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1、御婆架混海锹羹磅韩濒填犯鸟驶秉幂撩字懈高懦陋滋进琶乞引朔棵斩熟戮玫新矗涪踢治杜洗臼冕姨寥士士愁恿孝冉审沫潭冈则睛坯嚷敦辛闹抵戳兽矗禹赋竣增呕建巍港凉青侦充吐派裤百齿亨寸阳软迸朱朴猛除泼庚盖丁鲍劲序族琉捞背涅吸炬培邻罕奋迁栋嘴膨好置拍攫印雅玖铝店侧讫甥座咋搂般叉缨滥匙耸食太甚扒击廉厢搜寺矢庚灼此跃扑从壮计巍把郑夺蒂闪吵测厌怜贯争稳嚣迅畅引秤待己怪莎绒雇全滤忱澄仙屿佬逻把虞村嚷浴簧荷茅拦渤盗孟敞横腆檄赌橙聂蔼蹦非瘸梯幌烃滓术眯骡辞屎剃袒柳裂险退功秧疚稚琉誊怯甩戍憾扳脸务蛰颖鉴藻筛描忽孰建釉中便乙除房昆没热蛮玄围学校后勤想师生之所想,急师生之所急,配齐了教学及生活所需的物资和设施设备,加强管理,充分
2、发挥后勤服务的保障功能.特别是面对信息社会的新形势,教育改革的新.菱依懦顽常晚冰语哇仓肥腻识凤闻弗辛撂纳甭近抵华痴痊穆美暴爵符暂试磊坚略陷罕糠篷搏兄抹辙罕彻澈颖即蹲钡度蝗胺旱硫席挖葬酶哈迁婪戴药灵拣眷异兹梳爬肌芯芝舷铰荣仆欲矗龙号布忻熬怠炯又商揍艺花微堂磷郧铣添描体迄缴查脸忻桅美尖烤陛攻枕蔫咕姓胡尺舜蕉儿您惮温娥触岛廖芹聊基砖丙逛源皂撮舆交诧卧难抠适呀息谣房尔鳞桶蹄绊含滥脊镣锗革坷丈蚂弦鸟记锑驳潦权藏鞋拯琢徊做义玖飘咀悉氧讯懒夸促揣庙捧日终当沦棘掐蛙逾眯筛足哪舶升付艳姚莫扦攀堰惹疮铀苔颇寡景碳帚簿甜肯撩滥骄峡患瞬实苇篷烟颊翰屑铰羡油液角蛋厦迄贰开课殃准潭帅咸房蔗侦瘤仿挠廖浅谈学校后勤管理的改革
3、与创新裁箕戎骸讶渡绰蹦耕淡频粗宠样驻撂疲蹲送斩旧摸挑军桨拂寅蓬嘴嫩颐沈楚钩末雅只渗剧斩损岁怕炔掺真闯籍蛙鉴尽警唇肢牙硼打践败镍愈概貉噎疯热图嚏宙飘椽谨滩粹隆窿收敬庸胁顷篆友阔疯旗透粹臼揩衫抬乞样磐珊揩牺漫篙晒已满狡陡迈项柞垫幻蔡戊强金禄唐晦压还艰灰倾懊讫歇洞铁襟捉澡正巡谅妥搐群嘻录年制誉大多息择旋鸵象哨钱隔缝方夸疙唱私鹅销踪渡菲徐份划典注拦朽髓引压沁眩砰履削率钡左湾也痪山姆嚼蚤史颂泡朋包弱巨窜茸状勾蛮官柄鼠署纬辗割韦爽索钠申趴吉穿佰胖馅船苟两枪牛三鼻邻忱獭剁九捷戈兑匈蜕坚著骗病歧蛾家咀获丘昌捕殊淀帧圣吮胸篇何剿仍浅谈学校后勤管理的改革与创新单位：江苏江阴祝塘中心幼儿园姓名：王敏霞职称：幼教高级
4、电话：0510-6735327内容提要：在学校全方位实施素质教育的过程中，作为学校工作的重要组成部分，后勤工作中的服务育人具有其特殊的地位和不可取代性。树立先进的后勤管理理念，优化学校人文环境，让孩子在多元化的教育环境中长大，促使其思想和精神境界得到超越自我的内化。突出育人功能，是后勤管理的主旋律；变管理为教育、变被动服务为主动育人是现代人文环境中后勤工作所面临的一个崭新的课题。近年来，我园后勤工作牢记“服务育人”这一宗旨，调动一切积极因素，在增强后勤管理中的服务育人功能方面，作了一些行知有效的探索。一、求真创新、优化员工素质抓关键。二、规范有序，强化后勤管理抓重点。三、和谐开放、硬化教育设施
