《梦溪笔谈一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《梦溪笔谈一（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学 科语文年 级初一教学形式教 师黄正钢单 位扬州开发区实验中学课题名称梦溪笔谈学情分析分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。教学目标1、了解我国古代的科学成就2、学习以虫治虫常见的文言词语3、以虫治虫给予我们“生物防治”、“环保”等方面的思考和启示。教学过程一、自学导航1给下列加粗的字注音。（6分）（1）其喙（ ）有钳 （2）岁以大穰（ ）（3）梵（ ）天寺木塔 （4）贻（ ）以金钗（5）六
2、幕相联如胠箧（ ）（ ） （6）人履（ ）其板2解释下列加粗的词。（6分）（1）千万蔽地 蔽： （2）岁以大穰 岁：（3）患其塔动 患： （4）未布瓦，上轻，故如此 故：（5）贻以金钗 贻： （6）人履其板 履：3解释下列加粗的虚词的意思或用法。（6分）（1）密使其妻见喻皓之妻 其： （2）岁以大穰 以：（3）以钳搏之 以： （4）乃以瓦布之 乃：（5）乃以瓦布之，而动如初 而： （6）盖钉板上下弥束 盖：4请对下列句中的“之”的意思或用法加以归类。（10分）A庆州界生子方虫，方为秋田之害 B遇子方虫，则以钳搏之C其虫旧曾有之 D问塔动之因E钱帅登之，患其塔动 F但逐层布板讫，便实钉之（1）代
3、词，代物：（2）相当于结构助词“的”：（3）语气词，无实在意思：二、合作探究活动一：对照注释，查工具书，了解课文大意：1、 关键字词：下列“之”的用法相同吗？（1）方为秋田之害 （2）则以钳搏之 （3）其虫旧曾有之2、找出含有“其”“以”的句子并翻译“其”“以”在句中的意思2、关键句子：1）方为秋田之害：2）则以钳搏之，悉为二段：3）旬日子方皆尽，岁以大穰：活动二：合作探究，赏析课文，完成问题。1、 用自己的话说说“傍不肯”这种虫子的形状和消灭“子方虫”的办法。2、 岁以大穰的原因是什么？3、动物中还有哪些天敌，学生比赛发言。4、那么，请同学们谈谈你们对现代农业的看法。三、目标检测1以虫治虫选自_，作者_，字_，浙江钱塘人，_代作家。2给加粗的字注音狗蝎（ ） 其喙有钳（ ）3解释字词。蔽（ ）悉（ ）旬日（ ）穰（ ）4翻译加粗句。庆州界生子方虫，方为秋田之害。_遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。_旬日子方皆尽，岁以大穰。_5区别下列各句中“之”的不同用法其虫旧曾有之。（ ）土人谓之“傍不肯”。（ ）6设想一下，如果子方虫没有遇到“傍不肯”将会发生怎样的情景？_7“岁以大穰”的原因什么？给我们带来哪些启示？_
