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1、有关幼儿园学期教学方案汇编九篇幼儿园学期教学方案 篇1 一、指导思想： 以幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要为依据，依据本园“十一五”进展规划和园务方案，围绕县教研室本学期工作重点，立足本园特点，优化幼儿一日活动内容，扎扎实实地抓好训练教学工作；以科研引领建设多元化的园本课程；以信息技术帮助教学显本园教学特色，组织老师加强学习和讨论，不断更新训练理念，转变训练行为，提升老师专业素养，规范教研组活动，提高老师训练教学反思力量，改进训练实践，提高幼儿园训练质量。 二、工作重点： 1、进一步加强青年老师队伍建设，提高老师专业水平。 2、实施初定的园本课程，在实践中修正、完善。 3、连续开展各级课题的
2、实践与讨论，做好课题资料的积累与整理。 4、加强家园工作，形成训练合力，努力实现家园共育。 三、主要工作及措施 （一）、深化二期课改，全面提高保教质量 深化二期课改，全面提升保教质量，本学期我们将连续实行一系列的措施，加强教研组建设，以科研促教研，提高教研活动的实效性、针对性，抓好常态课的管理，从而进一步凸显幼儿园的办园特色。 1、仔细解读“五个文本”。 本学期连续学习“五个文本”，提高园长的课程领导力和老师的课程执行力，全体老师要聚焦课堂，加强讨论，提高教学活动质量；特殊是要关注幼儿全面和谐的进展；幼儿园行政要定期和不定期相结合进行检查，对发觉的问题准时的进行调整。 2、加大课程研讨力度。
3、本学期要组织老师连续学习新教材、解读新教材、实践新教材。要加强课程讨论的力度，老师在进行课程研讨的时候既要对上一个主题实施的状况进行小结（谈谈主题实施后的感受，活动内容应作如何调整等），工作的力量；能适应幼儿训练规律，对幼儿训练尝试进行有成效的实践探究，并要成为我园的专题讨论、课题讨论的带头人。我们充分为这些老师制造条件，争取更多的机会让她们到园外观摩学习，接受专家指导。 （二）开展多种形式的家园联系活动，切切实实做好家长工作。 1、热忱接待幼儿及家长，树立一心一意为家长服务的意识。 2、各班设家园联系栏，准时更新内容，让家长准时了解幼儿园开展的各项活动。 3、仔细按时填写家园联系，书写内容要
4、真实可信，语言要动听。 4、本学期连续举办好家长学校，召开家长会；向家长开放半日活动，展现幼儿在园活动状况。 5、以电话联系、家访、家校互动平台、短信等多种形式连续开展好家访活动，增加家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解。 6、连续发动家长和幼儿一起收集与主题有关的材料和信息，鼓舞家长参加主题活动，要求家长做好幼儿卫生工作，亲密留意观看幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中留意培育幼儿活泼开朗的性格。 又要对下一个主题方案的制定进行商讨，合理地支配课程内容，保持课程的平衡性。同时，提示老师在对课程的审议过程中能准时抓住幼儿的爱好点和幼儿的需要，生成一些新的、有价值的主题活动，使课程在园本化
5、的过程中不断完善。我们各教研组在教研活动的实效性上下功夫，切实提高课堂教学的质量和效率。要通过“一课三研”等活动，使老师在学习和研讨中更新观念，转变训练行为，也使教学讨论更富实效。 3、优化环境管理 上学期，在班级主题墙环境的创设和嬉戏区域的设置和材料的供应在原有的基础上作进一步的完善和改革，使主题墙环境和嬉戏留下了实施课程的过程性资料，大家一走进教室就可以清楚地了解每班正在开展的课程活动的内容、过程与连续进展。本学期，还要进一步加强环境的创设，使环境的内容更实在、更能体现孩子的特点、体现班级的特点。 4、加大特色讨论，重视资料积累。 我们认为，幼儿园的特色应当是一所幼儿园所表现的别出心裁的颜
