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1、马说课内外比较阅读训练(2-2)比较阅读(一)阅读马说节选和论马节选,完毕下列各题。（甲文) 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱,力局限性,才美不外见，且欲与常马等不可得,安求其能千里也？ （节选自韩愈马说）（乙文)臣有二马，故常奇之。日啖豆至数斗,饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受。介而驰,其初若不甚疾；比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏，自午至酉,犹可二百里；褫(ch)鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马,受大而不苟取,力裕而不求逞，致远之材也。 （节选自岳飞论马)（注释）介：披上战甲。 褫：解除。1、解释下列的词或短语。（1）尽粟一石 (）常马
2、（3）才美不外见 （4)常奇之 （5）奋迅示骏 2、用现代汉语写出下面两个句子的意思。（)食马者不知其能千里而食也。 (）介而驰，其初若不甚疾。 3、在乙文中,直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是什么？ 、这两段文字表面谈马,实则议论如何看待人才。它们都论述了一种什么道理？ 阅读（二)中考语文试题分类汇编马说(安徽省)马 说 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能，食不饱，力局限性，才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能干里也?策之不以其道,食
3、之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之,曰:“天下无马！”呜呼!其真无马邪？其真不知马也。15解释下列加点词在文中的意思。（分)()一食或尽粟一石 或： （2)才美不外见 见： (）且欲与常马等不可得 等: ()安求其能千里 安: （）执策而临之 执: 16.翻译下列句子。（4分)(1)食马者不知其能千里而食也。 (2）鸣之而不能通其意。7.从文中看，千里马遇不到伯乐,它们有着如何的命运? (3分) 8作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时如何的社会现实？ (3分) 比较阅读(三)(镇江市)阅读下面两段选文，完毕1719题。(共12分)甲马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也
4、。是马也,虽有千里之能，食不饱，力局限性,才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意，执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼！其真无马邪?其真不知马也。 (韩愈马说）乙勾践宴群臣，而言吴王夫差之亡也以杀子胥故。群臣未应,大夫子余起而言曰:“臣尝之东海矣,东海之若游于青渚,介鳞之属以班见。见夔出,鳖延颈而笑,夔曰：尔何笑？鳖曰:吾笑尔之跷跃，而忧尔之踣也。夔曰:我之跷跃不犹尔之跛行乎？且我之用一,而尔用四,四犹不尔持也,而笑我乎？故跂之则伤其足，曳之则毁其腹,终日匍匐,所行几许。尔胡不自忧而忧我也？今王杀大夫种,而走范蠡,四方之士掉首不敢南顾，越无
5、人矣。臣恐诸侯之笑王者在后也。王默然。（刘基郁离子)注释:以班见:按照级别依次拜见。夔:,传说中的一种动物，似龙，一足。跷跃：用一只脚跳跃。跂：踮起脚尖。曳：拖,牵引。大夫种：越国大夫文种，功臣,助勾践灭吴。后勾践听信谗言，令其自杀。走范蠡：逼走范蠡。范蠡，越国大夫，助勾践灭吴,后为避祸而隐居江湖。17. 解释下列短语。(4分)（）外见： 。(2)通其意： 。（3）介鳞之属： 。(）延颈而笑: 。（5）所行几许： 。8.用现代汉语写出下列两个句子的意思。（分)()且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 。（2） 四方之士掉首不敢南顾，越无人矣。 。19. 韩愈挖苦了假伯乐一类的统治者,你觉得勾践
6、属于这一类人吗?请根据选文和补充注释加以辩证分析。(分) 比较阅读（四) (淄博市)（二）阅读下面的的文言文，完毕7-1题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力局限性,才美不外见,且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之，曰：“天下无马!” 呜呼!其真无马邪？其真不知马也。韩愈马说【乙】上令封德彝举贤,久无所举。 上诘之,对曰:“非不尽心，但于今未有奇才耳!”上曰：“君子用人如器
7、，各取所长。古之致治者,岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人?”司马光资治通鉴注释:上:皇上，指唐太宗。封德彝:人名。致治者：使国家达到大治的人。异：其她的。正：只7.解释下列句中加点的词。（2分)(1）策之不以其道 策： (2)正患己不能知 患： 8下列句子中,加点词的意义和用汉完全不相似的一项是（ ）（分)A一食或尽粟一石 食之不能尽其材B祗辱于奴隶人之手 安可诬一世之人C.骈死于槽枥之间 岂借才于异代乎鸣之不能通其意 其真不知马也9用现形代汉语翻译下列句子。（分)(1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也?译文： （2)非不尽心，但于今未有奇才耳!译文: .甲乙两文在使用和选拔人才
8、方面给我们哪些启示?(4分）答： 比较阅读(五)【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能,食不饱，力局限性,才美不外见，且欲与常马等不可得,安求其能千里也？策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意，执策而临之,曰:“天下无马！” 呜呼！其真无马邪?其真不知马也。【乙】郭隗先生曰:“臣闻古之君人,有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：祈求之。君遣之。三月得千里马，马已死,买其首五百金，反以报君。君大怒曰：所求者生马，安事死马而捐五百金?涓人对曰:死马且买之五百金,况生马乎？天下必以王为能市马,马今至矣。于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事,况贤于隗者乎?岂远千里哉?”(注解：安事:要何用 捐：弃 之：指死马 期年：满一年 诚：真心 致士:纳贤士 见事:被侍奉)1.解释下列句中加点字的意思。(2分）()策之不以其道（ ）(2）天下必以王为能市马( )(3）买其首五百金（ )(）鸣之不能通其意（ )22.结合你对选文的理解,说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。(2分)
