2022年讲文明树新风思想道德教育系列活动实施方案

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1、2022年讲文明树新风思想道德教育系列活动实施方案平安小学-4-23“讲文明树新风”活动实施方案为积极响应市委、市政府“创建国家文明城市”的号召,进一步加强学校文明礼仪和环境保护工作,创设优美的校园环境,培养学生良好文明习惯,现结合我校实际情况,制定本方案。一、活动宗旨以创建国家文明城市为目标,以“讲文明树新风爱国歌曲大家唱”为主题,培养学生良好的文明礼仪习惯。二、领导小组:组长:张桂才副组长:林吉武夏春华组员:黄志群高明明牛那吴海龙三、活动目的1、让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。2、让每个学生都广泛参与到教育实践活动中来,在参与和体验中

2、成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。3、使每位文明礼仪志愿者明确责任和义务,通过自己的文明行为,为自己带来愉悦,给别人带来温馨,为学校增添亮色。4、使每位文明礼仪志愿者能够自我约束,自我克制,做到自觉、自律,养成讲文明、重礼仪的良好习惯,带动和感染周围的同学,不断地改造自己,提高自己。四、活动的主要措施和要求1、加强领导,广泛动员,让“文明礼仪志愿者”活动扎扎实实地开展起来。制定出行动计划、实施方案,狠抓落实。2、建立监控、激励机制。组建“文明礼仪监督岗”,将文明礼仪教育实践活动开展情况,学生文明礼仪行为表现与评星相结合,与评选文明礼仪示范班相结合。3、加大宣传力度,通过国旗下讲话、晨会班会

3、、宣传橱窗等多种形式将“爱国歌曲大家唱”活动宣传到每一位教师,每一个学生。4、树立教师、学生身边的文明礼仪榜样,发挥先进典型的示范和辐射作用,推动文明礼仪宣传教育实践活动的深入开展。五、“小志愿者”职责:1、环境保洁。清洁区、校园卫生的维护。每天不定时检查各班清洁区的执勤情况。2、公共设施。公共设施的维护管理。树木花草的保护,校园娱乐设施的保护,保障学生按指定划分所享受娱乐的权利。3、文明行为。保障课间午间操场、楼道学生文明娱乐、有序上下楼梯、禁止推拉、乱跑。4、校园礼仪。结合“文明礼仪伴我行”在校园中推广文明礼貌用语,在校园内推广“你好、谢谢、对不起、再见”等文明礼貌用语。检查课前一支歌活动

4、的质量,学习经典古文中的文明礼仪,每月在班内推选出一个校园“礼仪之星”。5、宣传。2022年讲文明树新风思想道德教育系列活动实施方案(二)讲文明树新风我参与我快乐为进一步加强校园精神文明建设,促进我校优良校风和班风的形成,提高学生的综合素质,营造良好的校园文化氛围,创建健康向上和谐文明的校园环境,经学校研究决定,开展以“讲文树新风我参与我快乐”为主题的校园文明活动。一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针,全面实施素质教育,贯彻我校学生工作指导思想,坚持以人为本,强化学生的心理健康教育,注重学生文明素养、创新精神和实践能力的培养,努力创建和谐文明的成才环境。二、活动目标积极营造校园文明的良好氛围,

5、提高全校学生的文明意识,帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观和崇高的理想信念,培养高尚的道德情操,提高学生的综合素质,共同创建文明和谐校园。三、活动主题“讲文明树新风我参与我快乐”活动是一项系统工程,需要我们常抓不懈。当前,我们要重点抓好以下几个方面的内容:1.基础文明教育:从卫生、礼貌、礼仪、礼节着手,教育学生做到“十不”:不随地吐痰;不乱扔脏物;不乱写乱画;不吸烟;不酗酒;不说脏话;不谈恋爱;不留长发(女生不烫发);不在公共场合喧哗;不_外出,深夜上网。2.课堂文明。按时上课,不迟到、不早退、不旷课、不睡觉、不闲聊、不玩手机。3.活动文明。观看活动过程中鼓掌、喝采要适度,听从统一指挥。

6、4.心理健康文明教育。提高学生心理素质,教育学生正确处理生活中遇到的各种危机、困难。5.感恩教育。让广大学生深刻认识到国家、社会、学校和父母方方面面在自己成长过程中所给予的帮助和支持,树立回报社会、回报父母、回报母校的良好信念。四、活动安排宣传发动阶段各班班委会、团支部召开“讲文明树新风我参与我快乐”主题班会,开展“告别劣习,做文明学生”签字活动,并主办一期“讲文明树新风”的黑板报,引导学生认识到“讲文明树新风”是一个目标、一种文化、一种精神、一种境界。具体开展阶段、德育处进行一次文明礼仪大检查。(_月_日)、德育处、团委主办“讲文明树新风我参与我快乐”演讲比赛,各班选派_人参加,评出一等奖_名,二等奖_名,三等奖_名。(_月_日)、开展“文明班级”、“各班德育之星”评比活动,并将评比结果予以通报表彰。总结阶段、以班级为单位,开展评议活动,学生互相评议打分,上报德育处存档;、德育处统一_的活动由政教处作好表彰、总结工作。五、活动要求、加强领导,严密_,成立活动领导小组。组长:宫建军,成员:德育处其他工作人员。、发挥班委会、团支部、学生干部的作用。、建立活动的监督、激励、考评机制,进行阶段性总结。对在活动中涌现出的典型要及时表彰。、对在此活动中形成的一些成功经验和做法,要认真总结、完善,并作好长效机制,在全校内长期开展。第页共页

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