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1、绘本教学研讨会-“走进绘本阅读，点亮主题教学”学习心得 2015年1月15日，顺德养正学校举行了绘本教学研讨会。一大早我就乘车到了养正学校。只见大礼堂门口摆满了绘本的宣传大书，早已经人员聚集。今天研讨会的主题是：“走进绘本阅读，点亮主题教学”。主讲人，海豚传媒教研中心高级讲师：杨卉芬女士。今天研讨会分为两场：上午场主题：如何在学校和幼儿园开展绘本教学（针对幼儿园园长、骨干教师）下午场主题：如何成为讲度绘本故事的高手（针对学生家长及教师）1、 研讨会开始了，主持人洪亮的声音响起来了，主持人简单、明了的讲述了今天的主题、内容。2、 接着是养正学校的林中坚校长做了简短的绘本在养正学校的成长史介绍。3
2、、 接着，主持人马主任对本校开展绘本教学的进程、方法及取得的效果进行了分析、分享。原来主持人是养正学校的绘本教研主任，校内所开展的绘本主题教学的领军人。看来我是看走眼了，怪不得他的语言讲述能力那么强。4、 最后是今天的贵宾：杨卉芬女士。海豚传媒教研中心教育教学总监。杨总监从几个方面对绘本主题教学作了详细的阐述： 杨卉芬讲师首先从孩子的学习类型来进行分析；分析绘本对不同学习类型孩子的影响；教师应该如何根据孩子的学习类型进行绘本教学。1） 感受绘本魅力；杨总监用图、声、有声有色地带领我们感受了绘本教学的魅力。比如：我需要爱从绘本的封面、内容一页一页地详细地带领着我们几百人欣赏着绘本里面的人物思想、
3、画面的色彩的运用、背景与主题人物的心理照应等等。着实让我对绘本的主题教学有了很大的认识。我在2014年园长资格任职培训的时候开始接触绘本阅读，今天是第二次接触，绘本阅读对孩子的影响真的很大，真的是孩子们很好的伙伴。听了杨总监的引领讲述，我是真的喜欢上了绘本阅读。2） 知晓绘本的教育价值；绘本的阅读价值主要有以下几方面：A、 在阅读中学会表达。B、 在分享中滋养心灵。（阅读是人与人的精神对话）C、 在情境中培育品格。D、 在美图中激发创意。E、 在游戏中启迪智慧。3）教师的教学技巧 作为教师首先要熟读绘本，理解绘本所讲述的内容。理解绘本图片间的内容联系。 语速要适合孩子们的年龄特点，要引起孩子们
4、的阅读兴趣。通过这次的学习，让我懂得了绘本阅读的意义所在：1、 绘本作为一种独特的儿童文学形式，是儿童文化的呈现，是儿童自身世界的重要组成部分。儿童借由绘本可以进入自身的内心世界。绘本作为幼儿人生中的第一本书，它的生动趣味满足了幼儿好奇的天性，为幼儿打开了通往世界的大门。2、 同时也是幼儿认识自己、认识世界的窗口，是幼儿寄托情感的精神之所。借助绘本，幼儿可以释放自己的情感，满足心理发展的需要。3、 给阅读一个轻松的起点，全方位地提高孩子各方面的能力。绘本没有一丝说理，却能启发学生深入地思考；没有一点儿喧闹，却能激起学生的会心大笑。因为绘本的故事里，演绎的永远是人们心灵深处的真、善、美。通过阅读，学生无时无刻地进行着情感的体验；凭借阅读，学生的情感得到了提高和升华，埋下影响终生的良好情感。绘本，凭借绚丽的色彩，优美的画面，神奇的想象，简洁的文字，给老师一个全新的视野，给学生巨大的精神享受。绘本阅读，让老师受益菲浅，让学生乐趣无穷。 执笔人：冀桂梅 2015年1月25日
