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1、Module10 Body 复习教案教学目标 1.能听、读、说单词head, arm, hand, leg, foot, his，her,eye,ear,mouth.nose2.能听、读、说This is his(her) .句型描述自己或他人的身体部位。3.能正确运用“Point to your.”的语言结构进行发令，并能够正确指出自己或他人的身体部位。教学重点:能在图片提示下整体识别身体部位的单词. 难点：his /her的区分教学过程 一、复习单词。1.请一名学生拿单词卡，教其他同学读单词。2师生互动，英汉互译。3、全班一起做游戏，用“Point to your.”句型复习本模块身体部位
2、名称，游戏前，请全体学生起立，错误的同学坐下，老师发出几个指令和可以请学生当“小老师”继续发布指令。4.分类记单词，课件出示。arm, hand, leg, foot head, eye,ear, mouth. nose5.检查，小组合作复习以上身体部位名称。让两名学生上来展示。二、复习课文1.齐读课文P56,P59. 2.课件提示背课文。三、任务完成1、课件出示，让学生用his her填空。2.用this is my(your his her)说话。四练习。先教师示范答题，再让学生完成，检查订正。1.听音，选出你听到的单词。（ ）1、A. nose B. mouth C. ear（ ）2、A
3、. foot B. leg C. hand（ ）3、A. eye B. head C. Arm ( ) 4、A. hand B. foot C. cat（ ）5、A. nurse B. nose C. name ） 2.英汉互译。（看英文选中文或看中文选英文）（ ）1、nose A. 护士 B. 鼻子 C. 嘴（ ）2、eye A. 鼻子 B. 眼睛 C. 耳朵（ ）3、mouth A. 嘴 B. 母亲 C. 多少（ ）4、腿 A. leg B. foot C. ear（ ）5、手 A. arm B. head C. hand 3.听音，选出你听到的图片，把序号写在横线上。A. B. C. D
4、. E.1._ 2._ 3._ 4._ 5._4.听音，连线。my your his her leg ear foot eye 5.选出与句子内容相符的图片。（ ）1、This is my arm. A. B.（ ）2、Thats your head. A. B.（ ）3、This is his eye. A. B.（ ）4、Point to her nose. A. B.（ ）5、Point to her foot. A. B. 五、总结：今天，我们复习了六课后作业分别给父母介绍自己及他人的身体部位。七板书设计： Module10 Body arm, hand, leg, foot this is his(her ) head, eye,ear, mouth. nose教学反思：