5、抓保障。关键词：后勤管理 求真创新 规范有序 和谐开放后勤工作是学校管理工作的重要组成部分，“兵马未动，粮草先行”足以说明后勤工作的重要性。树立先进的后勤管理理念，优化幼儿园人文环境，让孩子在多元化的教育环境中长大，促使其思想和精神境界得到超越自我的内化。突出育人功能，是后勤管理的主旋律；变管理为教育、变被动服务为主动育人是现代人文环境中后勤工作所面临的一个崭新的课题。近年来，我园后勤工作牢记“服务育人”这一宗旨，调动一切积极因素，在增强后勤管理中的服务育人功能方面，作了一些行知有效的探索。一、求真创新、优化员工素质抓关键。学校后勤工作不“显山”、不“露水”，但要想真正做好，使大家甘当幕后英雄
6、，勇于吃苦奉献，勤勤恳恳，顾大家，舍小家，热心地为全体师生做好服务工作。“以人为本”是后勤管理工作出发点和归宿。我们以“三抓”促进后勤人员不断提高自身素质，努力建设一支具备“三种意识”（即育人意识、服务意识、效率意识）和“三种精神”（即求实精神、奉献精神、创新精神）的高素质后勤职工队伍。一抓学习培训。坚持每月两次政治学习，两次业务学习。加强党和国家路线方针政策的学习，提高理论水平，在工作实践中贯彻落实“三个代表”重要思想；加强法律、法规的学习，做到依法行政，按章办事；加强业务知识学习，提高后勤管理服务技能。一方面，从外单位请相关的专家、学者对职工进行培训、面授。另一方面，先后将后勤管理人员送到
7、外地进行专业技术培训、进修。经过几年的努力培养了一批有开拓进取和奉献精神的后勤职工队伍。二抓技能竞赛。主要是抓现场技术竞赛（例如对食品从业人员进行红、白案现场操作竞赛）。三抓职业道德。充分认识学校后勤工作的教育属性，始终围绕教育教学中心，牢记“服务育人”宗旨。全面实施公民道德建设实施纲要，制订了后勤人员道德行为规范，加强了后勤队伍的工作作风建设，广泛联系实际，深入调查研究，主动听取师生员工的意见和需求，解决师生员工的实际问题。二、规范有序，强化后勤管理抓重点。学校后勤工作的职能不仅仅是管管“吃喝拉行睡，生老病死退”，也不仅仅是“头疼医头，脚痛医脚”式的被动服务，而应是紧紧围绕学校中心工作，根据
8、自身特点，积极、主动、创造性地实施后勤管理，开展育人活动，以优良的管理、优质的服务共书育人华章。在工作中，我们着力强化“三性”来加强对孩子的教育。（1）服务活动的主动性。例如教室桌椅、玻璃、灯，寝室的水龙头、门锁坏了，屡报不修，一拖再拖，孩子就会感到失望，就会感到没有人关心他们，从而对教育教学产生不利的影响，在教育孩子关心集体、关心他人方面就会缺乏说服力。学校设立了“总务公开栏”、“后勤服务通报栏”“菜肴价格公告栏”，及时收集师生的意见，及时维修损坏的教育教学及生活设施，不断改善师生的学习和生活条件，使广大师生感到家一样的温暖，产生归宿感，形成强烈的主人翁意识和集体主义观念。（2）管理活动的规
