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1、教师责任与爱的演讲稿关于老师责任与爱的演讲稿演讲稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。在当今社会生活中，许多地方都会运用到演讲稿，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是我整理的关于老师责任与爱的演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。关于老师责任与爱的演讲稿1敬重的各位领导、老师们：什么是爱?什么是责任?在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的幻想，我也有一个漂亮的幻想，我幻想自己能够成为一名有爱心、有才智、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和宠爱的老师。现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。一转瞬的时间，已经踏上幼儿老师这个岗位其次年
2、了，不禁要感叹时间飞逝，岁月如梭。两年前，我选择了幼儿老师这个职业，带着这么多年来我对幼儿教化的憧憬和对孩子们的宠爱，在期盼中起先了我的幻想之旅，我心中充溢了无限的向往与新奇，当时的我究竟是惊慌还是兴奋，连我自己也说不清晰，但是我唯一能确定的就是我满心喜悦的去迎接这充溢了挑战的工作，投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中。两年间，每天早晨，随着孩子们一声声嘹亮洪亮的“老师早”，每一天都是那么的劳碌，但是，劳碌是充溢的，因为我能在劳碌中收获很多。我起先了崭新的一天。每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢乐着、华蜜着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说：“当一名幼儿老师
3、，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开快乐心，平平安安就可以了。”其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像妈妈一样，照看好每一个孩子，给他们上课，和他们一起玩，陪他们吃饭等等。最重要的是要让他们学会人生的道理。我爱我的孩子们，对于孩子，我始终用一颗同等的心对待着他们，无论是乖巧聪慧，还是淘气捣蛋，在我看来，每一个孩子都是同等的，曾经问过许多人同样的一个问题：你是喜爱那些乖巧聪慧的孩子，还是那些成天给你“制造麻烦和恶作剧”的孩子呢?回答很明显，那些乖巧聪慧的孩子我们会在无形中多爱他们一切，因为他们是那么的让我们省心。而对于那些淘气捣蛋的孩子呢?
4、赐予他们的是指责，因为他们是那么的让我们头痛。我们班有一个叫xx的孩子，吃饭的时候他总是可以在前几名吃完，在吃饭的时候，始终可以得到我们的表扬，然而，不一会儿，就有小挚友过来告状了：“老师，xx抢我的书，”“xx，你干吗?”没有过多久：“老师，xx打我。”告状声源源不断地传来。“怎么总是xx啊?”当我看到他的时候，他正低着头等待着我的指责呢!“xx，你干吗?”这句常说的话虽然不是指责却暗含指责，暗中已经将xx放在了“犯错误”的位置上。我想，我可不行以换一种教化方法呢?我把xx叫到我的身边，问xx：“xx刚刚怎么了啊?”xx把事情的经过说了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他们抢我的，我就把它们抢
5、回来了!”我心平气和地说：“xx，我们和其他的小挚友是不是好挚友啊?“是!”“那我们把玩具和他们一起玩好吗?”“好吧!”xx一个劲的点头。“那去玩吧!”当我再一次走出去的时候，惊异的发觉xx正在把掉在地上的书捡起来呢!原来xx也有他表现好的一面。经过一段时间的视察，发觉xx很有礼貌，对音乐有着很深厚的爱好。每当xx有好表现的时候，我总会在第一时间在全班小挚友的面前表扬他。听到表扬，他很兴奋!通过这件事情，让我明白了，其实每一个孩子的内心都是纯净的，爱淘气的孩子也不例外。作为老师，就应当找准切入点，多赏识、多关爱他们一点。假如我们把那些“淘气的孩子”看成是与他人同等的人，就能够理解，他们同样也渴
