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1、育儿的三种境界 第一个境界忙于育儿之事忙于育儿之事的家长埋头于详细的事物，但经常知其然不知其因此然，她们只管自己努力做事，极少顾及宝宝的真正需要和体验，经常犯下过分保护或给宝宝施压的错误，不碰到问题还好，真的遭遇麻烦就大有一招走错功亏一篑的危险。这个圈子中，有些家长很自信，因为她们熟练的象个“八级工”，饮食起居安排得井井有条，吃喝拉撒照料的得心应手，书桌上摆着育儿条例一二三，身后还站着头戴多种教授高帽的人士担当后盾，以至于自信得四处传输自己的育儿“条例”，自信到听不进任何逆耳的忠言，直到孩子被判定有情绪行为问题、缺乏发明力、交往困难，甚至智力发育迟缓或存在多种健康问题时才大梦初醒。还有的家长正
2、相反，她们经常满腹狐疑，因为自己潜心学来的招数在宝宝那里总是碰壁，明明书上写着向东，可宝宝偏偏就要向西，而且那么多的现象全部跟宝宝有“毛病”似的，于是难免有病乱投医，东家的膏药西家的汤、南家的法宝北家的秘方，一股脑灌到孩子身上，结果只见东边日出西边雨，问题去了还复来。整天埋头育儿之事的家长是个“育儿工”，发达了四肢简单了头脑。这本也无可厚非，带孩子就是有那么多事情要做嘛，可怕的是假如她们的“教授顾问”也是个“育儿大工”，不论张三李四青红皂白，就是甲乙丙丁那么一套方子。结果受牵连的只能是孩子不在淹没中爆发就在淹没中“消亡”。第二种境界长于育儿之术长于育儿之术的家长多长了一双眼睛，发觉自己的宝宝原
3、来不是个机器，而是那么生动和多变的一个生命。家长知道是生命就有个性，就不能照本宣科的对待，于是认真学习多种育儿的方法和技巧。这个圈子中，有自信的家长，但这时自信不再盲目，她们知道随机应变，知道举一反三，只是轻易沉醉于眼前的成绩，而可能忘记常常抬头望望远方以保护视力。有些时候家长也会丧失自信，因为宝宝变的太快了，昨天还很灵验的妙方可能忽然间毫无功效了，但问题还必需处理，于是挖空心思变招儿，这一变可能就成了，可能就走上了一条不归路。真正长于育儿之术的家长是个“育儿匠”，追求雕琢出精妙的作品，她们也有这个本事，于是不小心就会被戴上漂亮的荣誉桂冠成为他人的楷模，对于家长来说得了荣誉只要不沾沾自喜，依然
4、知道进取的话也不是坏事，但若一门心思维护声誉那就是另外一个景象了。这种情况假如不是落在家长而是落在教授头上，即便称得上“育儿大匠”，因为太怕有辱英明而追求立竿见影，相对考虑孩子长远发展就少，这么就难免落入误人子弟的泥潭。第三种境界精于育儿之道精于育儿之道的家长既不是天生的，也不是后天培养的，而是前后天协力发展的结果。她们育儿不但动手、用眼看，更会用头脑思索，更知道专心感悟。她们能够真正进入孩子的世界，了解宝宝的需求，知道引导的措施，明确发展的方向。对这些称得上“育儿师”的家长来说，做每一件事情全部不但仅为了这件事情本身，她们的每件工作既顾及到昨天，适应于今天，又服务于明天，因为她们更知道从全局
5、的角度，从长远的目标去看待和对待孩子的发展，对待现实问题最大的优势在于不求完美又知道取舍。育儿师领悟了育儿的真谛，再游刃于育儿的技巧，周到于育儿的事物，就成为“育儿大师”，家长成为孩子成长的良师益友，教授成为家长育儿的指路明灯。尽管前述的三种境界有高下之分，但却不能完全割裂，因为育儿是一个系统工程，现有事，又有术，更有道。古人云：闻道有前后，术业有专攻。但育儿之道不能等，宝宝天天全部在成长，过了这个村就没了这个店，培养孩子决无可能返工重来，家长必需闻鸡起舞，提前学习育儿的知识和技巧。一样，育儿之术也不能仅仅专攻，不论是家长还是指导家长育儿的教授，必需全方面关注宝宝的体格、智力和心理的发展，不可失之偏颇。吃喝拉撒、游戏交流、健康保护、情绪行为必需面面俱到，全全部管起来。君欲善其事，必先利其器；君欲利其器，必先谙其道。多年来尽管我们吸收了我国外的优秀经验，尽管我们也总结出自己的部分科学研究结果，尽管我们经过跟踪指导10000多个家庭科学育儿掌握了一定的实践经验，但我们仍不敢冒然自称育儿大师，而只是家长在育儿大师路上取经得道的铺路石。育儿责任之重，学问之深，事业之大，需有千百万教授学者和热心家长共同支撑，我们毕竟全部有共同的期望让小宝宝更健康、更聪慧、更幸福的成长；我们毕竟全部有共同的追求为这个利国利民的朝阳事业贡献自己的力量。