6、色和风格，是一所幼儿园特有的、个性化的、较稳定的特点。所以，本学期连续以市级课题为契机，开展礼仪启蒙训练的实践讨论，把礼仪训练的内容渗透到课程当中和嬉戏区域活动中，成立“礼仪小标兵”开展“温馨文明班”评比等活动，在讨论的过程中我们要求老师留意阅历的积累和资料的积累，擅长动笔写文章，把讨论的内容记录成文。在扎扎实实的讨论中争取创出我们幼儿园的特色。 5、重视现代信息化工作。 本学期，要充分利用老师已学习培训课件制作这一资源，进行课件制作，提高老师对多媒体技术的制作力量，让课件走进教室，让孩子在直观形象的课件中学到本事。连续实行无纸化办公。 我园以“学前训练网”为平台，主动参加age06网上的多媒
7、体竞赛活动、网上教研活动，参加研训博客，准时更新班级网页，利用网络向广阔家长宣扬科学，开展沟通和互动活动，使网络逐步成为联系幼儿园与社区、幼儿园与家长的桥梁。 （三）加强园本教研，发挥教研组阵地作用，提高教研活动的实效性。 1、结合实践活动，开展区域性户外活动等专题研讨。 2、结合教研课，进行集体教学活动的研讨，提高老师活动设计活动组织活动反思听评课力量。 3、组织好每周一次年龄组、每月一次教研大组活动，连续完善集中教研制度，由教研组长负责，引导老师深挖教材，吃透内容，领悟精神，真正实现爱好教学，开发幼儿智力。 4、互动教研模式，开展小组研讨、网上论坛等参加式的教研活动形式，活跃教研活动气氛，
8、激发老师参加活动的主动性、主动性。 （四）课题讨论 1、营造全园参加的科研氛围。建立科研管理的运行机制和嘉奖机制，进行奖惩激励。 2、对现有课题进行梳理，连续开展讨论。 以市级课题“幼儿园礼仪训练的实践与讨论”为龙头课题；县级课题张婕“幼儿园口腔卫生培育的实践讨论”；县级课题施春柳“角色嬉戏中幼儿交往力量培育的实践讨论”等发挥课题组的作用，进行实践讨论，注意过程性资料、阅历的汇总提炼、总结，完成讨论任务。 3、成立科研骨干小组，保证每月一次召开课题组会议，准时总结课题讨论中遇到的问题，并准时制订改进措施，确保科研工作的顺当开展。 4、加强与县“教科研室”的联系，在科研的方法和理念上赐予老师肯定
9、的引领。 5、组织相关培训，学习，推举相关书籍，关心老师提升科研力量。 （五）、分层指导培育，提高老师专业素养 我园在本学期要连续注意加强老师的专业化素养的培训工作，强化基本功训练，扎实有效地提高保教队伍素养，我们针对老师不同的个体需要，业务水平凹凸，工作力量的强弱，参与工作时间长短等差异，将老师分成三个层次，进行分层引导，分层激励，分层评价，分层培育。详细做到： 第一是新老师：所谓新老师是指刚从幼师毕业的、外系统引进的和工作不满三年的老师，这些老师缺乏训练教学的实际阅历，缺乏对幼儿训练一般规律的熟悉，专业技能要尽快提高。学期初以师徒结对形式配班，要求新老师组织活动按半日活动流程写详案，请配班
10、老老师带教。通过互看、互评，让新老师尽快熟识保教业务。并要求这些青年老师坚持基本功自弹自唱、绘画、舞蹈等方面的练习，并主动参与进修学校组织的新老师培训活动。期中采纳“走出去请进来”的方式，拓展老师的视野，加大新老师的学习机会，切实做好新老师培训；期末，新老师开展亮相展现活动。 其次是中年老师：所谓中年老师是指在我园工作已有肯定年限的并能胜任幼儿园日常训练教学工作的老师群体。对于她们的培育目标，要求能不断更新观念，具有面对全体，因材施教的力量；在训练教学中，渐渐形成自己训练教学风格，具有肯定分析、总结阅历的力量。我园常常组织这部分老师开展独立的研讨活动，并要求在这些活动中能起传帮带的作用，带好青
