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1、武汉理工大学华夏学院课程设计报告书课程名称： JAVA课程设计 题 目： 简单用户管理系统的设计与开发 系 名： 信 息 工 程 系 专业班级： 姓 名： 学 号： 指导教师: 刘春燕 2013年 9 月 13 日课程设计任务书学生姓名： 专业班级： 指导教师： 刘春燕 工作单位： 信息工程系 设计题目： 简单用户管理系统的设计与开发要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1.实现用户登录检测，密码修改；2.用户信息管理(1)用户信息输入；(2)信息查询，可根据不同关键字进行条件查询；(3)用户信息修改：拥有权限的操作员可以修改，删除普通用户；设计报告撰
2、写格式要求：1、明确课程设计的目的和重要性，认真领会课程设计的题目，读懂课程设计指导书的要求，学会设计的基本方法与步骤，学会如何运用前修知识与收集、归纳相关资料解决具体问题的方法。严格要求自己，要独立思考，按时、独立完成课程设计任务。2、设计报告：要求层次清楚、整洁规范、不得相互抄袭，凡正文内容有整段完全相同者一律以抄袭论处。设计报告正文字数不少于0.2万字（不包括附录）时间安排：消化资料、系统调查1天项目原型开发 1天数据库建模 1天系统管理 1天用户管理 2天系统功能实现 3天系统打包，验收 1天指 导 教 师 签 字： 2013年 9 月 1 日系 主 任 签 字： 2013 年 9 月
3、 1 日1 目标1.1实现用户登录检测，密码修改1.2用户信息管理1.2.1用户信息输入；1.2.2信息查询，可根据不同关键字进行条件查询；1.2.3用户信息修改：拥有权限的操作员可以修改，删除普通用户；2 软件开发环境与技术简介2.1 开发工具介绍 该系统的开发主要包括前台开发语言设计和后台数据库设计。选择开发工具时应该考虑客户需求、系统功能和性能要求及开发人员的习惯等因素。开发B/S（浏览器/服务器）结构的应用程序时，前台开发语言通常可以选择JSP、ASP、PHP等；如果开发网络应用程序，则需要选择一个网络数据库系统，例如SQL Server、Oracle和IBM DB2等；如果开发单机应
4、用程序，则只要选择一个小型数据库系统就可以了，例如Access。与其他开发工具相比，JSP具有简单易学、灵活方便和易于扩充等特点，越来越多地被用做浏览器服务器应用程序的前端开发工具，与后台的SQL Server数据库相结合，能够提供高性能的管理信息系统解决方案。因此，本系统采用的是JSP作为前台开发工具，SQL Server作为后台数据库。 2.2 数据库系统 如果开发网络应用程序，则需要选择一个网络数据库系统，例如SQL Server、Oracle和IBM DB2等；如果开发单机应用程序，则只要选择一个小型数据库系统就可以了，例如Access。2.3 硬件环境PC机一台2.4软件环境MyEl
5、ipse8.5 Navicat for MySQL 3 系统需求分析3.1.实现用户登录检测，密码修改3.2.用户信息管理3.2.1用户信息输入；3.2.2信息查询，可根据不同关键字进行条件查询；3.2.3用户信息修改：拥有权限的操作员可以修改，删除普通用户；4 系统总体设计4.1 系统功能简介软件开发的意图便于用户对学生的管理，方便查看学生的情况。如用户对学生基本信息进行录入、查询、修改、删除等。4.2 系统功能模块规划登录密码正确YN登录界面删除信息修改文字查询文字注册信息图1 系统的整体功能模块框架图 4.3 系统数据库设计 编号字段名称数据类型说明1uidint密码，主键2userna
6、mevarchar用户名3upassvarchar密码4sexvarchar性别5ageint年龄6qqvarcharqq7emailvarchar邮箱8telvarchar电话9Ndescrvarchar个人描述图2 数据库所需元素4.4 数据库的连接技术 / 加载驱动Class.forName(com.mysql.jdbc.Driver);/ 建立连接Connection conn = DriverManager.getConnection(jdbc:mysql:/localhost:3306/wb, root, 123);5 系统详细设计 5.1登录界面设计:查找素材并用html语言设计