6、望老师的表扬和关注。我们也要擅长发觉孩子的闪光点，为每个幼儿供应表现自己特长和获得胜利的机会，对于xx，我想应当渐渐来，换一种目光来看这个孩子，换一种方式来和这个孩子沟通，信任将来肯定会有意想不到的效果的!现在xx已经回青岛上学了，离开我们这个班级了，诚心希望他可以发挥他的闪光点，快欢乐乐的成长!“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。孩子们就像是一群纯净无瑕的小天使，当他们得到片片真情后，同样也会无私地把自己那一颗颗真挚纯真的童心回报给我。我希望我的孩子们能够首先学会爱，我每天都和一群欢乐的天使生活在一起，感受着他们对我的爱，内心感到无比华蜜和欢乐。我
7、信任，我的选择没有错，我无悔选择做一名幼儿老师。爱孩子、关切孩子是我今生执著的追求。我情愿用一颗最纯真心培育将来祖国的花朵。最终用一句话来结束我今日的演讲幼苗是参天大树的起点，小溪是大海的起点，砖瓦是高楼大厦的起点，爱是教化的起点。永恒地去坚持这样一个真理吧：爱，是教化的起点!让爱与责任成为一个无声的诺言。感谢大家!关于老师责任与爱的演讲稿2敬重的各位领导、老师：大家晚上好！今日我演讲的题目时爱铸于平凡生活中，我们常常会问：什么是爱？爱仅仅时来自我们的父母、亲人？那种几十年如一日的相濡以沫，在逆境中的相互支持，理解对方，或是甜蜜的爱情？不，我从我的长辈那里看到了爱是凡事包涵，信任，盼望和忍耐。
8、再后来，听许多人都说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它更是一种责任。“存在即有理”，一个人活着就必定有自己的理由，那就是肩上所背负的责任。而这种责任就是建立在爱之上的。爱，最终化作一种平凡，化作一种责任，融汇于我们平凡的不能再平凡的人生之中。我是一位平凡的乡村老师。一路走来，有过幻想，有过迷茫；有过快乐，有过哀痛在成长的路上，多少故事在身上发生，在身边演绎。“一粒沙里看世界，半片花瓣诉风情。” 有一些人，见过就遗忘，有一些事，经过就结束。然而，在我成长的道路上，那点点滴滴的零星记忆，始终无法忘却。回眸我走过的18年教学生涯，引用巴斯德的座右铭
9、，那就是“意志、工作、等待，是胜利的金字塔的基石。”做为一名老师，师德，是老师工作的精髓。可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是老师对学生无私的爱，它是师德的核心。从爱学生的角度讲，就是老师要做学生的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿？”这句话简洁明白地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。18年前，我从师范毕业，原以为至少可以安排到中心小学一级学校任教，可命运好像在与我作对，我安排到了偏远的小学。记得初入师范那时，在开学仪式上一位校长曾说过“师范生应树立面对社会，面对农村的思想”，虽然有了三年的打算，但这一切来的好像太快。无奈之下，我带着万分的难过和悲观前
10、去报到。初为人师的我一切毫无头绪，虽然少年时我最钦佩的人是我的老师，记忆中最深刻的一句话是“老师是人类灵魂的工程师”，但闭塞的信息、艰难的生活条件、极为不便的交通，使得当时年轻气盛、壮志凌云的我感到万分懊丧，再加上所带的五年级是全校成果、纪律最差的班级，平日里，我一上完课就是反复琢磨着如何跳槽。然而，那一天，那一次的家访彻底变更了我的人生。期初，我和课任老师进行例行家访，来到一位平日得才兼备的学生家。一进这位学生家里，我就傻眼了。这是一个怎样的家啊，3间低矮的土坯房内，除了2张木床，几乎一无全部。他的父亲几年前去世，母亲改嫁了，他和爷爷、奶奶相依为命，他既要完成学业又要照看年迈的爷爷、奶奶，生
11、活的艰辛可想而知，可他仍旧坚持刻苦学习。望着这个残缺的家，看着学生那渴求学问的目光，我震撼了，也就在那一瞬间，我分明感到了自己肩上的担子之沉重。从今，我安贫乐教，且下定了决心：这一生再也不能和讲台分别，再也不能和学生分别了。从那以后，我起先仔细地对待每一天的工作，细心打算每一节课，课中仔细对待学生的每一个提问，细心组织课堂教学；课后仔细批改学生的每一份作业，一切都做的有条不紊。然而命运又和我开了个玩笑，三年后我被调往高山片区学校执教，更闭塞的信息、更艰难的生活条件，再加上每周要骑行近70里的漫漫山路，时常会使我颓废不前。但是面对一次次的成长曲折，一想起那次难忘的家访，想起我所执着的信念，一切都
