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1、幼儿园小班语言教案：会走路的水果树 活动目标1、观赏故事,感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果。2、通过添画水果的方式,尝试用故事中的句型仿编局部情节,大胆地继续编故事。3、乐意大胆在集体面前讲述,并注意倾听同伴的讲述。活动准备：1、认识苹果、梨子等水果。2、幼儿用书一册,实物投影仪一台。3、黑板一块,彩色粉笔假设干。活动过程：一、音乐活动?苹果,引出主题。师生随音乐表演?苹果。启发幼儿仿编歌曲,示例：?桔子、?香蕉等。秋天到了,水果丰登了,小朋友对哦果园里摘了许多水果,刺猬妈妈是怎么取水果给宝宝吃的？二、采用边看图斌提问的方式,初步感知故事内容。秋天到了,地上有什么？故事里有谁？刺猬是什
2、么样子的？教师：刺猬妈妈出门去找东西,刺猬妈妈路过哪里？树上掉下一只什么？水果落在刺猬妈妈的哪里？刺猬妈妈是怎样将水果带回家的？你觉得刺猬妈妈身上长满了水果,像什么呢？重点讲述水果的名称,认识樱桃。三、带着幼儿看图完整地观赏故事。提问：刺猬是什么样子的？刺猬妈妈身上有哪些水果？教师在黑板上画刺猬,并根据幼儿的讲述在刺猬身上添画水果。提问：小刺猬在家门口看见会走路的水果树是谁？四、启发幼儿用刺猬妈妈走过树,一只正好掉在刺猬妈妈的背上;句型仿编故事情节。秋天的果树林里,还有许多果树呢？刺猬妈妈还会走过什么果树？带上什么好吃的水果给小刺猬呢？激励幼儿仿编故事情节,教师根据幼儿的讲述在刺猬妈妈身上添画水果,然后带着幼儿讲述刺猬妈妈走过树,一只正好掉在刺猬妈妈的背上;的情节。激励幼儿大胆在集体面前讲述自己仿编的句子,同时提醒幼儿认真倾听同伴讲述,养成良好的倾听习惯。【幼儿园小班语言教案：会走路的水果树】
