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1、小班音乐游戏教案小手小脚动起来 愿意参加活动中让手脚动起来。以下是XXxx为大家整理的，欢迎大家阅读，更多出色内容请关注XX。活动目标1.在音乐活动中感受快和慢、重和轻的改变。2.愿意参加活动中让手脚动起来。3.在音乐活动中感到愉快。活动重难点1、感受音乐节奏的快和慢、重和轻2、让手脚伴随节奏的快慢、轻重动起来活动准备1.节奏快慢、轻重的音乐各一段2.一只鼓活动过程(一)、引发爱好音乐游戏黄老先生有块地，让幼儿模拟小动物的声音。(二)、动动手1、老师：“王老师今天带来了一个小鼓，现在我来敲一敲这个小鼓，请儿童来听一听，我先敲第一遍：XXXX(慢)2、我再敲第二遍：XXXXXXXXXXXXXXX
2、XXXX(快)3、提问：“刚才老师敲的两遍声音一样吗?4、老师：“我们现在跟着小鼓的声音来拍拍手吧，请你仔细听好老师敲的是快还是慢。”游戏重复两次。(三)、动动脚1、老师：“现在老师再敲一敲这个小鼓，请儿童来听一听这次敲的声音。我先敲第一遍：XXX(轻)2、我再敲第二遍：XXX(重)3、提问：“刚才老师敲的两遍声音一样吗?4、老师：“我们现在跟着小鼓的声音来踏踏脚吧，请你仔细听好老师敲的是重还是轻。”游戏重复两次。(四)、动手动脚儿童，刚才小鼓敲得快和慢时，我们做了什么动作?敲得重和轻时，我们又做了什么动作呢?我们再来玩一次，看看谁的小手小脚最能干。(五)、听听音乐1、老师：“儿童能听懂小鼓说话，声音能够重能够轻，能够快能够慢，现在我们来听两段音乐，听听它们有什么不一样，我们先听第一段。”播放快节奏音乐，幼儿能够随音乐拍手。提问：“这段音乐听起来怎么样?”2、我们再来听一段音乐播放慢节奏音乐，幼儿能够随音乐拍手提问：“这段音乐听起来怎么样?”3、依据音乐模拟动物形象A、师：“现在我们来依据音乐模拟小动物，想一想听到快节奏的音乐我们能够模拟什么动物?听到慢节奏的音乐我们能够模拟什么动物?那听到重而响的音乐呢?听到轻声的音乐我们能够模拟什么动物?B、师幼共同伴随音乐模拟多种小动物。
