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1、学“三平”精神做“三平”教师尊敬的各位评委、老师们：大家好！我今天演讲的题目是：学三平精神、做三平教师没当老师的时候，我始终不能体会，为什么那些青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；为什么中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学上；为什么老教师们如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。今天当我走上这三尺讲台，特别是通过学习三平精神，使我从他们身上学到了青年教师们那种追逐平凡之中的伟大追求，中年教师们平静之中的满腔热血，老教师们那种平常之中的极强烈的责任感。想到此，扪心自问我也很平凡，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求，日复一日，年复一年地重复着平淡无奇的工作，何淡追求？我们也很平常，但作为
2、教师我们是否对学生具有强烈的责任感呢？看看我们学校那些默默无闻的“三平教师”同样是那样平凡、平静、平常，但却让人感动，他们敬业，他们上进，他们虚心，他们有爱心，他们身上有使不完的劲他们用自己的行动来温暖着孩子们。他们很平凡，他们做的事也很平常，但几十年如一日的坚守，何尝不是一种伟大呢？，从这些具有“三平精神”的老师身上，我深深感受到我必须提高认识，加强自身修养，像“三平”教师的楷模那样，做“三平”精神的真正实践者！现在，我能做到的，就是坚守三尺讲台，把自己站成一棵树，用自己的身躯，为孩子们撑起一方明媚的蓝天；把一颗爱心，化作一盏盏烛火，去点亮孩子们纯洁、高尚的心灵！面对一群天真烂漫的孩子，我尝
3、试着用爱与他们真诚地交流。在工作上，对学习不好的学生，我从来不歧视他们，而是用爱来帮助他们恢复自信，懂得自尊，使他们不断反观自己，发现优点，改正缺点，树立信心。我班有一名学生小磊，桀骜不驯，叛逆性强，不遵守纪律，迟到、早退是家常便饭，常常顶撞老师，作业不能按时完成。虽然对他多次进行教育批评，却收效甚微，其他任课老师频频向我告他的状，我也觉得对这样的问题学生很头痛。有时我也想把时间浪费在这样的学生身上值吗？但放弃是不可能的。他还没有差到无药可救的地步，要想改变他，首先需要改变我们自己的教育方式，经过一段时间的调查，我了解到他身世特殊，七岁时父母离异，由父亲抚养。性情暴躁的父亲平时对他不管不问，一
4、旦老师告状，不由分说就对他拳脚相加，使他对老师产生了抵触情绪，所以学习成绩老是提不上去。了解到原因之后，我决定去他家家访，先消除掉他心理上的阴影，第一次来到家徒四壁的小磊的家时，心中对小磊多了一份怜悯。小磊的父亲见到我，以为我来告状，怒气冲冲地把小磊拉到一旁说：“你这小子，又干什么坏事了，我今天非打断你的腿不可。”小磊吓得退到墙脚不敢说话。我赶紧挡住小磊父亲扬起的手。我向小磊父亲说明来意后，小磊父亲嘿嘿笑了两下，说：“我以后，会注意自己的教育方式的。谢谢你，你是第一个不是来告状的老师。”我看见小磊脸上露出了笑容。走出小磊的家我如释负重，第一步已经成功，接下来，我便把精力用到提高他的学习上，我经
5、常利用课余时间尽心地给他补课，并告诉他，以后有啥困难尽管找我。此后，他和我渐渐亲近起来。在以后的交往中，他逐渐感受到了我对他真诚的爱，这份师爱唤醒了他的上进心，他开始进步了，学习态度明显好转，学习成绩也不断提高，和老师的关系越来越融洽。解决一个学生的思想问题，用爱心转化一个问题学生，这样的点点滴滴，谈不上惊天动地，但却给我带来了外人无法体验的快乐。如果说我付出的太多，那么我的付出是有价值的，学生的优异成绩就是对我最好的回报。 老师奉献的只是一个爱，获得的将是众多学生与社会的爱，几年的风雨磨砺，使我由教育战线上的一名新兵成长为学校的骨干教师，今后我将会把“三平”精神牢记在心，在教书育人平凡的岗位上奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。
