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1、管理信息系统本科教学实验讲义(更新)信息 学院本科教学实验讲义（实验）课程名称 管理信息系统 贵州财经学院教务处制表管理信息系统实验教学讲义英文名称：Management Information System 适用对象：经济、管理类专业学 时：18学时。一、实验的目的管理信息系统实验是管理信息系统课程之配套实验课。该实验课程与理论课相辅相成，具有较强的实践性。它是管理类专业学生所必须掌握的一门专业实验课。基本目的要求：1.理解管理信息系统的相关概念与原理，具备一定分析的能力；2.了解与掌握常用系统的使用；3.加强认识管理信息系统的重要性。通过上机实验，学生深刻理解信息技术信息和人三种资源如何在
2、组织中有效利用，达到组织目标。对企业信息化、组织中实际使用的系统有全面的了解，能上机理解和使用一些常见系统，迎接未来信息社会对企业和组织的挑战。二、实验开设对象本实验开设对象经济管理类专业本科学生，实验为必修内容。 实验室的配备根据实验内容确定，而实验内容是由课程教学要求确定的。按内容共分为三大部分，第一部分是信息系统的概念和作用，在该部分实践环节中，组织学生对身边的各种信息系统进行分析调查，亲身体会信息系统所起的作用，然后让学生对收集的信息加以总结，用Word、PowerPoint等办公软件编制总结材料，以加深对管理信息系统概念的理解，增强感性认识。第二部分是企业管理信息化系统的应用，在该部
3、分中，以一个典型的生产型企业为例，通过企业的实际业务运作，熟练掌握企业中各个职能部门的内部运作流程，以与各部门之间的相互协作，并通过企业管理信息化系统对业务进行处理，理论和实际相结合，增强学生的实际动手能力。第三部门是企业办公自动化系统的应用，通过该系统的实际操作，使得学生对企业办公自动化流程有一个清晰的认识，为以后的工作打下良好的基础。在实践能力方面着重具体管理信息系统的应用和分析能力。教师在实验课程教学指导中，以引导为主，体现“以学生为中心”的教学模式，充分调动学生的积极性、主观能动性和解决实际问题的能力，重视学生动手能力的培养，共开设3个综合性实验项目。四、指导教师要求本实验课程教学指导
4、人数较多时配1-2名教师担任实验指导教师，实验室人员配合指导。指导教师应在实验前阐述实验目的、基本方法、基本技术、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。五、实验设备配置按学生人数，每个学生配置1台电脑。另外实验室还应配备各种模拟教学系统，如ERP系统、CRM系统、电子商务模拟系统以与其他各种应用系统。六、考核与报告1、实验完成后，学生按照实验教学要求，撰写实验报告。2、指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。3、该实验课程独立设置，实验课的成绩记入课程总成绩中。实验一“企业（组织）应用管理信息系统获得回报”案例研究一、实验题目“企业（组织）应用管理信息系统获得回报”案例研究二、实验
5、课时课内4学时三、实验目的调查某行业具体的信息系统对组织的运作带来的影响，系统在运行过程中存在的问题，以与调查该信息系统中运用到的信息技术。初步认识管理信息系统，建立对管理信息系统的感性认识，并认识管理信息系统给组织和个人带来的影响。四、实验内容收集企业（组织）应用管理信息系统获得回报（工作效率、生产效率、客户价值、赢利性、完善企业经营模式等）的典型案例。（1）通过网络搜索和社会调查等手段，寻找某行业应用信息系统的案例。例如：教育文化行业、酒店服务行业、餐饮行业、建筑行业、金融业等行业。（2）详细了解这些信息系统实现了哪些功能。（3）具体描述实现每个功能的操作步骤。（4）从系统建设的角度出发，
6、了解系统的开发过程、开发环境、开发工具、系统建设中所需的人员等问题。（5）从应用的角度出发，了解这些信息系统给你的生活、学习、工作带来什么影响，分析这些系统是否还有不完善之处，应该在哪些方面加以改进。五、实验报告的要求、每个小组完成一份实验报告，将实验报告编辑成PowerPoint文件。、实验报告的内容包括：系统名称、功能、操作步骤、运行环境、使用人员、系统使用对业务工作产生的影响、系统不完善之处以与改进方案。、在实验报告的最后写明实验体会和实验中存在的问题。六、实验建议教师可以把学生分成若干小组，每组10人，给每个小组指定一个行业，每个小组就“实验内容”部分提出的要求在所分配的行业内进行调查
