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1、鞋匠李培俊阅读答案鞋匠李培俊阅读答案鞋匠把钱递给我的时候，我认真看了他一眼。这是一张已经不再年轻的脸，上面的褶子一条摞着一条，写满了岁月的沧桑和生活的艰辛。握钱的手，被柔韧的细绳勒出一道道嫩红的沟壑。他说：“请给我一朵玫瑰。”鞋匠的摊子摆在我们花店的窗下，坐北朝南，一年四季，鞋匠那张憨厚的、黝黑的方脸沐浴在灿烂的阳光里。在阳光里乒乒乓乓钉掌，在阳光里嗤嗤拉拉绱鞋。没活的时候，鞋匠会舒适地伸个懒腰，点上一支烟，望着天边某处，不知想些什么。有时，那烟味会丝丝缕缕飘进花店，暖暖的，有些辛辣，有些刺鼻。那烟，显然是两元一包的低档货。鞋匠的生意不错，摊子常常被围得水泄不通。大家奔他而来的原因，当然是鞋匠
2、为人活泛，活儿做得地道。鞋匠在花店窗下摆摊好几年了，没见和谁红过脸、生过口角。顾客付钱时，鞋匠满脸微笑，从马扎上欠欠身子，重重点点头。顿时，那张脸便显得生动起来。他说，“谢谢，您慢走，再来啊。”鞋匠第一次来买花，很拘束，站在收银台前，他狠劲搓手，粗糙的双掌磨擦出一串沙啦沙啦的响声。我问：“有事吗?”鞋匠羞涩地点点头说：“我买一朵玫瑰。”买玫瑰?我以为听错了，又问一声，“你要玫瑰?”他重重地点点头，说，“是的，我要一朵玫瑰。”说着，把钱递了过来。钱是一元一元的零票，折褶里带有微微的酸味。我从新进的玫瑰花中选出一朵最大最艳的，用绢纸包上花枝，递给他。他双手捧着走出花店，快步跨过马路，消失在对面的小
3、巷里。我没问过这花买给谁，为什么每月要买一朵?他靠手艺吃饭，日子过得紧巴巴，为什么要把汗水里捞出来的钱送进花店，换回一朵不能吃不能喝的玫瑰呢?也许鞋匠有一位他非常疼爱的妻子，每月为爱妻送上一朵鲜花;也许他的妻子有什么疾患，卧病在床，她的床头需要一朵鲜花陪伴;也许他的妻子已经去世，他把玫瑰供在妻子遗像前，以示思念不管是哪种情况，鞋匠都是值得敬重的男人。每次进货，我都要精心为他挑选一朵鲜艳的、最大的玫瑰为他留着，等着鞋匠来取。情人节成了年轻人不可或缺的庆典。这天，少男少女们疯了一样涌向花店，你来我往。尽管我有所准备，进货量高于平时三倍，玫瑰仍然供不应求。下午五时，最后一朵玫瑰卖出，我吁了口气，准备
4、清点当天不菲的收入。这时，一对恋人急如星火走进花店，男子问，“有玫瑰花吗?”我说，“对不起，你们来晚了，玫瑰刚刚卖完。”女子眼尖，发现了那朵留给鞋匠的玫瑰，兴奋得大叫起来：“瞧，还有一朵!”她央求我说，“大姐，卖给我们吧。”我说，“抱歉，那花是别人预订的，过会儿要来取。”女子非常绝望，两眼噙满泪水，说，“这是我俩过的头一个情人节，全市花店跑遍了，只剩下你这朵玫瑰了，你忍心让我们过个没有玫瑰的节日吗?”男子也说，“要不，我出双倍的价钱。”我还是摇了摇头，说，“做生意要言而有信，你愿意让我做个失信的人吗?”女子脸色变得越发难看，抱怨男子说，“都怨你，都怨你，我说早些来，你偏不听，如今可好”男子脸上
5、讪讪的，嗫嗫嚅嚅地说，“明年，明年我送你一大抱玫瑰。”鞋匠早进来了，他把钱递给我，我把玫瑰交给了鞋匠。鞋匠脸上绽开一抹笑意，把玫瑰举到鼻子下，深深地嗅闻一阵，然后心满意足地走了。这次鞋匠没有跨过马路，也没有走进那条小巷，他微笑着，把玫瑰花交给小伙子，说，“还不快点送给姑娘。”天降之喜把小伙子弄懵了，接过玫瑰，朝鞋匠深深地鞠了三躬，连声说，“谢谢大爷，谢谢大爷!”这对情侣走时，鞋匠在他们身后喊了一声，“祝你们幸福啊!”那喊声很快吞没在寒风中，不知道小情侣听没听到。(选自小说选刊2022年第2期，有改动)注：绱鞋：把鞋帮和鞋底缝在一起。1.以下对小说相关内容和艺术特色的分析p 鉴赏，最恰当的两项是