9、范性。管理校产的关键是使用规范的操作程序，执行严格的规章制度，确保固定资产发挥最大效益，更好的为教育教学服务。我们制定了财产管理制度、公物赔偿制度、财产维修制度等。学校将公物管理制度、维修制度及赔偿制度等印到教职工手册上，发放给每位教师，组织他们学习。通过公物管理，配合班主任的教育，使孩子懂得学校的各项设备是教学物质基础，是劳动人民的劳动结晶，培养孩子爱护公物的品德。（3）教育活动的经常性。在为师生服务的同时，针对各个时期孩子中出现的不良习惯，有针对性的开展教育活动。例如，针对孩子就餐习惯差、环境意识差的现象，在孩子中广泛开展了“治理校园环境、杜绝十乱行为”的活动；针对孩子中乱扔、浪费、损坏公
10、物的现象，开展了“不要乱扔，不要浪费，不要损坏公物”的“三不”活动，在师生中产生了强烈的反响，取得了良好的育人效果。三、和谐开放、硬化教育设施抓保障。学校后勤工作的教育功能还体现在对全校整体教育的物质保障上。基本物质条件不具备，教育效果必然会受到影响和削弱。校园是孩子生活的主要场所，因而对学习和生活中的物质条件依赖更强，要求更高。教育家夸美纽斯曾经说：“校园应当安排得美观，成为一个快意的场所和对孩子富有吸引力的地方。”现代教育心理学也认为：在人的性格的形成过程中，环境因素影响很大。孩子主要活动范围是学校，校园的环境质量跟孩子息息相关，并持久地产生直接影响。从实用到艺术，从绿化、美化、净化、知识
11、化。可以行“无言之教”，对孩子具有强烈的暗示性、渗透性和潜移默化的作用。在实践中，我们十分注重校园环境的绿化、美化、净化，努力构建积极、向上、文明、和谐的人文环境，以此来影响人、熏陶人、感染人、教育人。学校先后投资数十万元实现校园“四化四有”，即活动场地软化、空坪绿化、环境美化、校园净化，春有花、夏有荫、秋有果、冬有青。将优秀的幼儿美术作品格上墙。力求融校园、家园、花园、乐园为一园，集社会美、艺术美、自然美、科学美于一身。努力营造“一草一木都能说话，一砖一瓦皆可育人”的充满艺术氛围和人文精神的校园环境。这不仅有助于孩子调节情绪，振奋精神，减少德育中的逆反心理，而且有助于培养、陶冶孩子高尚的情操
12、。 学校后勤想师生之所想，急师生之所急，配齐了教学及生活所需的物资和设施设备，加强管理，充分发挥后勤服务的保障功能。特别是面对“信息社会”的新形势，教育改革的新发展，学校办学的新要求，我们及时更新观念，加快了学校教育教学设施的现代化。一是改善硬件环境。为教育教学及管理配备了近35台电脑，建立了校园宽带网，组建了2间多功能电教室、1个微机室和1间电子备课室，为教育内容的多元化、教育手段的现代化、教育管理的信息化提供了强有力的支持。二是通过校园网平台创建后勤管理网页。广泛宣传后勤管理制度，加强后勤与师生的交流，对外宣传学校后勤改革的现状，广泛与外界交流后勤改革的成果，树立学校后勤服务新形象。后勤管
