《梦溪笔谈一》由会员分享,可在线阅读,更多相关《梦溪笔谈一(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、学 科语文年 级初一教学形式教 师黄正钢单 位扬州开发区实验中学课题名称梦溪笔谈学情分析分析要点:1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等;2.学生认知发展分析:主要分析学生现在的认知基础(包括知识基础和能力基础),要形成本节内容应该要走的认知发展线;3.学生认知障碍点:学生形成本节课知识时最主要的障碍点。教学目标1、了解我国古代的科学成就2、学习以虫治虫常见的文言词语3、以虫治虫给予我们“生物防治”、“环保”等方面的思考和启示。教学过程一、自学导航1给下列加粗的字注音。(6分)(1)其喙( )有钳 (2)岁以大穰( )(3)梵( )天寺木塔 (4)贻( )以金钗(5)六
2、幕相联如胠箧( )( ) (6)人履( )其板2解释下列加粗的词。(6分)(1)千万蔽地 蔽: (2)岁以大穰 岁:(3)患其塔动 患: (4)未布瓦,上轻,故如此 故:(5)贻以金钗 贻: (6)人履其板 履:3解释下列加粗的虚词的意思或用法。(6分)(1)密使其妻见喻皓之妻 其: (2)岁以大穰 以:(3)以钳搏之 以: (4)乃以瓦布之 乃:(5)乃以瓦布之,而动如初 而: (6)盖钉板上下弥束 盖:4请对下列句中的“之”的意思或用法加以归类。(10分)A庆州界生子方虫,方为秋田之害 B遇子方虫,则以钳搏之C其虫旧曾有之 D问塔动之因E钱帅登之,患其塔动 F但逐层布板讫,便实钉之(1)代
3、词,代物:(2)相当于结构助词“的”:(3)语气词,无实在意思:二、合作探究活动一:对照注释,查工具书,了解课文大意:1、 关键字词:下列“之”的用法相同吗?(1)方为秋田之害 (2)则以钳搏之 (3)其虫旧曾有之2、找出含有“其”“以”的句子并翻译“其”“以”在句中的意思2、关键句子:1)方为秋田之害:2)则以钳搏之,悉为二段:3)旬日子方皆尽,岁以大穰:活动二:合作探究,赏析课文,完成问题。1、 用自己的话说说“傍不肯”这种虫子的形状和消灭“子方虫”的办法。2、 岁以大穰的原因是什么?3、动物中还有哪些天敌,学生比赛发言。4、那么,请同学们谈谈你们对现代农业的看法。三、目标检测1以虫治虫选自_,作者_,字_,浙江钱塘人,_代作家。2给加粗的字注音狗蝎( ) 其喙有钳( )3解释字词。蔽( )悉( )旬日( )穰( )4翻译加粗句。庆州界生子方虫,方为秋田之害。_遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。_旬日子方皆尽,岁以大穰。_5区别下列各句中“之”的不同用法其虫旧曾有之。( )土人谓之“傍不肯”。( )6设想一下,如果子方虫没有遇到“傍不肯”将会发生怎样的情景?_7“岁以大穰”的原因什么?给我们带来哪些启示?_