7、界面 5.2登录成功界面设计：查找素材并用html语言设计界面5.3录入信息界面设计：先设计界面然后输入代码5.4查询信息界面：书写代码将数据库中的信息获取出来并且显示页面上5.5修改信息界面：工号验证界面设计，通过与数据库信息进行比对确定工号是否正确，如果工号存在就可以修改和删除用户信息6 系统测试与运行 图3 登录界面 图4 注册界面 图5 登陆成功界面 图6 用户信息界面 图7 信息查询界面图8 查询结果界面 图9 信息删除界面图10 信息修改界面图11 修改结果界面7.总 结 做课设让我对java有了新的认识，首先我接触了很多上课见过见过但没有实际用过的类和方法，让我对编程有了许多新的
8、思想。虽然系统的基本功能都已实现，但还是存在系统不稳定等多个问题尚待解决。这个系统主要是我自己开发的，但也得到了老师和同学的很大帮助。我正在做系统的过程中遇到了很多问题，有的是知识存储不足，有的是考虑不够周全，之所以能够顺利实现基本功功能，离不开老师和同学的大力相助。事实证明，只靠自己是不能顺利完成一套功能完整的系统的，必须充分利用团队的力量。开发一套系统，最重要的是细心，并不是一定要做到面面俱到，但也要充分考虑到客户的需求和现实意义，不管什么系统，只用运用到实际应用中，才具有先现实意义。所以在准备工作中要正确分析社会需求了解现实应用，画出流程图，把大体框架做好，然后再逐一细化。我们不可能做到
9、面面俱到，但一定要做到步步扎实，作为一个程序编程人员，要保持清醒的头脑，以现实为依据，让自己的每一行代码都能实现自己的意义。通过这次课程设计，我收获的不仅仅是课程上的知识得到实际应用，还有编程的基本习惯和开发系统时应注意的流程。这次课程设计本人主要参与了系统实现以及系统测试，还有参与小组共同完成的编写代码、实现功能模块。历时两个星期终于在大家的一起努力下顺利完成了。虽然过程辛苦是不可避免，但收获还是令人感到尤其的欣慰。在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我的实践能力，让我知道遇到一个问题，如何去寻找思路，如何去解决问题，最终完成整个事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相
10、互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。实验过程中，也十分感谢实验指导老师马骏老师的指点与教导。这次课程设计不仅是对这学期所学知识的一种综合检验，而且也是对自己动手能力的一种提高，增强了自己实践能力。通过这次课程设计使我明白了自己知识还比较欠缺，只是学习书本知识还是远远不够的，自己不会的东西还有太多，学习需要自己长期的积累，在以后的学习、工作中都应该不断的学习，将课本的理论知识与生活中的实践知识相结合，不断提高自己文化知识和实践能力.参 考 文 献1 王建华
11、. ASP NET 2.0 动态网站开发技术与实践M.北京：电子工业出版社，2007.2 李钟尉，马文强，陈丹丹Java从入门到精通 第1版 清华大学出版社 2008.93 刘万军，梁清华，王松波，宋强Java程序设计实践教程 第1版清华大学出版社2006.9设计过程中质疑（或答辩）记载：1.如何执行修改操作？解答：首先通过查找将数据库中的信息显示到页面，然后在页面进行修改，修改完成后再将修改完的信息重新保存到数据库中。如何创建数据库？答：先创建连接，设置密码为123456，在连接中创建数据库web，再在数据库中创建表tb_user，在表的各栏中输入代码中的name。如何实现在点击“录入”按钮后，页面跳转到注册页面？答：使用代码：录入，使“录入”变为按钮。指导教师评语： 签名： 13年 9月 13 日附录A：系统核心代码1.登录界面代码 login.jsp% page language=java import=java.util.
