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1、老师跟班学习个人心得体会三篇 老师跟班学习个人心得体会一：我做为一名中学历史老师在快要两周的跟班学习中，对自己要做一名合格的优异老师有了全新的体会，经过此次跟班学习，我看到了本身所含有的部分优异素质，同时也看到了本身的不足之处，此次学习，使我受益匪浅，学习到了很多全新的教学理念，我相信这对于自己以后的教学工作将会有很大的帮助。做为一名年经老师，我本身的教学经验，肯定是有不足的地方，此次跟班听课，我发觉部分老师的历史课给我带来了很多的企发。她们在上课时，和学生的互动性很高，不在是那种传统的老师讲、学生听的单一模式，经过采取互动讲课的方法，让学生对历史课感到兴趣，调动了学生的主动性，也强调要让学生
2、亲自动手实践。因为只有这么，学生才不会认为历史课枯燥无味。也只有这么，才能让学生在愉快中不自觉地记住很多知识，而且在这么的学习环境下，学生所记住的东西往往是很多的，而且能深入的了解其中的精髓。我认为这是我最应该向其它老师们学习的地方，我作为一名新老师，因为我的课堂控制能力还感不够，所以大部分上课时间全部是我在讲，学生在听，一味地向学生灌输，而忽略了让学生经过自学去发觉，去寻求，去领悟。另外，在这一周中，下午的时候我们比较有空，然后大家就会聚在一起讨论，交流一下各自学校的教学和管理方法，我想这也是这次跟班学习的目标之一吧，来自不一样学校的老师聚在一起，交流一下各自上课和处理问题的方法，取长补短，
3、肯定有利于我们以后的教学工作。尤其是在以后我们要上汇报课时，大家聚在一起讨论，全部发表了自己的看法，出谋献策，充分表现了“人多好办事”的古训。作为一名老师，怎样提升自己的教学方法，提升自己的课堂效率是摆在我面前的一个关键性问题。在这些老师热情、细心、耐心的指导下，我认为自己不管是在课堂设计上还是重难点把握上，全部有了一定的提升，老师们不愧为教学经验丰富的教学能手，在很多方面全部有自己独到的看法和见解，看问题也比较全方面，细致，有时不经意地一句话，往往使我有一个茅塞顿开的感觉。在我们每次听课结束后，我全部会和大家进行广泛交流，深入了解她们的教学设计思绪，谈谈她处理新课中关键、难点的方法，和部分常
4、规的课堂引入的方法，供我们借鉴。另外，经过这么的听课活动，也让我们更深刻地体会到了什么是“合作学习”，一个人的力量毕竟是微薄的，只有大家相互的配合，相互的合作，才能把事情办得愈加好。即使跟班学习的时间很短，但这段时间带给我的东西将使我终生受用，更关键的是，我掌握了新的高效的教学方法，能够大大提升课堂教学质量，同学们在课堂上，就能够愈加好的吸收所学的文化知识，而我自己也愈加好的实现了老师工作教书育人的目标。老师跟班学习个人心得体会二：3月15日27日，我有幸参加了在广州市荔湾区耀华小学举行的为期两个星期的跟班学习。这次的跟班学习，真的很感谢这里的领导和老师，在这里即使有点不习惯，但这里的气氛有点
5、像是在自家一样，尤其是我们“办公”休息的地方老师阅读室，很温暖，这次的学习，让我受益不浅。以下是我的学习感受：一、品牌立校，凸显特色。在这次的跟班学习中，让我感受最深的是：学校的品牌意识很强，学校结合传统的玉石文化，以“以玉立德、锐意磨励、精雕细琢、玉耀光华”为学校的立校思想，充分表现校园文化特色，另外，学校以树立品牌老师为依靠，打造一支高素质的老师队伍。充分发挥各品牌老师的作用，成功打造了“诗歌教学、英语教学、德育教育”等学校教育教学特色。二、科学管理，明确分工在这次的跟班学习中，我有幸参加了学校的教研活动，有英语教研讲座、数学常规教研、区质量分析会等教研活动，收益不少。从组织活动的各个科长
