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1、2023幼儿园大班语言活动教案 2023幼儿园大班语言活动教案模板1（927字）活动意图：现在的孩子都是独生子女，都生活在爸爸，妈妈，爷爷，奶奶的呵护之中，就形成了自私，自我为中心的倾向，更缺乏与同伴友好交往的能力。设计这次活动，来帮助幼儿有主动与人交往的意识，体验与朋友交往的愉快。喜欢交朋友。目标：1、幼儿知道两个人只有互相尊重，相互取长补短才能成为好朋友。2、培养幼儿爱同伴的情感，发展他们的交往能力。准备：1、故事录音萤火虫找朋友及相应的媒体画面。2、歌曲找朋友及欢乐舞的磁带。过程：1、启发幼儿说说好朋友，从而引发幼儿了解好朋友的愿望。师：“你有朋友吗？你的朋友是谁？说说你为什么愿意和他交
2、朋友？”“小朋友都说有好朋友，那现在我们听着音乐一起和好朋友跳欢乐舞吧。2、听故事录音萤火虫找朋友第一遍。提问：故事中萤火虫在干什么？找到朋友了吗？3、听故事第二遍，边出示相应的媒体画面。提问：（1）萤火虫看见青蛙以后是怎样说的？（2）萤火虫找不到朋友回家以后，妈妈怎么对他说的？萤火虫和青蛙后来又是怎样和好的呢？（3）我们也来想一想，和好朋友一起玩时，心情怎样？4、幼儿分组讨论：怎样做才能交到更多的朋友呢？教师小结：两个人只有相互尊重，友好相处，互相取长补短，才能成为真正的好朋友。5、请幼儿说说自己好朋友身上有哪些优点值得学习，自己又是怎样学习的呢？6、幼儿集体唱歌跳舞“找朋友”。寻找自己的新
3、朋友，共同感受和好朋友游戏的快乐。师：“有了一个好朋友还可以交更多的好朋友，朋友多了就更开心了，现在我们一起去找更多的朋友跳舞吧！”2023幼儿园大班语言活动教案模板2（648字）一、游戏目标1、教幼儿学会用各种材料制作各种服装2、培养幼儿的想像力，创造力和审美能力3、激发幼儿对美的探索二、游戏准备1、各种旧报纸、旧挂历、旧塑料袋、一次性的雨衣、台布、各种彩纸、边带、色绳等。2、收集新颖各异的服装和少数民族娃娃。3、剪刀每人一把，浆糊、抹布若干。三、游戏过程1、带领幼儿参观“时装店”，指导幼儿观察各种时装和民族娃娃，提示这些服装的装饰特点，如对称、圆、点、边、条纹、线、图形、散点、不规律等装饰
4、的方法。引导幼儿用各种形容词表达穿着这些服饰的感受，如色彩斑澜、五颜六色、娇艳、美丽大方、文雅、简朴、线条流畅、萧洒大方等词。2、教师帮助幼儿复习一些制作技巧和工具的使用方法。3、幼儿操作，教师巡回指导。4、幼儿欣赏作品，教师参与幼儿讲评。请幼儿讲述：我的时装是怎样设计的，用什么材料和采用怎样的装饰特点，体现什么特色。（高雅、优美、宽松、潇洒大方）5、活动延伸：教幼儿如何走台步，如何展示服装。请幼儿穿上自己制作的时装展示给其他老师和同学们看。四、游戏评价2023幼儿园大班语言活动教案模板3（721字）活动目标：1、引导儿童理解散文的优美，学习使用比喻句。2、启发儿童用“一（棵、片）是”的句式描
5、述事物，练习使用比喻。3、养成注意倾听的习惯，感受语言的丰富和优美。活动准备：1、配乐磁带，录音机。2、可利用散步或外出参观、春游的机会，引导儿童观察春季的景色和特征。活动建议：1、让儿童欣赏配乐散文一遍。2、启发儿童谈谈自己对比喻句的感觉。3、教师带上相应的头饰，一边表演一边朗诵散文，引导儿童注意倾听散文里是怎样说绿色的书。4、引导儿童用“一（棵、片）是”的句式描述自己的想象。5、让每位儿童选择相应的头饰，跟着配乐散文，一边自己表演，一边自己轻轻地跟着朗诵散文，进一步感受散文的特点。6、玩“找朋友”游戏：用文字配上相应的彩图找出相关的量词：一x树、一x叶等。附散文：一棵棵树，是一本本书。一片