7、分析，然后用PowerPoint编辑调查报告，并在课堂上进行演讲汇报，实现信息共享。实验二“企业（组织）实施ERP经验教训”案例研究一、实验题目“企业（组织）实施ERP经验教训”案例研究二、实验课时课内4学时三、实验目的调查ERP系统实施中可能存在的问题，结合课程学习进行分析与总结。四、实验内容收集企业（组织）实施ERP的成功经验与失败教训（需求调查、高层领导重视、ERP软件选型、用户培训、流程再造、选择实施方、管理制度制定等方面）的典型案例。这个实验项目与前一个比较重点在于更加复杂的ERP项目，所以要求重点在经验和教训方面。五、实验报告的要求、每个小组完成一份实验报告，将实验报告编辑成Pow
8、erPoint文件。、实验报告的内容包括：系统名称、背景、范围、过程、经验、教训等。、在实验报告的最后写明实验体会和实验中存在的问题。六、实验建议教师可以把学生分成若干小组，每组10人，给每个小组指定一个行业，每个小组就“实验内容”部分提出的要求在所选择的系统进行调查分析，然后用PowerPoint编辑调查报告，并在课堂上进行演讲汇报，实现信息共享。实验三企业管理信息化软件应用一、实验题目企业管理信息化软件应用二、实验课时课内8学时。三、实验目的通过专业的企业管理信息化软件的使用，使学生对具体的系统应用有一个初步认识。四、实验内容采用浙科企业管理信息化模拟教学软件作为实验软件。实验具体内容：1
9、、 完成系统的注册和登录。2、 完成完整的销售业务流程，包括：询价单录入与审核、销售订单录入与审核、开具销售发票、开具发货通知单、销售出库单录入与审核、登记销售出库库存账目、原始凭证审核、收款与收款核销、记账凭证生成与审核、登记财务总账等。3、 完成生产计划制定、原材料采购、车间生产、财务付款与记账，包括：生产日历设置、工序设置、车间设置、班组设置、班组员工分配、物料清单（BOM）设置、工艺流程设置、主生产计划（MPS）设置、制定年度生产大纲、制定主生产计划、生成物料需求计划（MRP）、生产任务下达、采购需求审核、采购需求合并、生成采购计划、采购询价、收录报价、制定采购订单、生成采购入库单、开
10、具采购发票、退货处理、审核采购入库单、采购入库检验、登记入库、财务收款、财务记账、车间生产领料、仓库原材料出库、车间完工注册、生产入库等操作。4、 完成固定资产增加和减少，包括：资产类别设置、资产减少原因设置、资产卡片设置、固定资产增加、固定资产减少、计提折旧、月末结账等操作。5、 完成人员招聘，包括：企业部门设置、招聘需求录入与审核、招聘信息发布、选择应聘人员并录用等操作。问题与思考：1、 企业管理信息化系统涉与的企业业务流程有哪些？2、 企业管理信息化系统包括哪些主要的模块？3、 企业管理信息化系统各主要模块之间存在什么样的联系？4、 MRP运算是如何进行的？ 五、实验报告的要求1、每个学
11、生独立完成一份实验报告，将实验报告编辑成文本打印并上交。2、写明实验要求、实验步骤和实验结果。3、在实验报告的最后写明实验体会和实验中存在的问题。附件一：实验报告模板（个人实验）实 验 报 告（字体：宋体，字号：小四号，行距：单倍行距，打印时请删除括号里的内容）实验项目名称 所属课程名称 实 验 类 型 实 验 日 期 班 级 学 号 姓 名 实验概述：实验目的与要求实验准备工作实验内容： 实验过程（实验步骤、记录、数据、分析）结论（结果）实验收获、疑难与需解决问题指导教师评语与成绩： 成绩： 指导教师签名： 批阅日期：附件二：实验报告模板（小组实验）实 验 报 告（字体：宋体，字号：小四号，行距：单倍行距，打印时请删除括号里的内容）实验项目名称 所属课程名称 班 级 实 验 类 型 实 验 日 期 小组成员（学号末2位+姓名）实验概述：实验目的与要求实验准备工作实验内容： 实验过程（实验步骤、记录、数据、分析）组员分工情况结论（结果）实验收获、疑难与需解决问题指导教师评语与成绩： 成绩： 指导教师签名： 批阅日期：