6、身上，也从吴校的口中，深切地体会到：学校管理的层级化和各个中层干部及品牌老师的作用，一个学校里分工明确，充分发挥这些骨干老师的带头作用，就能起到以点带面的作用。三、立足课堂，张扬个性素质教育的宗旨就是要使全体学生得到全方面发展，并发展学生的个性专长。因此，她们在重视常规教学的过程中，以发展学生的专长为主，开设了羽毛球、诗歌等特色班，另个在德育方面，还创立了“榕榕义工小队”，以“榕榕学英语”为专题开设了有特色的校本英语。充分发挥各类学生的专长，张扬学生个性。四、值得思索的地方：有感于调动学生学习的主动性很多的老师全部认为越是高年级的学生，课堂气氛越沉闷，在跟班学习的几天中，我也认为，学生的课堂气
7、氛不是很理想，但我并不认同这和学生的年纪相关，在听课的过程中，我一直在思索：五六年级的学生经过几年的学习，已经含有了独立思索、寻求方法、合作处理问题的能力，但在课堂教学中，怎样创造机会让学生自主探究，充分发挥学生的聪慧才智，调动学生的学习主动性，让学生处于主动思索、勇于发表学生个人出众的讲话呢?学生和老师之间思维的碰撞，灵感的激发，成功的喜悦，假如能在课堂中四处显现，这是多么出众的课堂!这一直是我的梦想也是我日常教学的追求，所以我一直在努力尝试。这几天的学习，我一边观课，一边静静地观察学生的上课表现，我发觉学生常常出现很累的感觉，没有什么探究的空间，有些学生甚至一节课下来，没发出过任何的声音，
8、只是静静地听着老师的讲授，接收着知识。这让我想起这么的一句话：听了不如做了，很多时候，听了就忘了，这么倒不如让学生自己做了，印象还会深刻。其实，不是学生沉闷，而是没事可做。假如学生的思维一直处于主动思索的状态，学生怎会没话说，课堂气氛怎会沉闷。这又让我想起新课标所提倡的：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动和共同发展的过程。老师是学生数学活动的组织者、引导者和合作者;要依据学生的具体情况，对教材进行再加工，有创造地设计教学过程;要正确定识学生个体差异，因材施教，使每个学生全部在原有的基础上得到发展;要让学生取得成功的体验，树立学好数学的自信心。动手操作、自主探索和合作交流是学
9、生学习的关键方法。老师跟班学习个人心得体会三：2021年12月1日至2021年7月15日，在县教体局的安排下，我有幸在城关小学进行为期半年的岗前培训跟班学习。跟班学习期间，城关小学师生热忱的帮助和关心，学校浓厚的学习气氛给我留下了深刻的印象，我受益非浅。学校领导依据本校和本人的实际情况，有计划、有步骤地为我安排跟班学习班级和培训活动。担任副班主任帮助班主任进行班级管理，学习期间我参与了城关小学升旗仪式等各项活动，主动参加二年级数学教研组集体备课教研活动;每七天一全部参加全体老师例会，了解学校的办学理念，老师团体的建设，教学管理，学生管理等一系列的理论。总而言之，此次跟班学习，开阔了视野，增加了
10、见识，提升了境界，为以后工作指明了方向。为了深入提升自己的教育教学综合水平，现在将这学期的跟班学习情况总结以下：一、优异的领导是学校发展的指航灯踏入城关小学校门，便有一股清新的、充满活力的感觉沁入心怀。宽广的校园内舞台、旗台、花圃洁净而错落有次;走道上的学生手工制作作品展让人止步望行。各个方面无不表现着浓浓的书香校园气氛。城关小学在一个学者型的领导班子率领导下正走进一个多彩的世界，一个环境优美、书香浓郁、人情友好、贡献卓著的师生家园已展现在我们的眼前。她们高瞻远瞩的含有现代意识的教育定位正是我们学习的标兵。二、刻苦钻研的老师队伍是学校前进的发动机一个学期的跟班学习中，给我感受最深的印象之一便是
11、城关小学老师的工作态度和责任。从校领导到各科老师，她们工作一直踏扎实实、一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨，从备课到上课，从班级日常管理到学校日常活动，她们从没有半点儿的马虎和懈慢，尤其在教学研究上表现尤其显著。跟班学习一周便有幸参加了学校的教学研究活动，在学校校本教研活动中，她们要求每一个年级每一位老师一学期内全部要上一节以上的研讨课，课后还要进行充分的评课和反思，评教学思绪设计、评教学方法使用、评三维目标的突破，反思教前准备，反思教学中得和失等等，整个活动气氛既严厉又融洽，其中的实在和认真让你不得不身受触动，身受感染，身受启迪。我想，像“城关小学老师这种“求新、求实、求活”治教精神正是我们所需要
