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1、南城县“三支一扶”(支教)志愿者优秀事迹材料 文章摘要：这是一篇有关三支一扶支教事迹,三支一扶支教优秀事迹,支教志愿者感人事例的文章。南城县“三支一扶”(支教 志愿者优秀事迹材料 我的心已经扑在了农村教育事业上 &nb南城县“三支一扶”(支教 志愿者优秀事迹材料我的心已经扑在了农村教育事业上记“三支一扶”上塘镇上舍小学老师胡藕当代著名诗人郭沫若曾经这么赞扬伟大的人民教育家陶行知先生:“陶子以前,无一陶子,陶子以后,亿万陶子”.我很敬佩陶行知先生,由此产生了支教思想,努力想使自己成为这“亿万陶子”,成为桃李满天下的一员,党和祖国给了我这个机会,今天成为“亿万陶子”的一员,很荣幸,我很坚定和珍爱这
2、两年的支教经历.一、只有安下心来,才能在支教中成长我的故乡在四川,大学毕业后,也做过其它工作.以后在南丰安了家.为了响应党的“三支一扶”号召,志愿下基层并于2021年9月来到南城县上塘镇开始服务的.自到学校工作两年来一直担任毕业班的教学,及班主任工作,在日常工作中勤奋自强,兢兢业业,任劳任怨.对待学生关爱体贴,无愧无悔作出了无私的奉献,工作中取得了突出成绩,深受上级领导的好评.刚开始,超负荷的工作让我有点吃不消,往往一天下来嗓子就沙哑了,只能靠含服润喉片缓解.以后我自费买了扩音器,学生全部是农村的,以为这玩意挺新奇,全部七嘴八舌地议论,当学生得悉我是因为天天上课而嗓子吃不消才用扩音器时,全部纷
3、纷低下了头,我趁机整理班上的纪律,今后学生上课全部尤其平静,学习的主动性也更高了,师生之间也更融洽.清贫的乡村生活确实让我以为有点不习惯.即使现在农村全部修了水泥路,村民全部盖起了楼房.但村小的条件还是艰苦的,所谓老师的宿舍其实就是一张旧的木头单人床,和一张旧学生课桌,其它全部的用具全部要自己准备.到了下雨天,房顶漏水,屋子里摆满了盆子和桶接水.有一天晚上,宿舍里老化的电线因为被屋顶漏的雨水浸湿,线路短路了,只能打着电筒活动,学校靠着山,周围又是农田,蚊子飞虫在房间肆虐.尤其是一到周末,没有地方可去,一个莫名的孤独和寂寞就会在心底涌起.因为离家太远,因此常常是半个月甚至30天才回一次家.当同事
4、问起我为何从城里来到这么的村小任教时,我只是笑笑.我知道自己从一开始就知道支教的意义,就是要支援边远贫困地方的教育,支教对每个支教老师来说,全部是一个磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要求支教老师要具有吃苦耐劳的精神.这就是自己的初衷,怎么能碰到一点困难就动摇.而且不论在什么样的条件下,不论在任何岗位,全部是教书育人,全部应该以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,这不是老师应该具有的奉献精神吗？既来之,则安之.良好的心态,使我很快便融入这里.坚定不移的梦想,使我全身心地投入工作中.二、勤奋钻研,掌握多个教学方法,努力提升本身水平为了努力提升本身的文化水平和业务能力,立即适应教育教学
5、的发展需要,我虚心诚恳的向老老师学习,向经验丰富的老师请教,认真研究新课标,新理念,新教法.坚持天天全部深入班级中听课,让自己成为最勤奋的老师.作为学校一名新老师,我深感自己的知识匮乏,学习自然成为首当其冲的事情.老师不但要在上课之前备好课,同时也要知道变通,要依据上课时学生的反应对自己的课程做部分调整.为了上好课,我除了整理自己教学中探索出的点点滴滴,还主动向学校老师“取经”,和老师相互交流自己的感受,交流各自的心得,时不时的更不择时不择地的“即时研讨”教学上的迷惑.我带的是差班,后进生转化工作一直是教学工作中的关键和难点.所以十分重视后进生的转化工作,使很多后进变优秀.我班上曾有这么一名学
