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1、大班专题活动：神奇的语言 有益的经验：人类自从诞生以来，在长久的劳动中，形成了语言。有了语言大家才能自由的交流，才有了文化的流传。让幼儿知道并了解世界上的语言的相关知识是十分有益的。内容和分析：此次活动着重于“语言”，让幼儿了解世界上几个关键的语言，进而了解汉语是世界上最多人使用的语言。从而激发幼儿爱祖国、爱中华民族的情感。并初步接触部分国外的英文歌，加深幼儿的了解。教学过程和提议：活动一：谈话神奇的语言活动目标：1、引导幼儿学习用连贯的语言谈论自己知道的、听过的语言，了解语言的种类。2、帮助幼儿学会专注地倾听同伴的谈话，快速的掌握他人谈话的内容，能在他人谈话后给补充。活动准备：幼儿有一定的有
2、关语言的知识。活动过程或提议：（一）演唱英语歌我会说A、B、C，引入专题。让幼儿说说这首歌是用哪国的语言演唱的？你还知道其它国家的语言吗？（二）、引导幼儿围绕“语言”的话题自由交谈。1、幼儿自由结伴，说说自己知道的语言使用的国家。2、老师小结幼儿的谈话：世界上有几千种语言，有汉语、英语、俄语、德语、法语、意大利语等等，有的国家使用一个语言，比如：日本。有的国家使用几个语言，比如：瑞士。使用人数最多的语言是汉语，世界上最广泛使用的语言上英语。（三）、结合本身实际谈谈本民族、当地区的语言。1、世界上有很多种语言，中国也有很多的语言，叫做“方言”比如：广东话、上海话、北京话等等。你会说哪的方言？2、
3、你们那儿的方言和“一般话”有什么不一样？（四）、朗诵方言儿歌两只老虎活动二：音乐英语歌：Whits your name？活动目标：1、初步接触国外的英语歌，会唱英语歌。2、了解歌词的意思，学做音乐游戏。活动准备：钢琴一台、音乐磁带一盒活动过程和提议：（一）、在钢琴的伴奏下自由地进入教室，进行发声练习。（二）、学习英语歌曲，了解歌曲的意思。1、幼儿听音乐，依据自己的了解说说歌曲的意思。2、老师讲解歌曲的意思。3、幼儿用整体教唱法学习歌曲，注意吐词清楚。（三）、经过游戏，巩固幼儿对歌曲的掌握程度。1、游戏：对唱2、游戏：你的名字？环境创设：在教室里创设一个“语言文字角”。生活渗透：在生活中利用空余时间讲部分相关“语言文字”的小说。家庭渗透：在家中父母能为幼儿创设一个良好的语言的环境。活动评价：经过这一系列的活动，幼儿从不一样的方面、不一样的角度了解了“语言”的相关知识，并初步接触了英语歌曲，了解了英语的发音。不但培养了幼儿的民族自豪感，而且也开阔了幼儿的见识。
