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1、个人发展规划教师个人发展规划上良中心小学张宏喜、指导思想坚持以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落 实科学发展观，进一步解放思想，开拓创新，突出教学工作中心地位，积 极推进教育教学改革，团结协作，积极肯干，产于律己，为人师表，自觉 遵守个人职业道德规范，认真履行个人职责，廉洁从教，乐于奉献。二 、发 展 目 标教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对 教师的要求越来越高。教师良好的素质并非与生俱来，而是经过接受 学校教育、继续教育即终身学习才能获得。新的教育观念认为终身学 习是当代教师成长和发展的必由之路。树立终身学习的观念，抓紧分 分秒秒学习充电，使学习成为
2、自己的一种内需，经过学习提升师德修养, 丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实 践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探 求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究 型、开拓型、全能型的个人。经过自己的努力，力争步入骨干教师个人的行列。三、具体实施 方 案1. ”教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素 质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生 起直接影响作用。”学为人师，身为示范”,引导学生树立各种正确观 念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱 进 的 新 型 人 才 。2.
3、促进个人专业发展，确立教育教学新理念。(1) 发展和学习应该是自主的，而不是依靠外部的。总之，个人应该 成为自己发展和学习的主体、 主人。(2) 发展和学习应该是可持续的和长期的。要认识到,个人的专业发 展是分阶段的、连续的，教育的知识也在不断的增长和更新，因此，发 展和学习不可能是一次性的，应该做好长期的规划和心理准备。(3) 学习和发展的内容和途径应该是全方位的。今天是一个开放的 信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题 研究、观摩学习、学术讨论、实践和行动研究等。另外，学习的内容 也不但仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。要了解 学生，了解社会，要让自己做
4、一个真正的文化人。(4) 善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到 在反思中扬长；在审视中甄别；在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结 合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。(5) 乐于动笔，提高教育科研水平。争取忙里偷闲认真阅读教育教学 杂志和理论专著，及时积累专题研究的第一手资料；尝试进行教学案例 的分析;经过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升全理论层 面。积极撰写教育教学论文，不断提高论文质量，力争论文获奖。3. 继续更新自己的专业知识,”要给学生一滴水,自己必须要有一 桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科 学知识不断由单一走向多元
5、，不断向更深更广的层面发展。江泽民主 席说：”当今时代，是要求人们必须终身学习的时代。学习一切反映当 代世界发展的新知识，学习做好工作所必须的一切知识。”注意搜集 专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和 学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。4. 注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水 平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后 的 发 展 提 供 方 便。5. 提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永不 间断的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本 中学、从网络中学、从她人身上学、从
6、教学实践中学在今后的 工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将 所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发 学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀 疑和创新。6. 虚心向同事学习，多走进听课，多向有经验的教师学习。积极组 织并参加每周的教研，开展好组内的研究课、公开课，借此机会向同组 教师学习请教，在此基础上提高自己的教学质量。7. 刻苦钻研，使自己成为一个专长性教师。学习是人类生存和发展 的重要手段，教师专业发展，不但是时代的呼唤，教育发展的要求，也是 教师教学自我提升的需要。”严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老” 是新世纪教
7、师应有的终身学习观。时代在发展，社会在进步，只有把握 时代脉搏,紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加 强理论、业务学习和继续教育，才能经受住”极限”的考验，在超越自 我的同时，实现自己人生价值。随着教育教学改革的不断深入，对教师个人综合素质的要求越来越 高，迫切感受到个人综合素质的不足,为适应教育教学发展的需要，同时 也为自身价值的体现，教师要有终身学习的思想和具体的发展规划，而 不是简单的重复.没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰.一，个人分析：参加工作已经十多年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律， 以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强,工作中认真踏实, 努力做好学生的表率,高质量地完成学校布置的各项工作和任务.对待 工作兢兢业业，对待学生严格有爱.我想良好的师德是确保各项工作
