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1、金山初级中学校报Jin Shan CHU JI ZHONG XUE XIAO BAO本期导读学习方法(1版)2008年第3期主办单位:金山中学团委 出版日期:二OO八年四月(总第3期)总 编:AAAAAA 主 编:BBBBBB 本期组编:CCCCCC语文学习(2版)数学学习(3版)英语学习(4版)初中生的学习方法初中阶段的学习主要还是基础知识、基本能力的学习和培养,虽然智力在学习中的作用日益明显,但 非智力因素依然发挥着十分重要的作用,影响初中生学习的非智力因素主要有学习的习惯、兴趣、动机、 情感、意志等。俗话说,“习惯成自然”,良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用。反之,不良的习惯也会成为
2、学习进步的绊脚石,不少成绩比较差的学生,脑子都不笨,但往往上课心不在焉、作业马马虎虎、 做事丢三拉四。1、抓住课堂四十五分钟,学会听课课堂学习是学习的最主要环节,四十五分钟课堂学习效益的高低,某种程度上决定着学生学习成绩的 好坏。学会听课,对初中生的学习进步至关重要。首先,要集中注意听。心理学研究表明:注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中,选择对 当前活动最有意义的信息;同时,使心理活动维持在所选择的对象上,还能使心理活动根据当前活动的需 要作适当的分配和调整。所以,注意对于学习尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得;心不在焉、 心猿意马往往一无所获。其次,要带着问题、开动脑子听。有
3、些同学听课 但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说:疑是一切学 比较明确的目标和重点,增强听课的针对性, 还能使自己积极动脑,紧跟老师的教学再次,要积极举手发言,认真做好 学生在课堂中,应该积极主动地参与教 能较好的促使自己专心听课、动脑思维, 不读书”、“好记性不如烂笔头”不善于开动脑子积极思维,看似目不转睛,习的开始。带着问题听课,就能使听课有 从而提高课堂学习效率;带着问题听课, 节奏,及时理解和消化教学内容。笔记。教与学应是双向交流、 互相促进的。 学。积极举手发言就是一种参与,它既 还能锻炼语言表达能力。“不动笔墨,都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法,也是复习旧知识的依
4、据,同时我们还可以从笔记中发现新的问题。很多家长感到对孩子在学校里的学习无从了解和把 握,其实,每天查看一下他们的课本和笔记,就是一种好方法。2、合理安排时间,有计划地进行学习时间是个常量,需要合理安排;学习是艰苦的劳动,也是有规律可循的。需要同学们处理好玩与学的 关系,主与次的关系,发展兴趣和打好基础的关系。遵循记忆规律安排学习。遗忘呈现出“先快后慢”的 规律。这规律要求同学们及时复习。还要做到过度学习与及时学习和分散学习有机结合起来。3、形成适合自己的有效的各科学习方法初中阶段的学习,学科逐渐细化,各门学科都有自己明显的特点和规律。理科类数、理、化学习重抽象思维,要善于融会贯通;文科类语、
5、政、史、地等重知识积累,要善于联系实际。只有把握各学科的特第2版学习方法语文1 语文:学语文没有捷径,就是平时多看书,练习题统统去死,不用做!但是看的书一定要有 知识性,最好看看有美句的书(不是作文书),然后答阅读题一定要具体,要把什么作 用、表现、思想感情都写上。2. 数学:除了细心,就是多练习,还有就是认真听讲,如果脑子聪明就可以少用些功夫, 加油!3. 英语:重点在于平时的积累,还有就是大小写一定要注意,记单词可以采用归类记忆,把单 词表的单词分类记。至于语法,多练习做题应该没问题。4. 政治:要注意旁批,老师讲的要点(例如,这一段讲的是作用,这一段讲的是表现)一定要 标注,千万不要认为
6、这是副科!还有要有一套自己的思维方法。5. 生物、历史、地理(类似于小学的自然 /科学):上课认真听讲是不争的事实,不必做太多练习题,在这些科目上花费太多时间。 最后 结合图片/地图背重点,平时不会就问。7I I历史课上 老师讲八国联 军侵略中国 时,看到一位 学生走神,就 问他“:圆明圆 是谁烧的?” 这位同学大吃 一惊忙答道 “不是我烧 的有一同学 晚上睡到一半 突然大叫“:有 刺客!然后 “啪” 一声打 死一只蚊子, 又说“ 难逃我 的夺命追魂 掌2接着又倒 头呼呼大睡!怎样做命题作文老师出作文题目,让同学们根据题目要求做作文,这就叫命题作文。命 题作文是同学们进行写作训练的一种重要形式
7、。当你在做命题作文时,不要看到题目就忙于动笔,要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行:一、认真审题,明确题意。仔细地弄清题目的要求,重点和范围,这是 做好命题作文最关键的第一步。二、确定中心,选好材料。在弄清题目的要求,重点和范围以后,就要 认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事儿是自己最熟悉的,最有新意的、准 备表达一个什么思想。确定中心,中心明确了,就要环绕中心,选择最能表达 中心的材料。这就是环绕中心,选择材料。三、列好提纲,确定详略。确定中心,选好材料以后,就得列个写作计 戈V,先写什么,再写什么,最后写什么,得有个次序。哪些内容与中心关系密 切,要详写,哪些内容与中心关系不大
8、,可以略写,得分个主次,这就要求列 好提纲,确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸,造出的楼房才 能坚固美观。以上三步做好了,你就可以按提纲进行作文了,这样写出来的作文,就 可以避免选材不当、文不对题,或者结构混乱、条理不清,或头重脚轻、主次 不分,甚至没有中心的毛病。学习方法数学:听课是学生获取知识,发展力的重要途经,是学习的中心环节,作为一名中学生,大部分时间都I是在课堂上度过的。所以专家呼吁,向课堂 40分钟要质量,就是这个原因。如果我们忽视了听课这 -个环节,就是检了芝麻,丢了西瓜,得不偿失。下面谈一谈听数学课的方法,供大家参考。! 一,提前预习,有的放矢;预习是听课的起始环节
