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1、好用的老师写人作文10篇无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，确定对各类作文都很熟识吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我帮大家整理的老师写人作文10篇，希望对大家有所帮助。老师写人作文 篇1在我们的一生中，会接触到很多位老师。是他们，赐予了我们学问；是他们，教给了我们学问；是他们，向辛勤的园丁一样，抚育着我们这些祖国的花朵。我现在就说说其中的两位好老师闫老师和李老师吧。闫老师的教学阅历很丰富。所以，在他的课堂上，我们从未感到过古板和枯燥，反而是活泼和活跃的气氛。一篇课文总是用他幽默风趣的语言描绘得活灵活现，总是把我们逗得开怀大笑。而且闫老师有
2、时会在课上讲几个小故事，让我们听得兴致勃勃，仿佛身临其境。李老师对我们特别有耐性。有时，李老师在课上讲的内容有同学听不懂，老师便让他们下课去办公室问。记得那一次，我去办公室请教李老师，她特别兴奋，耐性地给我讲解，还在课上表扬了我。从今，有许多同学都去问问题，这提升了我们班的数学水平。老师，您们就像辛勤的园丁，培育我们强壮成长；您们就像蜡烛，照亮了我们，耗尽了自己。在这里，我想对您们说老师您们辛苦了，感谢您。老师写人作文 篇2我最喜爱看到的就是老师的笑。我认为老师的笑是最美的，就犹如暖和和煦的春风一样温顺地吹过你柔嫩的脸颊，好不温顺好不舒适；犹如妈妈的手轻轻地拍着你后背，唱着好听的催眠曲引你入睡
3、，用手轻轻地捧起你，摇啊摇，摇啊摇，那样的温顺，那样的心旷神怡，那样的暖和；犹如万物复苏的春天中那一抹柔顺的阳光照耀在我的心田，心田也随之感受所以我非常的喜爱老师的笑，因为老师的笑在我的眼中是那样的漂亮， 那样的温顺。所以我喜爱看到老师的笑！记得有一次，我通过自己的不懈努力，一分一秒都抓紧着看书背词语，严格遵循着老师说的死记硬背，时而又准讯着老师说的用些小技巧似得更加简洁，但是我却从不走捷径。学习中，捷径是没有用的。只能自己刻苦地学习，正是这样，在一次是数学考试中，我得了一百分。那时候我无比的骄傲与兴奋，更让我喜悦的是，在发考卷的时候，老师点头赞扬地看着我，嘴角也轻轻地弯起，露出比春风还和煦暖
4、和的微笑，温顺地拂过我的心田，那样的漂亮，那样的真诚，好像再向我贺喜，和我说接着努力，不能傲慢自满。那时候，我就只有一个念头：接着努力，接着加油，多多看到老师的笑容老师的笑那样的美，我想通过自己的努力，常常望见老师的笑。老师写人作文 篇3老吴是我的数学老师，一个40多岁的小老太太，因其腹黑的言语和狠毒的手段，被冠以“容嬷嬷”的称号。而我作为初入“后宫”，不对，是初进小学的无名小辈，不知怎么就得到了容嬷嬷的认可：有幸担当她的课代表。但我的数学成果，应当说是全部科目的成果都不太好班里一共50人，我恒久是10多名。不过，我并不觉得这有什么丢人的。但容嬷嬷不这样想，她觉得我既然是她的课代表，就理应表现
5、出的气质来，班里前3的位置我必需坐稳。当容嬷嬷把她的想法告知我时，我着实吓了一跳，只想跪下来抱住她的大腿哭诉：“嬷嬷大人，您大人有大量，放我一马吧”但当我抬起头对上嬷嬷那充溢信念又杀气腾腾的目光时，竟鬼使神差地点了点头。从那以后，嬷嬷常常会来我们班巡察，那道越过人群为我而来的目光，虽然有些扎人，却异样暖和。起先后，嬷嬷加大了对我的“压迫”力度，她常常会从语文老师那儿要张试卷，或是去英语老师办公室顺两张复习提纲给我。于是我起先“加夜班”，每天是早出晚归.付出总有回报。六年级第一学期的期中考试，我成了从雷打不动的20多名前进到3名的黑马。一个月后，我们迎来了小学最终一次运动会。体育委员竟然给我报了