6、生,人挺聪慧,不过不认真学习,底子薄,上课还常常东张西望,做部分小动作,不仅自己不学习,而且还影响其余同学.我了解情况后对症下药,给该生调座位,关键监护,常常对该生提问,不让其思想溜号,经过多方面的努力,该生最终由后进变优秀,成绩得到了很大的提升.村小的条件有限,学生英语成绩全部不理想,为了提升学生学习英语的爱好,我自掏腰包买了小奖品,对学生进行奖励,让学生主动学习英语.同时,又主动参与了本科学历进修和继续教育学习,认真参与上级部门组织的每一个形式和每一个层次的业务培训,而且全部圆满的完成了学习培训任务,达成了理想效果.从而使自己的文化水准和业务能力得到快速的升华,很快成为了学校各项工作的骨干
7、力量,并担任学校的电脑员.在教育教学中,作到了一丝不苟,精益求精,认真备好每一节课,上好每一节课,全身心的投入到教育教学之中,为学生讲的每一节课,课后我全部认真总结经验教训,写出课后反思,正视每一节课的得和失,从而为上好下一节课打好坚实的基础.所以在教育教学方面取得了理想的成绩.三、团结同事,关爱学生,树立楷模工作两年来,我一直严于律己,自强不息,一步一个脚印的做好了自己的教育教学工作,关爱她人,团结同事,同事间相处的很融洽,大家全部很喜爱我这个勤奋的外地小老师.我的家离学校太远,只能寄宿在学校,不能常常回家,干脆主动负担公益性劳动任务,两年来没有因事因病等情况缺席过,每十二个月全部超勤上班,
8、为全校老师树立了楷模.有位教育家说过:“教育工作者的全部工作就是为人师表”.俗话说:“学生是老师的一面镜子,学生的人格表现会折射出老师的人格”我在工作期间,一直在做学生的楷模,铸造自己的师德.一天下午,我去班级教导,班长告诉我,她的5元钱在课桌里不见了,看了着急的要哭的班长,我赶忙抚慰,并对她说:“假如这5元钱找不到,老师给.接下来,我用眼光巡视了一遍班级,对同学们说:同学们,这5元钱假如找不到我很痛心,即使数目不大,不过这不是单纯的丢了5元钱的事,而是关系到我们学生道德良心的事,我不相信我们班能发生这么的事情？第二天早读课,班长向老师汇报钱找到了,我快乐的笑了,因为她有了一位知错能改的好同学
9、.当日放学后,我在黑板上写道:“同学们,今天我真的清楚的看到,我们班每一双眼睛全部是明亮的,纯真的.在你们的眼神里我分明看到了闪烁在明镜里的那份善良和仁爱.-永远爱着你们的老师”在孩子的心灵深处全部有一个港湾,只有真爱,大家才有机会驶进那个港湾,才能熟知那个港湾鲜为人知的小说.我整天面对着这些孩子,想:每一个孩子内心全部会隐藏着一个被人所不知的心灵世界,这里有温暖,也有严寒,有阳光也有雨雪.我应该关爱我的每一位学生,尤其是正在这心灵世界徘徊和严寒、雨雪之中的那些孩子们,爱在教育中产生无穷的力量.四、时刻以争做优异老师的目标鞭策自己古人说:“师者,传道授业解惑也.” 又说:“为学,为教.则难者亦
10、易矣；不为,则易者亦难矣”,我工作的第一天起,就把这些至理名言作为了自己工作中的座右铭,时时刻刻全部在付诸和实践.为了立即走到优异老师的队列之中,我一直把自己置于学习研究之中,主动踊跃的参加到教育教学科研的行列之中,勇于探索教育教学新规律,新模式,新思绪,新理念,钻研素质教育的路径和方法,探索新课改的理论和实践.经过近两年基层的努力锻炼,不仅已经适应了教育教学的需要,而且已经成为学校教育教学的关键力量,我所带的毕业班数学成绩,从倒数一直攀升到前几名,教导六年级奥数竞赛,其中学生吴龙杰取得了第三名的好成绩.即使老师的工资相对于我以前的工作是很低的,不过,没有一份工作能让我有作为老师的满足感,成就
