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1、英语组集体备课、计划、过程、总结|徐州市荆山小学英语组教研工作计划 2022-2022学年度第二学期 一、指导思想 本学期英语组将贯彻学校指导思想，认真履行教导处新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论英语新课程标准，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，进一步深化外语教学改革，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的遇到的问题，努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力，全面提高教学质量，在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。 二、主要工作 (一)加强理论学习，提升教学理念 1.全体英
2、语教师要在认真学习和钻研英语新课程标准的同时，深入学习一本教育教学论著，如每位英语教师都主动订阅一本英语教学刊物，认真通读英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。 2.英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以生为本，培养学生学习英语的兴趣”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有学习差异的学生都得到发展。 (二)积极开展教育科研，提高教学质量 1.加强教师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研能力。 2.认真开展教学实践研究，上好各级公开课，课后做好研究评课工作，上课教师写好课后反思。 3.配合教导处做好各年级调研工作，动员教师做好反思工作，同时积极参加市组
3、织的教学、教案、论文评选活动。 (三)全面关心学生，促进和谐发展 1.培养学生良好的学习习惯 引导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预习和复习。引导学生课外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、学习英语。 2.及时辅导困难的学生 由于英语教师任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语学科的不重视等一些原因，高年级已呈现两极分化现象，教师要通过激发学生的兴趣，提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化，教师可利用课余时间为个别学生适当的进行提优补差。 三、主要工作与措施 (一)加强教育理论学习，提高教师理论素养 1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点
4、学习英语课程标准、教学六认真，并自主学习、领悟新课标中的教学理念，多读提高课堂效率的相关的理论书籍，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率，真正的开展好各项教研活动。 2、组织本教研组教师积极撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教学论文。紧紧围绕教研组的活动专题，开展教研组的听课和评课活动，
5、多反思，勤总结。 (二)狠抓教学常规落实，加强教研组建设 1、“教学常规”的学习和实施，组织本组教师学习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。 对组内每位教师要求做好以下三个方面的工作：(1)复备：要在集体备课的基础上，结合本校的备课要求，以及自身特点，本班学生特点进行二次备课，潜心钻研。(2)上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索高效课堂的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。并在课后及时在教案中记录学情。(3)作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业形式要多样，作业批改要细致，要及时，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，学生
6、作业出现的错误，督促纠正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之，人人都要按常规要求，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。 2、培养学生良好的学习习惯。 引导学生养成良好的学习习惯。注重课前预习，课后及时复习巩固，养成用英语交际的习惯三、四年级的学生注重学习兴趣的培养，并关注他们的听、说、读、写能力的锻炼;对于五、六年级的学生要注重听说读写各方面能力的培养，同时注重对学习方法的指导。 3、集体备课：集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要积极组织集体备课，丰富集体备课的形式，让集体备课更富有实效性。 4
7、、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;要积极参加教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。 (三)加强课堂教学研究，提高教学质量 1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想，继续做好培优补差工作。 2、注重组内教师的相互交流，探讨有效的教学方法和策略，加强课堂教学的研究力度，继续做好“四课结合”的工作，即大组教研课、段教研课、师傅示范课和徒弟爬坡课相结合。 3、各年级继续做好过关练习及诊断性练习的设计及分析p 工作，做到课课清、日日清和周
