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1、书本的典型易错题（1）课时教学计划施教时期 2011年1月 日教学内容书本上典型的易错题，相关的练习単。共几课时课型复习第几课时1教学目标1通过复习，使学生能分析自己的常见的错误原因，并在分析的基础上独立解决一些类似的题目，培养学生分析问题解决问题的能力，强化解决问题的策略。2提高学生积极参与数学教学活动的热情，树立学好数学的信心。教学重难点教学重点：分析错误原因。教学难点：灵活解决实际问题。教学资源1.通过之前的复习和整理，学生已经形成知识网络，并具有解决有关的实际问题的能力，学生能自主的对所学的知识进行整理，对学习方法的渗透和运用。2.前一轮练习中的典型错误。预习设计自主分析书本上前二分之
2、一的错题原因，思考为什么这样订正，遇到类似的题型，你会独立解决吗？ 学 程 预 设导 学 策 略调整与反思一、揭题认标，预习检测。（预设5分钟）1、学生明确复习内容和目标。2、学生以小组为单位进行交流。3、全班集体交流难于解决的问题。二、追问互动，提升要点。（预设10分钟）1、师生互动。 三、分层联系，内化提升。（预设25分钟）（一）基础训练1、独立完成期末练习一上的部分练习。2、全班集体批改。3、错题交流。（二）提升训练。1、独立完成期末练习一上的剩余部分练习。2、全班集体批改。3、各自反思自己的作业。4、学生互相分析错因，点拨解题思路的方法。5、及时订正、完善。【板块一】1、 今天这节课我
3、们来分析书本上的易错题。通过复习，使我们能分析自己的常见的错误原因，并在分析的基础上独立解决一些类似的题目，培养我们的分析问题解决问题的能力，强化解决问题的策略。2、 课前同学们都已经进行了自主分析，现在我们一起来交流一下。3、 组织集体批改。【板块二】1. 教师针对难于解决的和特别容易错误的问题追问。2. 通过刚才的分析，你有什么体会？【板块三】（一） 基础训练1、 教师组织练习，巡视，关注学困生的学习情况。2、 教师组织批改。3、 出示错例，请会的学生解答。（二） 提升训练1. 教师组织练习，巡视，关注学困生的学习情况。2. 教师组织批改。3. 快速地检查错误的地方，找找错误原因，想想还有
4、什么不理解的地方？做上记号，准备提问。4. 组织学生提问，并请会的学生解答问题。5. 有错的请及时订正，订正完再想想解题思路。 六年级数学期末复习练习单（1）班级 姓名 1、一幢16层的大楼高52。5米。一楼是大厅，层高4。5米。其余15层平均每层高多少米？2我国测量温度常用（摄氏度）作单位，有时还使用（华氏度）作单位。华氏温度和摄氏温度可以用下面的公式进行换算：华氏温度=摄氏温度1.8+32(1)如果温度是86 ，相当于多少？(2)如果温度是37，相当于多少3、在括号里填上含有字母的式子。（1）黄花有X朵，红花的朵数是黄花的3倍，红花有（ ）朵，黄花和红花一共有（ ）朵，红花比黄花多（ ）朵
5、。（2）配制一种盐水，在120克水中放了5克盐。盐和水质量的比为（ ）。盐和盐水质量的比为（ ）。4、学校科技馆大门前有9级台阶，每级台阶长7米，宽0。3米，高0。2米。 （1）9级台阶一共占地多少平方米？ （2）给这些台阶铺上地砖，至少需要多少平方米地砖？5、有一个花坛，高0.5米，底面是边长1.3米的正方形。四周用砖砌成，厚度是0.3米，中间填满泥土。 （1）花坛所占的空间有多大？ （2）花坛里大约有多少立方米泥土？6、光明小学修筑一条长60米，宽12米的直跑道。先铺上0.3米厚的三合士，再铺上0.03米厚的塑胶。需要三合土、塑胶各多少立方米？7、一台冰柜，从外面量，长1米，宽0。55米，
6、高1。1米；从里面量，长89厘米，宽44厘米，高55厘米。 （1）这台冰柜所占的空间有多大？ （2）这台冰柜的容积有多大？8、一个花坛，底面是边长1。2米的正方形，四周用木条围成，高0。9米。（1）这个花坛占地多少平方米？（2）用泥土填满这个花坛，大概需要多少立方米泥土（木条的厚度忽略不计）？（3）做这样一个花坛，四周大约需要多少平方米的木条？9、(1)王师傅小时织了米长的毯子，1小时织多少米？ (2)李师傅每小时织米长的毯子，小时织多少米？ (3)张师傅每小时织米长的毯子，织米长的毯子需要几小时？10、西瓜每千克3元。 香蕉每千克2元。 桂圆每千克6元；苹果每千克5元 梨子每千克2.5元。 小明、小华和小军分别用4元各买一种水果。小明所买的水果重4/5千克，是小华所买水果的2/5，是小军所买水果的3/5。 他们各买的什么水果？ 11，下图表示配制一种混凝土所用材料的配制.(1)这种混凝土的三种材料是按怎样的比例配制的？(2)要配制120吨这样的混凝土，三种材料各需要多少吨？(3)如果这三种材料都有18吨，当黄沙全部用完时，水泥还剩多少吨？石子又剩下多少吨？
