《大学副院长个人述职汇报》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学副院长个人述职汇报（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大学副院长2021年度个人述职汇报 作为学院分管本科教学工作的副院长，其职责是完成书记、院长和学校教务处下达的各项本科教学工作任务，当参谋、当助手，帮助院长工作，完成院长交代的各项工作，为全院教职职员服务。在校教务处、院书记院长的领导下和教学秘书和全院教职员的支持和帮助下，我院的教学工作紧紧围绕全方面提升本科教学质量这一根本，强化深化教学改革、加强教学建设，2021年各项工作开展顺利，本科教学运行平稳，教学管理效果显著。一、关键工作1、日常教学组织和安排本科教学管理工作千头万绪，现在，全院教职员76名，老师人数为54人，负担了全院7个本科专业的188门次专业基础课程和专业课程的教学任务，师资队
2、伍严重不足，在教学任务安排、教学过程组织上困难重重，尤其是试验实习步骤，因试验设备台套数较少，试验分组较多，和学生对生产实习认识不到等矛盾显得愈加突出；工作中，全院教职员共同面对多种困难，不计个人得失，齐心协力，任劳任怨，辛勤工作，确保了教学任务的完成并取得很好效果。2、提升本科教学质量，加强本科教学质量监督和管理。2021年完成了“车辆工程”专业申报工作。结合学校对工学院农业电气化及自动化专业、农业机械化及自动化和交通运输专业三个专业校内评定、和农业机械化及自动化复合应用型卓越农林人才培养方案和实践教学路线图修订，建立了科学、完善和有效的教学质量监控体系，科学、客观、正确地对我院的教学质量进
3、行监控，立即总结、反思、评价、修正教育教学工作，深入分析现阶段可能影响学院教学质量提升的原因，总结提升教学质量方面的新思绪和新举措，实现了教学工作有序运转、教学管理严格规范、教学质量稳步提升。构建了科学的实践教学内容和管理体系，强化了实践教学步骤，提升了实践教学质量和服务“三农”的能力，有力推进了实践教学内容更新、资源整合、实践教学管理体制完善等工作。专业是高等学校的办学基础，专业教学质量的高低，直接影响高等学校的人才培养质量。2021年度获批农业电气化及自动化专业、农业机械化及自动化及交通运输专业校内专业提升项目，组织申报并获批省级教学研究项目2项，组织申报“农业机械化及其自动化”省级特色专
4、业1个，修订完成农业机械化及自动化复合应用型卓越农林人才培养实践路线图修订，明确学院专业发展战略，理清了专业建设思绪、明确了专业建设目标、明晰专业建设方向，立足长远，确定切实可行的详细方法，深入加大试验室建设投入，集中力量处理了专业发展中的关键和难题问题，扎实推进专业内涵建设，完善专业人才培养体系，规范教学过程，这将对应用性人才培养提供有利条件，大大提升人才培养质量。为新引进的青年老师配置指导老师，并组织她们参与多种教学竞赛和教学观摩活动，参与实践教学训练，深入提升了青年老师的教学能力和水平。学科竞赛是培养大学生综合素质和创新精神的有效手段和主要载体，对于营造创新教育的良好气氛，推进校风学风建
5、设，培养学生的创新精神、协作精神和实践能力，激发学生爱好和潜能含有主要作用。2021年学院组织学生参与多种学科竞赛，参与“第九届高教杯全国大学生优秀成图技术和产品信息建模创新大赛”，获团体一等奖1项，个人一等奖3项，二等奖2项，三等奖3项；参与 “第四届全国大学生农业建筑环境和能源工程相关专业创新设计竞赛”，获一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项；参与中国农业机械学会、中国农业工程学会、教育部高等学校农业工程类专业教学指导委员会组织的“第二届“东方红”杯全国大学生智能农业装备创新大赛”，获二等奖1项；参与 “第七届全国大学生机械创新设计大赛”，获一等奖2项，三等奖1项；参与“第七届全国中、高等院
6、校学生斯维尔杯建筑信息模型应用技能大赛”，获专题二等奖4项，全能三等奖4项。我校获优异组织奖；组织参与2021年全国大学生电子设计大赛，获三等奖1项。3、廉洁自律认真学习深刻领会党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神，用马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表主要思想，科学发展观武装头脑，在思想和行动上一直同党中央保持高度一致，坚定政治立场，有较强的组织观念和宗旨意识，坚定马克思主义信仰，坚定共产主义信念，敬业，奉献，埋头工作，求真务实，坚持标准，公道正派。经过加强理论学习，扎实本身的思想政治基础，筑牢反腐拒变防线，增强抵抗多种腐朽思想侵蚀的免疫力。主动投入党的群众路线
7、教育实践活动，加强“两学一做”和廉洁自律方面的学习，深刻认识开展“两学一做”专题教育的主要意义，把思想和行动统一到中央和省委及学校党委的布署上来，发挥自我净化、自我提升的主动性，把党的思想政治建设抓在日常、严在常常，做到学而信、学而用、学而行，自觉做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，将奉献、有作为的合格本科教学管理者。在廉洁自律方面关键是根据党中央的“八项要求”和“六项禁令”严格要求自己，严于用权，反对和预防“四风”，防患于未然；在工作中以身作则，廉洁自律，恪守底线，自觉抵制多种不正之风，树正气，不摆架子，以诚待人，严格实施党风廉政建设责任制的相关要求，按制度和要求办事，一直保持
8、警钟长鸣，清清白白做人、勤勤恳恳做事。二、 存在的问题和不足1.政治理论学习深入不够，平时借故工作忙，政治理论的学习缺乏连续性；2.创新意识不强，工作方法简单，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，以往的经验就是正确，就是正确的，认为把自己事情做好就能够了，缺乏创新意识，不能用全新的思维和方法去做开创性的工作；3.存在和老师交流不够的问题，造成教学文件和信息的传达不畅。三、整改方法1.树立政治、法治意识深入加强“两学一做”专题教育学习，树立正确的世界观、人生观、价值观,用正确的思想武装头脑,坚定政治信念,自觉地筑起拒腐防变的思想防线,确保政治上不迷航。果断把思想统一到习近平总书记系列主要讲话精神上
9、来，把思想认识统一到全省、全校学习讨论落实活动动员大会精神上来，统一到省委、校党委的各项布署上来。2.树立担当意识严修身谋事实，就是要善担当顾大局；严用权创业实，就是要敢担当有作为；严律己做人实，就是要能担当树高标。作为一名分管本科教学副院长，面对复杂形势和种种考验，既要清正廉洁，又要勇于担当，这是党和人民事业的要求，也是应该具有的政治品质。任其职，就要尽其则，在其位，就要谋其政。作为一名老师，需要关注国际我国优秀的教育理念和教育思想，并融入到日常的教学工作中，德育为先，教育学生先做人，再做事。涵养师德、重视学习、用平凡的工作感感人;以身示范、以爱育人、以情感人，用日常的爱心感感人。作为一名本科教学管理者，需要以老师为本，为老师做好本科教学的各项服务工作，尤其应该关心关注青年老师的个人发展及成长计划，为老师发明舒适友好的工作环境，使得老师安心扎实的从事教学工作。