6、 (4分)A.鞋匠买玫瑰之举与其境遇的反差，激发了读者的好奇心。第三段屡次写到“阳光”，起到了衬托鞋匠对生活充满阳光的作用。B.“我”知道鞋匠的玫瑰是买给他妻子的，“我”很敬重他重情重义，每次进了货，都要精心为他留一朵鲜艳的、最大的玫瑰。C.情人节是年轻人的庆典。花店的玫瑰供不应求，鞋匠把“我”特意留给他的那支玫瑰交给小伙子。作者这样写能衬托鞋匠这一形象。D.小说以“我”的视角来讲述鞋匠的故事，真实自然，拉近了与读者的间隔 。其中“我”是花店老板，热情友好，很讲信誉，颇有心计。E.作者采用直接与间接描写相结合的方法刻画鞋匠。直接描写了他的外貌、言行、心理，又借“我”的感受以及小伙子的反响来间接
7、写鞋匠。2.小说中鞋匠有哪些性格特点?请简要概括。(4分)答：3小说的标题是“鞋匠”，有人说可以换成“玫瑰”，请结合文本内容探究用哪一个题目好。(6分)答：答案：1.(4分)A、C(每项2分，答复三项或三项以上不给分。B.鞋匠买玫瑰给妻子，只是“我”的推断。D.“颇有心计”表述不准确。E.心理描写无中生有。)2.(4分)憨厚朴实。谦恭有礼。重情重义。心地仁慈。(每点1分，意思对即可)3.(6分)例如一：小说标题用“鞋匠”好。鞋匠是贯穿全文的主要人物，以此为题，可以突出人物形象。小说中人物关系单纯，故事内容集中，以此为题，使构造更加紧凑，能紧扣故事中心。使主题更加鲜明，热情讴歌了现实生活中的人情
8、美、人性美。例如二：小说标题用“玫瑰”好。玫瑰是文章的线索。从买玫瑰到留玫瑰到让玫瑰，使情节紧凑，构造精巧。“玫瑰”给鞋匠的艰辛生活抹了一点诗意，增强了作品的感染力。使主题更加含蓄深入，耐人寻味，表达了人们对美妙幸福生活的追求。(每点2分，意思对即可)小说阅读人物形象题型及答法(1)结合全文,简要分析p 人物形象。(2)_是一个怎样的人物?(3)_有哪些优秀的品质?(4)分析p 小说对人物进展描写的详细方法及其作用。【解题思路】通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像等)分析p 人物的性格特征,然后根据题目要求作答。语言表达的一般格式:_是一个的人物形象。作为人,他,表现了他的性格(思想品质)。
9、对这种题型,一般可从四个方面揣摩:第一,重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因为它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。第二,通过人物的外貌、语言、行动、心理描写提醒人物的思想感情和性格特征。第三,小说里的人物是在一定的社会历史背景下活动的,所以分析p 人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四,注意作者对人物的介绍和评价。语文阅读怎么做能得高分语文阅读要读懂其实对我们每个人来说难度不是很大，因为从小我们就说中文，接触汉语语言环境，所以要想读明白一篇文章大概讲了什么东西并不困难，难的是理解作者写这篇文章的意思，到底要表达一个什么含义，为什么会写这篇文章，有什么目的，这才是我们最关心的，也是考试常考的题目。无论是初中语文还是高中阅读，其实答题并不需要我们自创答案，而是需要我们在阅读原文中稍加整理即可，甚至有些题目我们言之成理就会给分，所以语文题目很简单就看你是否用心。找答案要讲究技巧，看分值写采分点，并且按题目顺序去原文中找答案，按先后顺序去找，不要颠倒了，否那么找到的有可能就是错误的答案了，这就是考察我们挑选答案的才能。有些答案并不是以一句话的形式直接呈现给我们的，我们只能从中挑选出一两个关键性词语，这就足够了，其他的可以自己组织语言。第 页 共 页
