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1、金山初级中学校报Jin Shan CHU JI ZHONG XUE XIAO BAO本期导读学习方法（1版）2008年第3期主办单位：金山中学团委 出版日期：二OO八年四月（总第3期）总 编：AAAAAA 主 编：BBBBBB 本期组编：CCCCCC语文学习（2版）数学学习（3版）英语学习（4版）初中生的学习方法初中阶段的学习主要还是基础知识、基本能力的学习和培养，虽然智力在学习中的作用日益明显，但 非智力因素依然发挥着十分重要的作用，影响初中生学习的非智力因素主要有学习的习惯、兴趣、动机、 情感、意志等。俗话说，“习惯成自然”，良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用。反之，不良的习惯也会成为
2、学习进步的绊脚石，不少成绩比较差的学生，脑子都不笨，但往往上课心不在焉、作业马马虎虎、 做事丢三拉四。1、抓住课堂四十五分钟，学会听课课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的 好坏。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。首先，要集中注意听。心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对 当前活动最有意义的信息；同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需 要作适当的分配和调整。所以，注意对于学习尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得；心不在焉、 心猿意马往往一无所获。其次，要带着问题、开动脑子听。有
3、些同学听课 但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学 比较明确的目标和重点，增强听课的针对性， 还能使自己积极动脑，紧跟老师的教学再次，要积极举手发言，认真做好 学生在课堂中，应该积极主动地参与教 能较好的促使自己专心听课、动脑思维， 不读书”、“好记性不如烂笔头”不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，习的开始。带着问题听课，就能使听课有 从而提高课堂学习效率；带着问题听课， 节奏，及时理解和消化教学内容。笔记。教与学应是双向交流、 互相促进的。 学。积极举手发言就是一种参与，它既 还能锻炼语言表达能力。“不动笔墨，都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依
4、据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。很多家长感到对孩子在学校里的学习无从了解和把 握，其实，每天查看一下他们的课本和笔记，就是一种好方法。2、合理安排时间，有计划地进行学习时间是个常量，需要合理安排；学习是艰苦的劳动，也是有规律可循的。需要同学们处理好玩与学的 关系，主与次的关系，发展兴趣和打好基础的关系。遵循记忆规律安排学习。遗忘呈现出“先快后慢”的 规律。这规律要求同学们及时复习。还要做到过度学习与及时学习和分散学习有机结合起来。3、形成适合自己的有效的各科学习方法初中阶段的学习，学科逐渐细化，各门学科都有自己明显的特点和规律。理科类数、理、化学习重抽象思维，要善于融会贯通；文科类语、
5、政、史、地等重知识积累，要善于联系实际。只有把握各学科的特第2版学习方法语文1 语文：学语文没有捷径，就是平时多看书，练习题统统去死，不用做！但是看的书一定要有 知识性，最好看看有美句的书（不是作文书），然后答阅读题一定要具体，要把什么作 用、表现、思想感情都写上。2. 数学：除了细心，就是多练习，还有就是认真听讲，如果脑子聪明就可以少用些功夫， 加油！3. 英语:重点在于平时的积累，还有就是大小写一定要注意，记单词可以采用归类记忆，把单 词表的单词分类记。至于语法，多练习做题应该没问题。4. 政治：要注意旁批，老师讲的要点（例如，这一段讲的是作用，这一段讲的是表现）一定要 标注，千万不要认为
6、这是副科！还有要有一套自己的思维方法。5. 生物、历史、地理（类似于小学的自然 /科学）：上课认真听讲是不争的事实，不必做太多练习题，在这些科目上花费太多时间。 最后 结合图片/地图背重点，平时不会就问。7I I历史课上 老师讲八国联 军侵略中国 时，看到一位 学生走神，就 问他“：圆明圆 是谁烧的？” 这位同学大吃 一惊忙答道 “不是我烧 的有一同学 晚上睡到一半 突然大叫“：有 刺客！然后 “啪” 一声打 死一只蚊子， 又说“ 难逃我 的夺命追魂 掌2接着又倒 头呼呼大睡！怎样做命题作文老师出作文题目，让同学们根据题目要求做作文，这就叫命题作文。命 题作文是同学们进行写作训练的一种重要形式
7、。当你在做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行：一、认真审题，明确题意。仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是 做好命题作文最关键的第一步。二、确定中心，选好材料。在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要 认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的、准 备表达一个什么思想。确定中心，中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达 中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。三、列好提纲，确定详略。确定中心，选好材料以后，就得列个写作计 戈V，先写什么，再写什么，最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密 切，要详写，哪些内容与中心关系不大