6、600米！我找妈妈要钱买跑鞋，妈妈黑着脸将我臭骂了一顿，我只得穿了一双帆布鞋去学校竞赛。参与跑步的同学每人都穿着一双荧光色的跑鞋，在的照耀下晃得我发晕。我恨不得在地上找个缝钻进去。突然，我的眼前出现了一双蓝色的跑鞋。我抬起头，是嬷嬷！“傻小子，跑个步连跑鞋都不带。跑完记得还给我，待会儿我们老师还有竞赛。”12岁这一年，我最终遇到了一个除了妈妈以外给我送鞋子的人。也是在这一年，我收获了人生中第一枚金牌。曾经，在我自甘平凡地想要放弃自己的时候，一个佝偻的小老太太手持教鞭威严凛凛地揪住我的耳朵大吼道：“不准放弃！”于是，我就真的不想放弃了。因为在这个世界上，还有人信任你具有变更自己的志气，你还有什么
7、理由放弃呢？老师写人作文 篇4揣着稚气、惊异、迷惑，带着志向、志气来到天星湖中学一年有余。回头看看，过去的每个日子，都是一本书、一幅画。只是我们的脚步太匆忙，经常遗忘去读、去观赏。红亭绿瓦，石凳长廊，红花绿叶，假山喷泉美景在这画卷上赫然映目。老师则是最好的向导。老师带我们去郊外春游，一对青年男女旁若无人地拥吻，大家都望见了。老师突然问：“同学们，望见眼前的情景，有何想法？”刚起先，有些人不好意思说，在老师的激励下，有的说，想到了长大，有的说想到少儿不宜大多数人说，想到了关于黄色、污秽。等同学们都说完，老师点头，又摇头，用一根树枝在地上写出了一个字“爱”。同学们都缄默了。老师说：“同学们，你们说
8、的或许都对，但换个角度，人与人之间有很多美妙的感情，你们不行只望见那些丑陋的东西吧，爱是神圣而美妙的。你们不要因阴影而忽视阳光啊！希望你们以后多留意生活中美妙之处，这样你们才生活得华蜜！”简简洁单的一件事，老师告知了我们怎样才能更好的生活。期末考试结束后，班级开展了一次班会，主题针对期末考试。本以为老师会怒发冲冠，集体受指责。但却出乎意料。刚一起先，老师便从包里拿出4颗绿豆，叫了4个人上去各挑一颗，然后让他们把各自选择的绿豆放进一个盒子里，摇摆了几下，我们都惊奇地看着老师。接着老师将绿豆倒在桌上，让他们找出刚才各自选择的绿豆。这让我们都惊异了。都是同样大小的绿豆，这4个同学瞪大了眼睛，怎么也选
9、择不出，这时，老师又从包里拿出一颗红豆扔进绿豆堆里，让他们把红豆找出来。当然很快找到了。老师问他们：“你们谁能成了这其中的红豆？”老师又对全班重复了一遍，他们低头无语。我们也一样。老师环视着后说：“假如你们能像这红豆一样醒目、脱俗，那么肯定会受别人瞩目。记住有魅力的、吸引眼球的，往往都是特殊显明的那一个，而不是几乎完全相同的“那一些”。这一天后，我们也仿佛长大了，学习也更自觉了。老师又使我们懂得了一个哲理。一年多来，我觉得老师就像一位长者，在学习和生活中到处开导我们，为我们指引着人生目标，引导我们从志向迈向胜利。老师写人作文 篇5“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把老
10、师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，或许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。老师是人类文明的传播者。老师一方面监督我们学习，另一方面教我们做人的道理。而我们班的那一帮人，却总是惹老师生气，让老师一个头，两个大。今日上政治课，老师问我们几个简洁的问题：老师一天一般工作几小时？。老师一天一般有哪些任务要完成？就这几个简简洁单的问题，全班没有几个同学回答得出来。老师并非是一天上上课，玩就罢了。其实，老师一天24小时都在工作。一天除了上课，玩电脑的时间也是一点点的时间。一天还要处理每天班级发生的事情，还要去
11、开集体会议。其余的时间还要备课或者是批改作业。要是有一个家长放学以后打电话给老师说自己的孩子到现在还没有回家，老师不行能说明天再处理，还是会去教室看一看，就算下班了也会赶到学校去看一看。老师静默的为每一个同学奉献，付出心血。而有的“顽固”就是不听话，老师虽然会生气，可还是会为他们想以后怎么样。老师在我们的成长过程中发挥着不行替代的作用。这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱胜利，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。最终，让我们真诚地说声：“感谢！”老师写人作文 篇6在我的脑海中，我是恒久忘不了曾经出现在我生命中的陈老师。那是开学的时候，我来到新的班级丽
