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1、初三物理 学科一备教案课题13、5其他简单机械第1课时课型新授教学内容定滑轮、动滑轮的作用教学目标1(1) 认识定滑轮和动滑轮。2通过探究，了解定滑轮和动滑轮的特点3关心生活、生产中有关滑轮的实际使用。对实践中的滑轮的工作特点具有好奇心。重点难点重点：通过探究，了解定滑轮和动滑轮的特点难点：探究定滑轮和动滑轮的特点。学习资源开发铁架台、钩码、弹簧测力计、刻度尺、细绳、2个滑轮一备内容教学过程一、复习提问根据杠杆的用途可以分为哪几类？什么是省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆？什么是力臂？二、新课学习利用杠杆可以省力或省距离，滑轮、轮轴、斜面也都是常用简单的机械，今天我们学习滑轮的作用。（一）滑轮的分类
2、：定滑轮、动滑轮、滑轮组创设情景，导入新课：升国旗时，旗手是怎样将红旗升到旗杆的顶部的？盖高楼时，建筑工人是如何将建筑材料运送到楼顶的？这样做的好处是什么？（二）定滑轮1、定义：中间的轴固定不动的滑轮；2、探究：使用定滑轮是否省力？是否省距离？有什么好处？3、实验记录：4、结论：不能省力，也不能省距离，但是可以改变动力的方向；123456物重G/N拉力F/N物体上升的高度h/cm绳子自由端移动的距离h/cm一备内容教学过程5、实质：等臂杠杆6、公式：F=G物，S=h（三）动滑轮1、定义：和物体一起移动的滑轮；2、探究：使用动滑轮是否省力？是否省距离？有什么好处？3、实验记录：4、结论：能省一半
3、的力，费了距离，不能改变动力的方向；123456物重G/N拉力F/N物体上升的高度h/cm绳子自由端移动的距离h/cm5、实质：动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。6、公式：F=（G物+G动）/2，S=2h三、课堂小结：定滑轮、动滑轮的特点是什么？四、巩固练习：1、物体重1000N，如果用一个定滑轮提起它，需要用多大的力？如果用一个动滑轮竖直向上提起它，又要用多大的力？（不记滑轮与轴之间的摩擦和滑轮自重）2、如图，用一个动滑轮把重500 N的物体匀速提起2m时，不计摩擦和动滑轮重，人对绳子的拉力为_N，绳子自由端移动 _m，动滑轮的挂钩受到的拉力为 _N.作业教学反思本资料来源于教师身边的文库-教育文库 http:/