12、的。三、健全的管理制度是学校前进的基础在城关小学不管周一的升旗仪式，还是班级的专题班会课;不管学校和行政会议，还是学校的每七天工作安排，教研主任、班主任、值周老师乃至领导工作全部在按步就班地展开着。不管是班级日志，还是代课统计;不管是家访活动，还是安全教育，全部有条不紊地进行着。她们的各项工作已经走上了规范化、制度化、科学化，难怪每一位师生全部洋溢着青春的笑脸。作为老师，在城关小学她们很忙很辛劳，但从她们的脸上，我们却看不到一丝的怠慢和敷衍，一直充满着活力。是什么让老师们如此的热忱?在每七天一的老师例会上，我从李校长的讲话中最终领悟到了真谛。首先是校长的人格魅力征服了全部的教职四、本身感悟小结
13、短短的一个学期，一转眼就过去了，在跟班学习期间，城关小学成功的校园文化建设、学校管理、师生职员管理、教育教学管理、后勤管理等等给我留下了深刻的印象，也从中得到了很大的教育和帮助，在以后的工作中，我将学以致用，为学校的教育教学发展插上腾飞的翅膀。“老师”一个平凡而又伟大的职业，我也逐步体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。这次组织的新老师跟班学习，对我们全部很有意义，因为我们经历过了就能有切身的体会。即使一学期听课学习有些短暂，但很宝贵，内容包含很多：公开课，平实的通常课堂，教科研、班主任工作、少先队工作、专题讨论等等。作为新时代的老师，只有含有全方面的素质，才能培养出适应二十一世纪需要的社会主义新人
14、。经过听课学习发觉了自己的很多不足，同时我知道了比“学高为师，德高为范”更关键的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是二十一世纪老师素质的最关键的方面。老师必须时刻切记自己担负的社会和历史责任，不停提升本身的素质修养，自觉维护老师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。相关教科研的活动给我留下了很深的印象。老师教书是首先，不过科研也很关键，我们要学做一名研究型老师。对于我们新老师来说可能参与一个大的课题比较难，不过科研意识却不能忘记，它应该伴伴随我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法能够加紧我们的成长速度。比如，我们的教后感。把每次的成功
15、之处和不足、迷惑统计下来。能够方便我们从中找到不足，总结经验。当然，不足要经过教育专著或向教授、老老师请教处理。经过听课学习我也对班主任和少先队工作有了更深的认识。班主任工作在学校教育和管理中占据着很关键的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联络全部任课老师的纽带。 对于我们这些新老师来说怎样和家长沟通是一个难题，我发觉城关小学的老师和学生家长联络的很亲密，时刻关注学生，这使我对家庭教育的意义有了深入的认识，家庭教育并不是孤立的，它和学校教育、社会教育紧密配合，共同形成了中国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一个社会职能。作为一名新老师，要做到为人师表，我还有很多地方要学习，我将以老老师们为标兵，恪守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为她们的挚友，争取早日成为一名合格的人民老师。