8、，可以略写，得分个主次，这就要求列 好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才 能坚固美观。以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就 可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次 不分，甚至没有中心的毛病。学习方法数学:听课是学生获取知识，发展力的重要途经，是学习的中心环节，作为一名中学生，大部分时间都I是在课堂上度过的。所以专家呼吁，向课堂 40分钟要质量，就是这个原因。如果我们忽视了听课这 -个环节，就是检了芝麻，丢了西瓜，得不偿失。下面谈一谈听数学课的方法，供大家参考。! 一，提前预习，有的放矢；预习是听课的起始环节
9、，把握好这一环节，就抓住了听课的主动权。一般在预习过程中，我们能哪个地方是重点，哪个地方是难点，哪个地方是疑点等， 要领，提高针对性，扩大收益。够对新授课的知识和方法有个大致的了解，I都心中有数，至u听课时就有张有弛，把握:二，关注开头，承下启下每节课的开头，老师都会精心设计，:有的设置悬念、有的引经据典，娓娓道 I要我们给予关注，一旦走神就会觉得一片:面就会疲于应付，失去信心。 三，紧跟进度，有条不紊-对于难点内容，老师都会设置台阶层|的例子进行释疑；对于重点的内容，老师师同步，当想听的时候，就会丈二和尚模 四，把握关键，提高效率I在课堂上，我们不仅可以听到老师对:问题的方法，也可以通过参与
10、课堂活动得I尾的全神贯注，需要亦张亦弛，所以上课:五，适当记录，有备无患I俗话说，好记性不如烂笔头，记笔记-调眼、耳、脑、手的功能，提高学习效果。六，积极思考，掌握主动:听课时要有超前的意识，积极思考，!题时，应主动构建思路，探讨解法，寻求有其亮点。如，有的温故知新、有的开门见山、 来、有的指导自学，自主探究，凡此种种，都需 茫然，不明老师的意图，赶不上上课的节奏，下层突破；对于疑点的地方，老师也会用通俗易懂 会选用经典的例题进行巩固和提高。如果不与老 不着头脑。知识的精辟讲解， 还可以学到老师分问题和解决 到巩固与深化。但是，由于人的毅力难以从头到 抓住关键是非常重要的。可以弥补记忆的不足，
11、留下永恒的记录，可以协 一个学生是否会学习， 看一下笔记本就可以了。上课时不仅紧跟老师地思路，当老师提出一个问 I 答案，然后与老师的解答进行比较，若殊途同归，-贝y加深印象。若思路不同，则对问题的理解就更深刻，即使想不出来，再听老师的分析，就可以茅塞:顿开。长期坚持积极思考，能提高听课的效率，增长学习的兴趣，并使思维的灵性，深刻性得到发展。 I 七，及时交流，消除隐患:听课时遇到困惑在所难免，除及时作好记录外，应及时提出，争取当堂解决，即使课堂来不及交I流，也应课后趁热打铁，消除隐患。:八，重视总结，画龙点睛|一节课下来，有经验的老师都会引导学生进行当堂内容的总结：主要学习的数学知识，研究的
12、数I芒方法,涉及的数学思想, 需要注意的事项，还有那些问题可以向课外延伸,_ 布置新的学习任务等。_弋步英语学习的六大原则英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是”常识”性的。正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和”简单的常识来决定问题和建立自己的行动计划。（一）简单原则只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生兴趣”，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守简单原则，听、说、写都应从最简单的开始。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词 和简单的句型来完成的。（二）量的原则第4版邮箱：KS网址：www.KS 学习方法英语中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大
13、量的乱说就更不够了。没有量的变化，怎么能有质的飞跃？（三）重复原则；英语有句谚语Repetition is the mother of shills （重复是技能之母）。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。:（四）模仿原则厂八：）：语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用”规则”可依。孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他 们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。I（五）突击原则:若想学好英
14、语，需要采取一个个”速战速决”策略，找到”快速进入角色”的感觉。只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。你还记得你是如何学会骑自行车、游泳或开车的吗？你是否是通过短时间的”大量突击”练习才掌握这些技能的呢？学习技能的要素是一样的，那就是去无数次的突击训练。当然，学英语或许不像学会骑自行车、游泳那么简单，但驾驭和使用英语语言的确是掌握和 培养一种技能。学习一种技能，突击原则是最重要的。:（六）兴趣原则）I兴趣是最好的老师”，学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣，那就不会有持续的干劲和动力，英语学习将很难坚持下去。反之，一旦你对英语有了兴趣并努力地发展 这一兴趣，那
15、么，你就会不知不觉地去做，带着强烈的欲望去读英语，听英语，说英语，写英语。不 知不觉中你的英语水平就会提高。不知不觉中你就把英语学会了。 - - A 、 I谈学生高效能学习的方法:五、笔记学习法 俗语说：“好脑筋不如烂笔头”，做笔记的过程就是将学过的知识变成自己的东西的过程。笔记分为观察笔记、课堂笔记、阅读笔记、错题难题笔记等几种，作为笔记的形式也是多样的，可以在原书空白记，可i以摘录重难点，可以列提纲，也可以化整为零，做成一张张卡片等等。由于时间仓促，学生的课堂笔记往往比较 杂乱，为了巩固学习效果，积累复习资料，我们有必要将笔记进行二次整理，使之清晰、条理。科学的整理笔记要遵 循以下几个步骤：一是“忆”，趁热打铁，课后回忆课堂信息；二是“补”，有些没能记下的知识，要在忆的基础上i及时修补，使之完整；三是“改”，对不确切的记录进行修改，使笔记保有“准确性”；四是“分”，将笔记安内容 分类，使之“系统性”；五是“舍”，去粗取精，使笔