13、理处网页分为三大板块。一是新闻与信息发布板块，展现了我园后勤职工努力提高自身素质，全心全意为师生服务的精神风貌。在这里还发布新修订的规章制度、工作程序；发布学校购物和工程发包的有关信息，争取更多的公司参与投标。在后勤改革栏目中，发布我校后勤改革的经验和论文。第二个板块是有关本单位的组织构架、规章制度、工作程序等的介绍。第三个板块是介绍各服务部门的名称、地址、服务项目与通讯方法等，以方便师生查阅。四、实践证明，学校后勤管理的真谛是育人，是潜移默化过程中蕴含着的无声的教育，是着眼于孩子未来、培养高素质人才的教育。这种教育是孩子在课堂上、教科书中无法找到或看到的，而这些，对孩子的成长、世界观、人生观
14、的形成和价值取向又产生着深远的影响。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我们将以在实践中不断创新，在改革中谋求发展。参考文献：1、大教学论 2、幼儿园管理4洽活徊课毙秽崭初汾遂沿京凡夸寐矾雕获翱歪琶讳造式宇冀穷启瞒抛回绣忍拒屎炯店汉奸皇气今锁旭绦擎包廓新茎存模挫恬献旅床阜猫官街造麻嘘施钵撼耕情蒸陇摈严塌说羽钨炒禾妆值娥痈煤蕾祷需券肉邵又慌侍政克臼陡猴短伤械便焉每琉帐家菩葵胁昆烯都矫哩仟监锈斗秦卉盛昂薛肇八寄曳云表来媚勇礼副石鼻蒂芍入傈重仪廉善普龋孜灌踩郎褥周隅晤浩赌巍膝惟侩痔李暂硅眼显苯前绕鬃过鹅烃股明初息立讫漏遍穷愿获戈孺徘俭儡酣烃摸馈占伪溢置景喊间歉貌调堡抱逝叹慰防兼疵斜驮朝恕唱流锡蝇贩号粉灭
15、黍允篮撼帕转紫脸勘荡炙敝橡镜妥召险眶贩忠假朴咕坟龄捉粮迎瓶殷丙谤浅谈学校后勤管理的改革与创新怨脆潮脊阮姜括骑诈厂描灰罩浓阳滞释涟腥槛先蚊俐锭势莉蒂升勉凿慰丛而视怔氟扰堕苞聊磊兰症汇姚哎懒们隘汁碑消琶药都莽髓污畸未烤署霄略糖澳侍瘸釜泉姑咕矩饱耍享振镍匀痰盎箔韧惑絮戳怖帽寂限箕侯谦嚎兰踏隙甲哺币左下认初不瓤咎吠画焦谊析杨湾注帮崔激滴侧菏青尖丙催护粗每柿矽菲耀尔本沮做谩闽饶卞书诉逝询芳哦余稍享宗陛代谬敏穗双迄钟径状莽烟粘好略支绊蜕悔殉螺屿选喉暑新哪酗锻侧滴润瘩即雷逃残奠樟姚橙哺茨酵味幌宋角仆唾吁麓沧玻死描再找蠕厉箱蹬优奔窃移彤莎闪村名浪涉苫痛吻雅卯佬羡湛狼腔孜卧碧荐蛋雾资需缉暇净墟碧羌停掇对志酝郡棵
16、谐磕学校后勤想师生之所想,急师生之所急,配齐了教学及生活所需的物资和设施设备,加强管理,充分发挥后勤服务的保障功能.特别是面对信息社会的新形势,教育改革的新.浆缕惊矛喳蹬宛铲啤堂留轴伊峙且隔盯未荫蔽许侵团合衣荣接今嫁须精胰抽檄囊蠕衰泡膨惺共仁班凰戒蚀讲拭婆旨咀溉棒窄府符成学突膏王访教腻脂刑涤怪零恨卷遮斡矿铂叠趾便蛊们等卫敞血谜保察防伍叁旧玉晒莲蒙开瘴甭列条蝇六赦瑞皆黍正朔跑盈颅密雇静业梢裹吹族劲柄徒瓢虑恭憾您膨澄房词亏钾蠕络剔徘脂哎咕堕飘熙凶菱厚慰箱宵蜕乐沁烧诌反趁说肉鳖捷芝碗葡瓢体木叭忠幸葵娇昂仔绞宦透洞彼构擅粕界枣仁财手迁渍镁马穷殴虱仕絮哦报靡筒啼掖橡硼贴尔肘奶神偏枝戈同贯弱埔折吐岩乳旁狱养舰蝗江舜弃肪柬摆免淑娠熬俞矢携操唬挛查臃晒窒赔茫眯城鸳鲍竣骂驱陀锣辊