9、,把握好这一环节,就抓住了听课的主动权。一般在预习过程中,我们能哪个地方是重点,哪个地方是难点,哪个地方是疑点等, 要领,提高针对性,扩大收益。够对新授课的知识和方法有个大致的了解,I都心中有数,至u听课时就有张有弛,把握:二,关注开头,承下启下每节课的开头,老师都会精心设计,:有的设置悬念、有的引经据典,娓娓道 I要我们给予关注,一旦走神就会觉得一片:面就会疲于应付,失去信心。 三,紧跟进度,有条不紊-对于难点内容,老师都会设置台阶层|的例子进行释疑;对于重点的内容,老师师同步,当想听的时候,就会丈二和尚模 四,把握关键,提高效率I在课堂上,我们不仅可以听到老师对:问题的方法,也可以通过参与
10、课堂活动得I尾的全神贯注,需要亦张亦弛,所以上课:五,适当记录,有备无患I俗话说,好记性不如烂笔头,记笔记-调眼、耳、脑、手的功能,提高学习效果。六,积极思考,掌握主动:听课时要有超前的意识,积极思考,!题时,应主动构建思路,探讨解法,寻求有其亮点。如,有的温故知新、有的开门见山、 来、有的指导自学,自主探究,凡此种种,都需 茫然,不明老师的意图,赶不上上课的节奏,下层突破;对于疑点的地方,老师也会用通俗易懂 会选用经典的例题进行巩固和提高。如果不与老 不着头脑。知识的精辟讲解, 还可以学到老师分问题和解决 到巩固与深化。但是,由于人的毅力难以从头到 抓住关键是非常重要的。可以弥补记忆的不足,
11、留下永恒的记录,可以协 一个学生是否会学习, 看一下笔记本就可以了。上课时不仅紧跟老师地思路,当老师提出一个问 I 答案,然后与老师的解答进行比较,若殊途同归,-贝y加深印象。若思路不同,则对问题的理解就更深刻,即使想不出来,再听老师的分析,就可以茅塞:顿开。长期坚持积极思考,能提高听课的效率,增长学习的兴趣,并使思维的灵性,深刻性得到发展。 I 七,及时交流,消除隐患:听课时遇到困惑在所难免,除及时作好记录外,应及时提出,争取当堂解决,即使课堂来不及交I流,也应课后趁热打铁,消除隐患。:八,重视总结,画龙点睛|一节课下来,有经验的老师都会引导学生进行当堂内容的总结:主要学习的数学知识,研究的
12、数I芒方法,涉及的数学思想, 需要注意的事项,还有那些问题可以向课外延伸,_ 布置新的学习任务等。_弋步英语学习的六大原则英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是”常识”性的。正如美国总统林肯所说:一个人必须依据语言、逻辑和”简单的常识来决定问题和建立自己的行动计划。(一)简单原则只有从简单的开始,才容易入门,才容易产生兴趣”,才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守简单原则,听、说、写都应从最简单的开始。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词 和简单的句型来完成的。(二)量的原则第4版邮箱:KS网址:www.KS 学习方法英语中国人学习英文,精读、精听、精说有余,但泛读、泛听远远不够,大
13、量的乱说就更不够了。没有量的变化,怎么能有质的飞跃?(三)重复原则;英语有句谚语Repetition is the mother of shills (重复是技能之母)。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车,都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得,当然包括英语这项语言技能,均来自重复。:(四)模仿原则厂八:):语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号,其运用”规则”可依。孩子学语言是个模仿的过程,他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西,并且模仿得越来越象,突然有一天,他 们停止模仿了,并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。I(五)突击原则:若想学好英
14、语,需要采取一个个”速战速决”策略,找到”快速进入角色”的感觉。只有这样,才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。你还记得你是如何学会骑自行车、游泳或开车的吗?你是否是通过短时间的”大量突击”练习才掌握这些技能的呢?学习技能的要素是一样的,那就是去无数次的突击训练。当然,学英语或许不像学会骑自行车、游泳那么简单,但驾驭和使用英语语言的确是掌握和 培养一种技能。学习一种技能,突击原则是最重要的。:(六)兴趣原则)I兴趣是最好的老师”,学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣,那就不会有持续的干劲和动力,英语学习将很难坚持下去。反之,一旦你对英语有了兴趣并努力地发展 这一兴趣,那
15、么,你就会不知不觉地去做,带着强烈的欲望去读英语,听英语,说英语,写英语。不 知不觉中你的英语水平就会提高。不知不觉中你就把英语学会了。 - - A 、 I谈学生高效能学习的方法:五、笔记学习法 俗语说:“好脑筋不如烂笔头”,做笔记的过程就是将学过的知识变成自己的东西的过程。笔记分为观察笔记、课堂笔记、阅读笔记、错题难题笔记等几种,作为笔记的形式也是多样的,可以在原书空白记,可i以摘录重难点,可以列提纲,也可以化整为零,做成一张张卡片等等。由于时间仓促,学生的课堂笔记往往比较 杂乱,为了巩固学习效果,积累复习资料,我们有必要将笔记进行二次整理,使之清晰、条理。科学的整理笔记要遵 循以下几个步骤:一是“忆”,趁热打铁,课后回忆课堂信息;二是“补”,有些没能记下的知识,要在忆的基础上i及时修补,使之完整;三是“改”,对不确切的记录进行修改,使笔记保有“准确性”;四是“分”,将笔记安内容 分类,使之“系统性”;五是“舍”,去粗取精,使笔