11、感.只要党和祖国需要我在农村教育事业中工作一天,我就安心的奉献下去,在农村教育事业中再树壮志,再创佳绩.五、只有奉献一颗爱心,你的教育才能在学生中产生影响在生活中,这里的孩子给我带来太多的感动,让我以为教学再辛劳也是值得的.这里的孩子们有些腼腆,显得有些拘束.可是她们身上的朝气和对知识的渴望是无法遮掩的.我是学校最年轻的老师,体会到要当一名老师难,要当一位让学生喜爱的老师则更难,因为在这其中老师需要付出很多很多.我对待学生就像她们的哥哥姐姐一样,会在课余时间和学生聊天,学生也会和我说她们的心里话.我跟她们讲外面的世界,讲讲她们没有经历过的事情,开阔了学生的视野,让她们了解外面出色的世界,外面的
12、世界不是伊甸园,但也绝不是洪水猛兽.使她们的大脑除了书本以外再融入其它的内容,增加见识,让她们从厌恶学习到喜爱学习.老师和同学们真诚相处,用爱和学生沟通.换来的是同学们的信赖,、我既是她们值得尊敬的长者,又是她们亲密的好好友.因为有了爱和喜爱,同学们总是喜爱上我的课.我对学生严而有度,重视培养学生的自信心,树立远大的理想,让她们明白只有经过本身的努力,为未来打好基础,出了校门进入社会,才能有所作为.让学生学会以一个愈加开放、包容的心态看待生活、看待人生、看待自己生活的环境.,使孩子们尽早脱掉稚嫩的外衣,成熟起来.我的班上有个叫黄丹的女同学,已经开学30天了,而她还是不和同学交往,课下独自一个人
13、趴在桌子上,愁眉苦脸的.课上也不主动回复问题,听课还总分神,成绩一直上不来,为此我很是着急,决定进行家访,可在学生名册上,她家的地址栏是空的,家长姓名分明是一位女性的名字.突然我意识到了什么？一天午休,我把该学生叫到办公室,请她坐下后,热心的问询了现在的学习生活情况,慢慢的交谈气氛变的融洽了.她也少了些拘谨和不安,我提到了那花名册上空着的地址一栏.她听后,眼泪突然流了下来,哽咽以后,向老师讲了她家的遭遇.她家原来住在本村,一家3口人,生活的很幸福,以后父亲不幸得了脑癌,半年后就逝世了,母亲为了供她读书,卖掉了房子和田地,外出打工了,而她却借居于亲戚家,开始了孤独而辛酸的生活.我听后很自责,没有
14、早早的了解这些孩子的情况,平时对这个身边可怜的孩子缺乏关心.为了让黄丹同学在学校有更多的好友,能多愉快些,减轻她心中的痛苦,调整她一直低落的情绪,我先用自己的钱给黄丹购置了部分必备的学习和生活用具,又利用一次周会课的机会,以“倾诉内心深处的小说”为专题,给学生们讲述了黄丹的家庭遭遇,此时同学们对她多了一份了解,同学们的同情心和关爱心也受到了很大的触动,全部能主动关爱她,帮助她.事后,大家主动找她玩,学习上和她讨论,生活上照料她,精神上抚慰她,激励她,慢慢的这颗冰凉的心花在老师和学生们的真爱下温暖了、化开了.她开始有了笑容,有话可说了.看到愉快的学生,作为老师我很欣慰,因为这么漂亮的彩虹是老师和同学共同用真爱描绘出来的.两年的支教历程,使我成长进步,思想情感得以升华.经过工作和生活,和这里的师生已建立了深厚感情,并深深得热爱上了农村教育事业.我感到农村的教育需要我们,农村教育事业发展之路更长,任务更重,我决心在发展农村教育事业的进程中,发挥自己的优势,努力进取,勇于创新,为农村教育事业的美好明天奉献我的青春和智慧.