11、年老师，让青年老师尽快成长。 第三是骨干老师：骨干老师包括现有的县教学能手和园骨干老师。对于她们的培育目标是：具有独立担当片县级以上公开课的力量；具有指导其他老师教学 幼儿园学期教学方案 篇2 依据英语幼儿园的工作方案，连续以计算机帮助英语教学为主；同时进行计算机基础学问的学习。教学目的：坚持德育训练融入各项教学工作中，以培育幼儿各项力量为目标。通过让幼儿及早地把握与了解计算机，达到培育幼儿学习计算机的爱好，并学会初步把握的计算机的基本操作。在此基础上让幼儿利用计算机学习各种学问，提高智力水平。 教学内容： 一、培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯： 从小培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿训练
12、中特别重要的内容，必需始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点学问要重要的多，从幼儿开头逐步培育他们良好的学习习惯，在一点一滴中学习如何与其他幼儿交往。 二、计算机基础学问： 1、学习正确地开关计算机的方法； 2、能娴熟地用法鼠标； 3、把握各种学习软件的操作方法； 4、了解计算机的基本组成及作用。 、会简洁的用法画笔软件。 三、计算机帮助教学： 以帮助英语教学为主，包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲、英语故事。 四、学习智力嬉戏： 通过学习智力嬉戏，培育幼儿学习爱好，提高智力水平包含有：涂颜色、拼图、迷宫等等。教学方法：在开学前两个月中，以老师主讲，同学参加方式进行。培训幼儿正确用法计算
13、机的基本技能。随着幼儿力量的提高，对于相同形式的教学内容，就不再讲解方法，只是同幼儿一起学习教学内容。当幼儿力量达到更高水平常，将进一步让幼儿自己探究一些新软件的用法方法，以培育他们自学力量和探究力量。 详细内容标准如下： 第一学段大班计算机教学内容标准教学嬉戏嬉戏是孩子最喜爱的活动之一，通过利用计算机进行简洁的教学嬉戏，可以让孩子初步了解计算机的应用及对计算机产生深厚的学习爱好，应重点依据孩子的年龄特征选择合适的教学嬉戏。通过本模块的学习，孩子们将把握最基本的计算机操作，并能初步创作出自己的第一个计算机作品。在教学中，应留意多发挥孩子们的想象力与制造力，鼓舞孩子们通过计算机进行个人创作；初步
14、培育孩子们自主学习信息技术的素养。 （一）益智嬉戏 1内容标准 （1）经受嬉戏过程，初步了解电脑的组成，在他人的引导下说出电脑组成各部分的名称。 （2）经受嬉戏过程，能独立进行开机与关机的操作，并知道开机与关机的基本挨次。 （3）经受嬉戏过程，熟识鼠标的基本操作，并能利用鼠标完成启动应用程序的操作。 （4）经受嬉戏过程，娴熟操作键盘的方向键及功能键。 （5）经受嬉戏过程，初步了解计算机的应用，初步感受计算机世界的魅力，激发对信息技术的求知欲。 2活动建议 细心选择一些孩子们感爱好的嬉戏或者自编一些教学嬉戏软件，让孩子们通过玩嬉戏来娴熟键盘与鼠标的操作。在玩嬉戏的时候训练孩子玩这些嬉戏的目的以及
15、玩嬉戏要适可而止，提示孩子们不过沉溺及多滴眼药水。 （二）计算机绘画 1内容标准 （1）独立完成Windows的启动与退出操作。并能启动和关闭绘画软件。 （2）经受计算机绘画的过程，尝试画出各种基本几何图形。例利用画图软件信手涂鸦，表达自己的思想。 2活动建议 让孩子们在完成了必要的学习任务后，鼓舞一些完成得好的同学进行绘画创作，发挥孩子们的想象力，提高孩子们学习信息技术的爱好，并初步体验自主学习的乐趣。帮助学习。 （三）英语帮助教学 1、内容标准 （1）娴熟用法自编软件进行英语单词、句子、歌曲和故事的学习。 （2）通过计算机帮助学习英语，提高英语的听说力量。例1编写帮助软件，使孩子们通过计算
