间、方法及要求（一）以低、中、高年级组
10、为单位评比出各个奖项。（二）每个班级至少报书法、绘画、手工作品五件。（三）各类作品限于12月24日之前报送到学校，25日统一布展，过期概不接受。三、评比方法（一）学校将组织评审组从举荐作品中选出部分优秀作品参展。（二）评比结果：1、老师组一等奖3人，二等奖7人。2、学生组一等奖6人，二等奖10人，三等奖14人。3、优秀班集体1个。（三）本次活动面广，嘉奖力度大，望广阔师生主动参加。四、展室策划：xx老师总负责，xx老师和xx帮助布展。五、观展时间及详细支配：1、观展时间：xxxx年12月26日30日期间画室全天开放，全校师生可随时观展。2、展室负责人：绘画班同学轮番值班。3、观展要求：宁静有序
11、。班主任老师提前告知学生留意平安，不要拥挤。教化学生参观时不大声喧哗，不乱动展出作品。六、参展地点：xx学校画室学校元旦活动方案5一、活动目的在新年到来之际，为丰富职工业余生活，后勤分工会为全体后勤青年职工举办一场迎新年庆元旦游园活动。在游园活动中度过一个开心的夜晚，共建主动向上，快乐和谐的生活氛围。二、活动时间和地点1、时间:12月31日(周五)晚6:30-8:302、地点:教工餐厅三，人员支配总指导:总协调:兑奖:活动负责人:现场秩序维护:10名后勤青年主办单位:后勤分团委四、活动要求1、参加对象:后勤全体35岁以下职工。2、员工凭游园单入场，在参加活动中，应自觉遵守秩序排队参与，不能插队
12、，听从工作人员支配。3、每项活动，每位员工只能参与一次。4、每位员工至少通过6个嬉戏项目以上可以到兑奖处领取奖品一份。学校元旦活动方案6一、活动目的为庆祝元旦的到来，感受新年新气象，回顾的收获与胜利，展望对新年的希望。各班以班级为单位组织开展“迎新年”庆祝联欢活动，为孩子们创建一个展示自己的舞台，共享彼此的胜利与欢乐。通过联欢活动，让孩子们在回顾与展望中充分感受成长的欢乐与新年的喜悦。二、活动主题：向欢乐动身!三、活动时间：12月31日下午四、活动地点：各班教室五、活动内容：1、展示学生特长，每个学生参加。2、节目形式不限，要求多样化，内容健康活泼。依据学生年龄特点开展活动;中高年级可以百花齐
13、放，确定一项专项活动，如猜谜语、成语接龙、讲故事竞赛等。六、详细要求：1、各班以“迎新年”为主题出一期庆元旦墙报。(12月29日检查、评比)2、活动以班级为单位进行，各班要制定出符合主题的详细方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个上午活动有序进行。(12月29日上交方案)。3、班级会场布置要有新年气氛，黑板上要有主题词。七、评奖方法：1、学校将设立评审小组，对墙报、教室布置进行评比。2、本次活动结果将纳入1月文明班级考评。八、活动留意：1、各班要细心策划节目，活动要全面充分呈现学生才艺特长。2、活动时间要确保整个下午，学校统一放学，不得提前。3、活动结束后将桌椅摆放整齐、教室分担区卫生打扫干净，放学后学校对各班卫生进行检查。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
