大班社会快乐的端午节教案反思

《大班社会快乐的端午节教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班社会快乐的端午节教案反思（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、大班社会快乐的端午节教案反思这是大班社会快乐的端午节教案反思，是优秀的大班社会教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。2通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。3感受中国民间节日特有的韵味。4让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。5体验明显的季节特征。活动准备：1flash故事端午节的传说、端午节的习俗2编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。活动过程：（一）了解端午节的名称及时间。1出示粽子实物，引发幼儿兴趣。师：看，老师今天给你们带来了什么？你们吃过粽子吗？什么节日的时候我们会吃粽

2、子呢？教师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。（二）引导幼儿了解端午节的来历。1观看端午节的故事。师：你们知道端午节的故事吗？2提问帮助理解。师：刚才故事里说了什么？教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。（三）集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。1从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。教师小结：看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。2玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐。师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。教师小结：看来呀赛龙

3、舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢！（四）自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗。1提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗。2幼儿交流探索结果。教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢！(五）结束活动，儿歌总结。1教师念儿歌总结。2去教室里继续寻找端午节的其他活动。活动延伸：美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。生活区：继续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动。语言区：讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。教学反思：本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为

4、中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿热爱祖国的情感。相关知识大班社会教案：谁的朋友多：大班社会活动谁的朋友多教案主要包含了活动背景，内容与要求，活动目标，活动准备，过程与指导等内容，通过开展“猜猜他是谁”的游戏,加强班集体里同学之间的了解. 2、懂得与伙伴相处的基本原则,尝试处理与伙伴交往中遇到的问题. 适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看大班社会谁的朋友多教案吧。大班社会活动教案：我爱我家教案：大班社会活动我爱我家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，进一步感受家的温暖，产生爱家的情感，乐于和同伴说说爱家的理由，分享家庭的快乐，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我爱我家教案吧。大班社会活动教案：认识男孩和女孩反思：大班社会活动认识男孩和女孩反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让孩子对性别有初步认识，使孩子们初步确定正确的人生目标，价值观，人生观， 世界观，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看认识男孩和女孩教案吧。