12、，并坐在第一排的座位上。我看着新的班主任，她看起来四十多岁的样子，短头发染成红色，不过有几根白发，若隐若现。脸上有许多皱纹，一双深褐色的眼眸，眼睛里白部分有红血丝。她穿着黑色的裙子，她就站在黑板前面看着我们这些生疏的学生。等到全部人都到齐的时候，她才起先说话：“同学们，我是你们的班主任数学老师，你们可以叫我陈老师。”她说话的语气很肃穆。我看着陈老师的薯片，虽然她表面看起来很薯片的样子，但我却不认为她是最肃穆的老师，我觉得老师只是表面上很严格而已，并不代表老师的心是很坏的。接下来我们起先上第一节数学课。我们刚起先上的时候，全场都很宁静，可能是因为不知道这新的班主任是什么样的人，但是大家都只看陈老
13、师的外貌，特殊是眼睛里白色部分有红血丝才让人觉得陈老师很可怕的。上数学课的时候，陈老师随意选一个同学来回答问题。我突然觉得忐忑担心，我怕陈老师会选到我，这时候我没有始终看着陈老师的脸，因为我不喜爱在课堂上回答问题。陈老师留意到了我，就对我说：“这位同学站起来回答这个问题。”听到这句话，我极不情愿地起来回答，但我还是站起来了，抬头看黑板题目就说出答案。陈老师听到我说的答案就对我说：“很好，请坐。”我心理特殊忐忑担心，听到老师说的话，那些忐忑担心的心情就消逝了。通过刚才的事，我突然觉得这个老师应当是最好的老师吧。下课的时候，她就对我们说：“下课吧！”说完以后就拿着自己的书去办公室了。我就始终看着陈
14、老师的背影，心里想：假如陈老师再年轻一点应当会很美丽吧？随着时间的消逝，每次上数学课时，她都是给我们讲搞笑的事情再给我们上课。那时候我才知道陈老师原来还是一个幽默风趣的老师呢！其实我觉得陈老师笑起来的样子很好看。自从遇到陈老师以后，我对这个世界的美有了不一样的看法。这个世界不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。就因为了解陈老师以后，我每次在课堂上起先喜爱回答问题。她给我们讲课的同时，她的一举一动已经在我脑海中化成一个很可爱的卡通陈老师。反正陈老师是真的很可爱的。我就觉得不能看别人的表面就推断她是好的还是坏的。虽然有许多同学刚起先认为陈老师是很可怕的样子，现在已经没人觉得陈老师可怕了，反而觉得陈老师
15、亲善可亲。给我们讲故事时她是多么幽默风趣，给我们讲课时她又是多么一丝不苟。那一刻我就觉得我们班很幸运的样子，很幸运遇到了陈老师，她讲课的方式很独特又很好玩，有这样的老师，谁不喜爱呢？有一次放学，我和一个同学在厕所里正好遇到陈老师，我把我迷茫的问题告知了陈老师，陈老师温顺地说：“信任你自己！”听到这五个字，我整个身体都充溢活力似的。那时候我特殊快乐，因为这是陈老师激励我的一句话。我还记得快到考试时，陈老师右胳膊受伤了，但她仍旧给我们上课，哪怕她右胳膊难受无比，她只能静默地忍者。那时候我们都被陈老师的这种精神二感动。那时候我们都被陈老师这种精神二感动。因我我们从来没有遇到这样的好老师，受伤了也不愿在家里休息，像平常一样在学校里教我们。面对这样尽心尽职的好老师，作为她的学生能不感动吗？陈老师还是一位很和善的人，有时候她遇到了一位要钱的乞丐。眼前的乞丐也许五六十岁的样子，衣衫褴褛，灰头土脸，无助的目光看着陈老师，一双老茧横生的手伸出。陈老师看着乞丐的样子很渴俩，它从自己的钱包里掏出十元钱就欢欣鼓舞，对陈老师说：“感谢你！好人一生平安！”陈老师看到乞丐很快乐的样子，他也感到很快乐。我觉得作为陈老师的学生是我的荣幸。有一件事情，是我恒久不能遗忘的。在期末考试那一天，我兴奋地背着书包来到及哦啊是。对于我来说今日是特殊的一天。我坐在自己位子上，抓紧从书包里拿