12、烟消云散。加拿大闻名科学家、诺贝尔医学奖获得者班廷说过：“人生最大的欢乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。”，做为一名农村基层一线老师，面对生活的挑战，重在与对自己职业信念的坚持。18年的静默无闻、18年的辛勤耕耘、18年的进取总结，我深深体会到：要做好一名老师，就得坚持有一颗献身教化事业的红心，有一颗对学生坦诚无私的爱心，有一颗孜孜以求的进取心。当然，在我们的生活中有许多这样的例子让我们感动，一个个平凡而宏大的老师在生死面前展示出了师德的光辉：汶川县张米亚老师，在地震发生时双手死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的老师，在灾难面前，选择
13、了摘下自己的翅膀来爱护孩子，用实际行动诠释了崇高与宏大的真正含义，在老师这个平凡的岗位上展示着师爱的宏大；谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和华蜜以及多数的感动。他们在生死关头用鲜血和生命爱护学生的壮举，如同最终一堂无声的课，展示了人民老师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。老师这份工作有辛苦、有劳累、有心酸，也有欢乐。在我的教化工作中，虽然没有太多的掌声和鲜花相伴，但我的内心是充溢和满意的。我信任一份耕耘，就会由一份收获。多年以后的我现在不仅是一个老师，更是一个班级21个孩子的爸爸。我和天底下全部的父亲一样，不管我的孩子们是美丽还是丑陋，是聪慧还是笨拙
14、，是乖巧还是淘气，我都会以严宽济容的用一颗慈祥之心去爱他们，这种爱是不保留，永不止息。让我们把爱化作一份责任，运动场上，对孩子的一声加油声或是一个激励的眼神，就会化作他能够坚持跑下去的动力；考试后一句劝慰的话语，就会让他振作精神，向更高的目标进发。当你因生活、工作而感到苦闷、无助时，听，孩子们笑着对你说：“老师，您辛苦了”，忽然就像拥有了全世界一样，全部的付出都是值得的。沉重的担子这一份教化的责任就会像羽毛一样轻轻划过肩头，消逝殆尽。成长是苦痛，成长是直面并超越苦痛的执著；成长是风雨，成长是历经风雨后的沧桑与坚忍；成长是青春的记忆，成长是走过青春后的绚丽与安静。几年前，挚友曾问我什么是教化，我
15、无言以对！现在再有人问我什么是“教化”，我想我会说：“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，那便是教化！”87年前，徐志摩的再别康桥我觉得更是献给我们老师“我只是一只小小的渡船/载着你走向对岸/然后起先等待/让祝愿开满胸膛/祝愿你/走向远方的远方”。我信任，当我们的生命走向终点时，我们至少可以骄傲地说：“虽然天空没有留下我的痕迹，但我已傲慢的飞过。”在将来漫长的从教之路上，我愿做一只渡船，“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。我的演讲完了，感谢大家！关于老师责任与爱的演讲稿3各位领导、各位老师
16、：大家好!有一首歌时常被人唱起，我也时常给我的学生唱过、教过。今日我把这首歌的名字当作我演讲的题目：长大后我就成了你，希望大家认可!歌中唱到：1.“小时候我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去”，“长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你”。2.“小时候我以为你很神气，说上一句话也震天动地”，“长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利”。这是对酷爱教化工作的老师真实生动的写照，唱出了老师工作的爱和责任。(一：老师的爱)爱，是一种情感，是一种不要求回报的宽容、理解、包涵和接受。老师的爱就是对学生的敬重、爱惜和信任，使学生真正感到来自老师的暖和和呵护。老师的爱是一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。不同于母亲
