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1、一年级语文学科期终复习课复习目标1、正确区分生字的平翘舌音、前后鼻音。2、能正确区分形近字和音近字。3、认识汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，了解笔顺规则。能在田字格里正确书写。4、积累教材中的217个词语，会正确运用。5、积累句子，会读。部分句子能学会运用。6、正确区分生字的平翘舌音、前后鼻音。7、积累句子，会读。部分句子能学会运用复习内容1、正确认读23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。2、能区分音近、形近的声母、韵母。 3、知道拼音规则；j q x 与相拼，去两点； iu在一起，标调在后。4、认识汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，了解笔顺规则。能在田字格里正确书写。5、积累教材中的21
2、7个词语，会正确运用。6、课文中出现的八首古诗要熟背出，并知道作者和朝代，会做连线题。7、能够借助拼音阅读简短的文章。复习重点1、能区分音近、形近的声母、韵母。 2、知道拼音规则；j q x 与相拼，去两点； iu在一起，标调在后。3、认识汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，了解笔顺规则。能在田字格里正确书写。4、积累教材中的217个词语，会正确运用。5、积累句子，会读。部分句子能学会运用。6、能够借助拼音阅读简短的文章，完成适当的练习。复习难点1、能区分音近、形近的声母、韵母。2、能够借助拼音阅读简短的文章，完成适当的练习。 2、能借助拼音阅读短文，并完成标小节；数句子；根据要求简单的填空、找句
3、子等练习。第一课时复习目标：1、正确认读23个声母，24个韵母，16个整体认读音节2、拼读音节，并将音节和图片、词语正确搭配。3、正确认读学过的字词，并能合理搭配。复习内容：1、拼音2、字词复习重难点：音节的拼读，词语的搭配复习课时：二教时复习过程：一、拼音出示汉语拼音表，指名认读。声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母：a o e I u ai ei ui ao ou iu ie e er an en in un n ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu
4、yu ye yue yin yun yuan ying 辨别声母、韵母、整体音节出示音节，进行拼读du shu xie zi hai lang bang wan mei hua huan ying ren shi shen ti jia xiang tai ping chang duan lai qu chong yang jie guo qing jie ge chang jia che lai ren wang shi zi lu kou wan wan de yue liang lan lan de tian4、练习（1）读(d)一(y)读(d)，连(lin)线(xin)归(gu)类(l
5、i)。ui e en y yuan ci n eng p ying声母韵母整体认读音节（2）拼(pn)一(y)拼(pn)，找(zho)图(t)连(lin)线(xin)。so d xing jio hu hu gng yun png gu yu yng 5、讲评二、字词1、出示识字表、写字表、词语表中的部分字词进行认读、辨别。2、出示词语进行搭配练习，告诉学生只有合理搭配才能正确表达意思。一棵棵 小树 清清的 小河 一朵朵 浪花 蓝蓝的 天空一闪一闪的 星星 红润润的 脸蛋一动不动的 灯塔 轰隆隆的 雷声3、练习（1）拼(pn)一(y)拼(pn)，找(zho) 词连(lin)线(xin)。bng