6、片叶，是书上的一页页纸。小鸟读书，叽叽喳喳，争个不停；星星读书，睁大眼睛，忽闪忽闪；露珠读书，扑进书里，滚来滚去绿色的书，香香的，开满了鲜花。绿色的书，甜甜的，结满了果儿。难怪大家这么喜欢读绿色的书。2023幼儿园大班语言活动教案模板4（550字）活动目的：1、能细心观察挂图，连贯完整地讲述画同，内容。2、学习使用词：先、再、最后。3、学会做事要动脑筋，有条理。活动准备：教育挂图活动过程：1、感知整体讲述对象。“图上有谁？它在干什么？”引导幼儿仔细观察挂图，启发幼儿积极思考，猴大哥最后把屋子打扫干净了吗？2、幼儿适用区有经验讲述。将幼儿分成若干组，围绕“猴大哥是怎样打扫卫生的”进行结伴讨论。在
7、讨论时，教师参与到活动中去，帮助幼儿理清讲述思路，充分理解“先”、“再”、“最后”三个词的用法。图4，引导幼儿讨论：“脚印是哪里来的？为什么猴大哥没做干净？”3、迁移的讲述经验。我们平时做什么事情时也是有先后顺序的.。重点引导幼儿适用“先”、“再”、“最后”三个词，用连贯的语句讲述。4、教师表演动作幼儿讲述。2023幼儿园大班语言活动教案模板5（1596字）一、说教（一）教材分析故事作为一种文学形式，充满童趣，幼儿及易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且还能发展幼儿的听说能力。故事龟兔赛跑用浅显的故事内容不仅能让幼儿明白知道做事情只要不骄傲、认
8、真、努力、坚持到底，一定能成功的寓意。而且故事里的动物对话，会激发起幼儿学习艺术语言的欲望，符合幼儿的年龄特点。（二）教学目标、在听听、看看、议议、讲讲中熟悉，理解故事内容。、学习用连贯、完整的语言，说出故事里的对话。、明白知道做事情只要不骄傲、认真、努力、坚持到底，一定能成功的寓意。（三）教材重点、难点本次活动的重难点是：指导幼儿用连贯的语言，说出故事里的对话。因为大班幼儿对故事的学习，已由喜欢听逐渐倾向想讲，但由于缺乏表达经验，在说故事中常是说了前句连不了后句，难以完整复述。所以，指导幼儿用连贯的语言，说出故事里的对话是教育中的重难点。二、说教法充分运用多种教育手段来刺激幼儿的听说能力。主
9、要采用直观法，练习法和游戏法。为什么要采用以上的方法？因为直观法是根据幼儿思维特点决定的，幼儿期的思维特点是形象思维为主，所以出示动画片，能引起幼儿的兴趣及注意，能让幼儿更好的理解故事内容，同时为幼儿的口语表达做充分的准备。通过练习法，可以不断激发幼儿的表达欲望，又根据大班幼儿虽以形象思维为主，但抽象逻辑思维正在发展的特点，采用对话的形式来发展幼儿的想象力和口语。三、说学法通过以上教法，由浅入深，循序渐进，始终以听说能力贯穿始终，以次解决幼儿在学习用连贯的语言说出对话时，能举一反三，具有扩展语言的能力。四、活动准备示范挂图一张；粘贴图片：兔子、乌龟若干；根据幼儿分组情况准备的龟图赛跑手工人手一
10、份；乌龟、兔子、猴子等小动物的头饰道具；词卡；故事盘。五、说教学过程根据本次活动的目标与内容，我分三大环节进行。第一环节：理解故事内容，发展想象力。分两个步骤进行，第一步骤：教师运用示范法，完整的讲述故事一遍，让幼儿初步了解故事内容，并发展幼儿的想象力。第二步骤：教师运用直观法，完整播放多媒体教学故事动画片，同时穿插直观性提问和探索性提问，以加深幼儿对故事内容的印象和帮助理解、记忆。这样幼儿能克服不良的只求听不求甚解的习惯。第二环节：学说故事里动物角色的对话。这一环节是解决重难点的关键，为突出重点，我将采用练习法，借助多媒体画面，逐一播放各种动物对话的画面，让幼儿看着画面学说对话。方式采用先说再看再说，层层递进，不断激发表达欲望。并在这一环节当中渗透思想品德教育，扩展语言。第三环节：配乐故事表演组：分角色几人一组看图合作准备故事情节，按照故事的发生发展顺序进行故事表演。本次活动后，我准备进行以下延伸活动：1、将故事录音带，头饰放入语言区供幼儿讲述和表演；