8、周清。 4、教研组定期组织教师进行主题研究学习活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组教师人人受益，共同提高。 (四)培养青年教师，加强队伍建设 1、加强青年教师队伍建设，提高全体教师业务水平。 拥有扎实的基本功是年轻教师成长的坚实基础。在组内，鼓励年轻老师多听课文录音;多看教学参考书;多向有经验的英语教师请教;要细心、耐心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出详细的教案;结合本英语组的特点，鼓励组内老师开展互相听课。课后听课老师要积极对授课者进行评课，上课教师则要及时反思，纠正教学中的不足。 2、师徒结对，加强听课力度，促进青年教师茁壮成长。 根据学
9、校的安排，我们组成师徒结对或两两合作者，这样将更有针对性地加强对青年教师的日常教学指导，在别人成长的同时，自己也迅速地成长。 (五)开展形式多样的英语课外活动，提升学生综合素质 除了做好英语社团工作以外，教研组还结合英语学科的特点，通过多样的活动和竞赛等方式来调动学生的参与，鼓励、激发学生，从而发展学生。本学期将举行英语作业优秀展;英语单词拼写比赛等，旨在通过这些活动来提高学生的基本能力，扎实学生的基本知识和养成学生的基本习惯。 (六)、各月工作安排 二月份： 1.制定教研组工作计划 2.主题教研，实战演练 3.开学第一次集体备课活动 5.校本教研 三月份: 1.校本教研 2.组内教研课、集体
10、备课活动 四月份: 1.校本教研 2.英语书写比赛活动 3.组内教研课活动 4.校际联盟教学交流活动 五月份: 1. 英语U1-U6基础知识测试 2. 组内教研课活动 3.青年教师展示课活动 4.校本教研 六月份： 1.校本教研 2.英语U6-P2基础知识检测 3.制订复习计划，进行全面复习 4.开展校内戏剧展演比赛 5.撰写教研活动总结； 徐州市荆山小学 2022.2.22 荆山 科学 教研组集体备课、公开课周安排表 本组公开课时间： 周次 主备人（4人）备课内容 公开课安排 公开课内容 上课地点 1 李娟 ，裴静，王春燕，黄祥梅 全册教材的解读 2 王春燕 2022.3.4 五下Unit2
11、 How do you e to school? 五4教室 3 陈慧，赵欢欢，付秉慧，王理平 教研课说课磨课，第二单元教材分析p 4 黄祥梅 3.14 六下 Unit3 A healthy diet 六2教室 5 李娟，王亚莉，王春燕，宋文娜 教研课说课磨课，第三单元教材分析p 6 李娟 4.22 三下Unit5 How old are you? 三2教室 7 陈慧，赵欢欢，付秉慧，王理平 教研课说课磨课，第四单元教材分析p +期中研讨 8 付秉慧 4.27 五下Unit5 What do you do? 五3教室 9 李娟，裴静，王春燕，黄祥梅 教研课说课磨课，第五单元教材分析p 10 裴静
12、 5.7 四下Unit6 Whose dress is this 四2教室 11 陈慧，赵欢欢，付秉慧，王理平 教研课说课磨课，第六单元教材分析p 12 陈慧 5.13 三下 Unit6 What time is it? 三3教室 13 李娟，裴静，王春燕，黄祥梅 教研课说课磨课，第七单元教材分析p 14 赵欢欢 6.3 四下Unit7 Whats the matter? 四4教室 15 李娟，裴静，王春燕，黄祥梅 教研课说课磨课，第八单元教材分析p 16 黄祥梅 6.17 六下 时态复习 六2教室 17 陈慧，赵欢欢，付秉慧，王理平 期末复习研讨 徐州市荆山小学2022-2022学年度第二学
13、期 英语 学科集体备课活动 活动地点：会议室 活动时间：2022.2.25 参加人员：宋文娜，王理平，王春燕，付秉慧，王亚莉，裴静，赵欢欢，李娟，陈慧 徐州市荆山小学2022-2022学年度第二学期 英语 学科教研活动 活动地点：五4教室+南三楼会议室 活动时间：2022.3.4 参加人员：王理平，王春燕，付秉慧，王亚莉，裴静，赵欢欢，李娟，陈慧 徐州市荆山小学2022-2022学年度第一学期 英语 学科集体备课活动 活动地点：会议室 活动时间：2022.3.11 参加人员：宋文娜，王理平，王春燕，付秉慧，王亚莉，李娟，陈慧 徐州市荆山小学2022-2022学年度第二学期 英语 学科教研活动
14、活动地点：六2教室 活动时间：2022.3.14 参加人员：王理平，王春燕，付秉慧，王亚莉，裴静，赵欢欢，李娟，陈慧 徐州市荆山小学2022-2022学年度第二学期 英语 学科集体备课活动 活动地点：会议室 活动时间：2022.3.25 参加人员：宋文娜，王理平，王春燕，付秉慧，王亚莉，李娟，陈慧 徐州市荆山小学2022-2022学年度第二学期 英语 学科教研活动 活动地点：六3教室 活动时间：2022.4.1 参加人员：王理平，王春燕，付秉慧，王亚莉，裴静，赵欢欢，李娟，陈慧 徐州市荆山小学集体备课记录表 内容 三下Unit 5 How old are you ? 学科 英语 主备人 李娟
15、教学目标及重难点 教学目标： 1.能理解，朗读并说出单词two,eight,nine,lovely. 2.能理解，朗读并说出日常交际用语How lovely!How old are you?Im./Here you are。能在情景中综合运用所学的日常交际用语进行会话。 教学重点： 1.能用英语询问年龄并作出相应的回答。 2.能在情景中综合运用所学的日常交际用语进行会话。 教学难点： 1.能正确朗读日常交际用语“How lovely!”，发音准确。 2.能在情景中综合运用所学的日常交际用语进行会话。 重难点的突破（典型、易错练习及拓展）以及下周教材的研读 讨论发言（发言人姓名、内容）本单元要求学生能在情境中感知如何谈论年龄，能初步听懂、会说、会读句型日常交际用语：How old are you? Im .How lovely!Here you are.询问年龄主要与数字有关，与自身有关系，学生都比较感兴趣。在课开始，我反复播放十个印第安男孩歌曲，让学生初步感知数字，然后运用手指快速说数字、同桌互相比数字等活动方式操练数字，在学生熟悉数字的说法后，再进入课文学习“How old are you”,水到渠成，效果很好。在课堂上，学生你问我，我问你。对本课的知识点Ho