6、 wn qi s sh hu m l jio yn bi zh迷路 白纸 秋色 脚印 傍晚 时候（2）一片片 马路 扁扁的 月儿一条条 花子 圆圆的 铅笔一把把 落叶 尖尖的 太阳一颗颗 雨伞 弯弯的 尾巴打 电话 找 朋友拍 皮球 猜 谜语画 老虎 学 本领捉 青虫 吹 泡泡 第二课时复习要求：1、利用拼音正确认读并书写笔画名称表中28个基本笔画。2、利用拼音正确认读并书写所要掌握的偏旁部首。3、利用拼音正确认读并书写写字表中的字，掌握七条笔顺规则（先横后竖，先撇后捺，从左到右，从上到下，先外后里，先外后里再封口，先中间后两边）。复习重点和难点：掌握基本笔画、偏旁部首和写字表中的字。复习时间
7、：1课时教学过程：复习引入正确认读23声母、个韵母和整体认读音节。复习拼音规则复习笔画名称表1、熟读笔画名称表中28个基本笔画2、利用拼音正确认读并书写笔画名称表中28个基本笔画。三、复习偏旁部首1、熟读所要掌握的偏旁部首2、利用拼音正确认读并书写所要掌握的偏旁部首四、复习写字表中的字1、复习七条笔顺规则：先横后竖，先撇后捺，从左到右，从上到下，先外后里，先外后里再封口，先中间后两边2、利用拼音正确认读并在田字格中书写写字表中的字第三课时复习目标：1、能根据课文内容填空。2、背诵古诗，古诗连线。3、会写的生字能正确数笔画并组词。复习内容：句子：1、谁在干什么。2、谁在什么地方干什么。3、什么时
8、候，谁在干什么。4、什么怎么样。5、谁是什么。什么是什么。古诗连线数笔画组词复习重难点：能根据课文内容填空。复习课时：二教时复习过程：句子（一 ）出示句式：句式一：谁在什么地方干什么（船儿）（在海上）（用浪花）写字。我（在白纸上）用铅笔写字。猫妈妈带着小猫（在河边）钓鱼。（小鸟）在蓝蓝的（天空中）飞翔。孔雀在(绿绿的)(草地上)散步。（青蛙）在(圆圆的)(荷叶上)唱歌。句式二：什么时候，谁在干什么中午，猫妈妈带着小猫（在河边）钓鱼。（秋天），风姑娘给燕子（送信）。（秋天），风姑娘给（青蛙）（送信）。（下雨啦），柳树发芽，桃树（开花）。句式三：什么怎么样小溪水（清清的，绿绿的）。荷叶（圆圆的，绿
9、绿的）。太阳（又红又圆）。小船（弯弯的）。（月儿）弯弯的。句式四：什么是什么（我）是（小海马）。我们是雪地里的（小画家）。（荷叶）是小水珠的摇篮。（荷叶）是小蜻蜓的（机场）。（荷叶）是（小青蛙）的歌台。（二）读一读（三）练一练：游戏：你问我答。二、古诗连线1、背诵古诗。2、师生联句。师：远看山有色 生：近听水无声 野火烧不尽 春风吹又生 春去花还在 人来鸟不惊 离离原上草 一岁一枯荣 松下问童子 言师采药去 危楼高百尺 手可摘星辰 墙角数枝梅 凌寒独自开 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 3、练一练。三、数笔画组词比赛。第四课时【复习内容及要求】：1、积累句子，会读。部分句子能学会运用。2、能借助拼音阅
10、读短文，并完成标小节；数句子；根据要求简单的填空、找句子等练习。【复习重点、难点】：1、积累句子，会读。部分句子能学会运用。2、能借助拼音阅读短文，并完成标小节；数句子；根据要求简单的填空、找句子等练习。【复习过程】：一、把下列词语排列成句子。（练习纸）1、小鸟 在枝头 歌 树上的 好听的 唱着 。2、蘑菇 小白兔 是 篮子 。3、荷叶 唱歌 青蛙 上面 蹲在 一只 。4、小朋友 快乐的 像 一群 练长跑 小鹿在林荫道上 。5、是 小海马 爸爸的 在 口袋里 长大的_ 。6、要一心一意不要我们学习三心二意 _。（a）四人小组讨论完成（b）指名交流（c）小结：明确句式“谁在哪里干什么？”知道句子的组成形式，多读书，读懂句子，排列句子时才会得心应手。（二）阅读分析1、出示短文。秋天，果子丰（fn）收（shu）了。阳光下，一只只苹果红通(tn)通的。一个个梨(l)子压(y)弯了树枝(zh)。枣(zo)儿像一颗颗红宝石，真可爱！一串串葡(p)萄(to)，闪着迷人的光彩(ci)。（1）、短文共（ ）小节，标上小节号。（2）、第二节共（ ）句句子。（3）、短文中介绍了哪些果子？请圈出来。（4）、请用“”划出短文中的数量词。2、第一遍读短文，数一数短文有几小节？复习小节的概念，开头空两格的是一个小节。3、第
