《《黑与白》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《黑与白》教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、黑与白教学设计教学思路：本课教学可采用以下环节：用现代动画穿越为中国传统文化激发学生兴趣学生探索黑白画的分割方法教师演示更多割方法分析学生作业微课教师示范分步骤回顾并绘画学生创作展示评价。教学内容：教学目标：1、知识与技能： 学生欣赏优秀黑白画作品，通过观察、比较，了解黑白画的独特形式和美感。2、过程与方法：学生通过学习，初步掌握黑白画中的分割绘制方法。3、情感态度与价值观：（1）使学生加强动手能力的锻炼，培养学生的观察能力、想象能力、绘画能力。（2）启发学生进行有创意的黑白画表现，帮助学生树立自信心。教学重点：掌握黑白画的绘制方法。教学难点：如何引导学生完成一张有创意的黑白画作业。教学准备：
2、 教师准备：课件、绘画工具等。 学生准备：刮画纸、木棒、记号笔、画笔。教学过程：一、激情导入： 1、学生尝试在小刮蜡纸上试着画个小图案。（出示板书：黑与白） 设计意图：根据学生学情特点，让学生初步感受黑白效果。 2、唯美视频导入由现代动画制作穿越历史，由活字印刷术拓片中国画印章。中华文化犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，启迪着后人们。二、新授： 1、学生从颜色、构图、技法比较传统水墨画与装饰画的区别。（板书） 设计意图：通过动态到静态的转变,欣赏中国传统文化的博大精深。通过比较，初步认识黑白装饰画的特点，激发学生对黑白画的兴趣，增强学生的爱国情怀。 师小结黑白装饰画的特点： （1）对
3、比强烈。 （2）结构简练。 2、出示小象装饰画，请同学认真观察，小组讨论画面的效果是怎么形成的。（出示图片）3、学生尝试分割。（出示图片，学生刮小图形） 设计意图：学生通过小组讨论研究、动手操作，在尝试过程中初步探索出画面分割的方法。 4、教师演示更多的分割方法。5、欣赏学生作品，教师针对性的讲评。（课件展示） 设计意图：通过欣赏，开拓学生视野，直观感知黑白图形表现出来的美感，进一步调动学生创造热情。6、微课展示教师绘画过程。7、引导学生同桌讨论、交流，准备用什么方式方法设计黑白图画？设计意图：在讨论中学生能够博采众长，在欣赏的基础上，学生有初步的创作想法。8、师生共同回顾制作步骤（板书）：
4、（1）画出外形，提示重点，规定时间学生完成。 （2）分割内部，提示重点，学生迅速完成。 （3）分选色块。 （4）整理完成。 设计意图：根据自己的实际情况找到适合自己的方法，表现不同的黑白图形，进一步体验到黑白图形所表现出来的美感。三、尝试创作：任务卡的形式布置作业，教师进行个别辅导，及时处理出现的问题，发现与众不同的作品。四、规定时间学生将作品贴在展示台,展示与评价:1、引导学生评价:说说喜欢哪一幅作品及理由。2、引导学生自我反思，说说自己这幅画有何需要改进的地方。3、教师对学生作品进行点评，肯定学生成功之处，提出合理化建议。 五、拓展： 呼应导入部分，由日常生活、心理学、美学黑白图片开阔学生眼界。升华主题，对学生进行传统文化、德育教育。板书： 黑与白 对比强烈 步骤：1、构图 结构简练 2、分割 夸张变形 3、选色 4、整理
