《第7组《认识分数》课堂观察记录表王孝琴》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第7组《认识分数》课堂观察记录表王孝琴（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
课堂观察记录表单（1） 提交日期： 2015.9.13学科数学年级三年级教材版本苏教版课题认识分数观察视角一、教什么观察者： 王孝琴观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？教学目标定位准确，明确而恰当。2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？引导学生在操作和观察的基础上理解分数的意义，认识分数。3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？注重建立知识横向、纵向的联系，紧紧抓住与生活的联系认识分数。4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？体现了数学源于生活，用于生活的本质，同时体现了数学的数形结合的思想和模型思想。5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？教师讲解详略得当，重点突出，尽量让学生在操作中去感悟和体会。6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？合理并创造性地使用教材。7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？注重培养学生等等操作能力，概括能力，补充视点：这节课重点围绕分数就是“把一个整体平均分成几份，其中1份就是几分之一”这个重点内容展开，由简到难，层层深入，让学生对分数的认识准确到位。教学改进建议：注重活动中对全体学生的关注，关注个体差异。
