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1、撰写人:_日 期:_班主任年终述职报告集锦5篇 班主任年终述职报告集锦15篇 我们眼下的社会，报告有着举足轻重的地位，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。为了让您不再为写报告头疼,以下是我为大家整理的班主任年终述职报告，希望对大家有所帮助。 班主任年终述职报告1 尊敬的各位领导，亲爱的同事们,家长朋友们:大家下午好！ 匆匆忙忙中一个学年又已度过， 回首这一学年的工作,充满了机遇与挑战。我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘,有收获的喜悦，也有不足与遗憾。现将本学期的工作总结如下: 一、02X年工作完成情况 （一)、自身素质的提高 1、认真参加了学校和教育局组织的培训活动，尝试将所学知识技能运用到自
2、己的教育教学工作中。2、考取了心理咨询师二级证，加入学校心理动力团队，积极参加一些心理学课程及活动,并读了十多本心理学方面的书籍，以便更好地与学生和家长沟通，更出色的完成教育教学工作。3、开学一段时间，坚持每天听同年级语文老师的课。云慧敏老师的课将游戏和学习融合在一起，关俊英老师的课内容安排得当,训练扎实;贺涛老师的课则更注重学生习惯和能力的培养。每位老师的课都各具特色,令我受益匪浅 (二）班主任工作完成情况 上半年我担任六年级()班班主任及语文教学工作。六年级学生开始处于浮躁期,对自己的言行不能准确把握，又正值小升初的关键时期，我深感自己肩上责任重大。为此，主要从以下几方面加以努力: 1、积
3、极开展思想教育,引导学生不断进步 首先,以身作则，努力做到“要学生做到的,老师先做到”。比如,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好;教育学生随手捡起废纸，我便会主动去捡。 其次,热爱学生,尊重学生，相信学生。开学初班里出现了早恋、上网、男生留长发现象。哪怕面对再叛逆的学生,我都能做到晓之以理动之以情。建立在尊重和信任基础上的交谈学生是完全能接受的。几次交谈后，学生的不良行为明显收敛了，与老师也更加亲近了。 、积极参加学校组织的活动，发展学生的个性特长“校长杯”足球联赛中同学们一展风采,体育节中同学们团结一致奋力拼搏,各种绘画和征文比赛中,同学们更是用他们五彩的笔描绘着童年的美好。 、
4、引导学生学会自我管理 班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,班级体才能积极向上。因此，我想法设法为孩子们设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗行驶权利，锻炼自己，表现自己,提高自己如实施民主选举班干部，班干部轮岗制等。 4、“关爱”后进生、严爱优等生、“博爱”中等生，营造温馨友爱的班级氛围。 (三)教学工作完成情况20X年下半年我担任一年级(1)班语文教学工作,下面我主要说一下这半年的教学工作完成情况。 .打好汉语拼音基础 在开学以来将近两个月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果
5、”“找朋友”等游戏形式激发学生学习的兴趣。发动家长与学生一起,利用各种方式和途径练习汉语拼音,激发孩子学习拼音的兴趣。 2.抓好写字训练 写字教学是一年级语文教学工作的重难点。所以,在平时的教学工作中，我特别注重对学生写字的要求。首先，注意自己的示范作用。其次,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。在课堂上常常提醒学生注意做到 “一尺、一拳、一寸。”3.激发学生识字兴趣,鼓励大量识字。除了课堂识字和课外阅读,我还鼓励学生在生活中识字。学生交上来的识字小报可谓精彩纷呈，大大提高了学生的的识字兴趣,又丰富了学生的生活 二、0X年工作思路 (一).培养学生的朗读能力 首
6、先，在课堂上调动学生读书的积极性；其次,注重在阅读教学过程中,引导学生张开想象的翅膀，读出自己的感受来。第三，注重自己的示范性,注意在课文的字音、语速、语调等方面，为学生作出良好的示范。(二)注重学生课外阅读能力的培养 营造温馨的课外阅读氛围,利用丰富多彩的活动提高课外阅读阅读兴趣。并指导学生简明的课外阅读方法。 （三)开展古诗词背诵积累活动。 (四)培养学生良好的习惯，提高教学质量 一个班级六十多个孩子，接受能力也就有不同。就目前所带学生而言,我认为没有智力欠缺的学生,只有习惯不好的学生。所以，与家长密切配合,培养孩子良好的习惯尤为重要。总之，教育工作是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春
7、华，一份秋实.在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,克服不足,总结经验教训,使教育教学工作更上一层楼。 班主任年终述职报告2 我于XX年X月毕来于XXX师范学院英语系,XXXX年8月到XX中学任教，从参加工作第一年起,我连续X年担任班主任，其中X年是初二的班主任，年是初三的班主任。现将一年来班主任工作述职如下: 初三毕业班的教学工作终于结束了,顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列,这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。 我们初
8、三年级共有学科老师28位，其中高级教师位，另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说,师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年教师,在初三工作时间最长的也只不过三年,其中5位青年教师是第一年教初三。青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题,凡事大家都有商有量,互相帮助,其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子,我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我
9、谈谈我们的一些具体工作和措施。初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三,就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标,为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始,每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单,制定了帮教方案。事实上,老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地,实现着自己的诺言。开学的第二个星期,我们就开始实行早自修制度，初三教师的工作量是相当大的，回家后,老师们还要批改试卷，出试题,经常要熬到
10、深夜才能休息。 工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是,没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病,一如既往地工作。既然选择了初三,就一定要做出成绩!这是我们初三全体教师的誓言。 这使我们老师,特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分，老师更多的时间帮助学生复习,可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。 捧着一颗心来,不带半根草去,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期
11、下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取,不断创新，才能取得更大的成绩。 班主任年终述职报告3 自从走上工作岗位我就一直担任着繁琐而又责任重大的班主任工作,可以说十多年来从中有过经验教训有过欣慰喜悦，有过说不清的酸甜苦辣，有过数不清的感人瞬间。我选择,我快乐，因为我快乐,所以我尽力去做好。家长会是家校沟通获得家校合力的有效途径,所以我珍惜每次召开家长会的机会与家长沟通交流,争取家长对自己的各方面工作的理解、支持，在xxx年十月份我把一直以来召开家长会的心得整理成文,并以如何建设有效地家长会为题在省教育学会的论文评比中获得三等奖。在xxx年九月份又获得校十佳班主任称号。 在平时教育学生的过
12、程中我不忘采取各种有效地方式进行相关的教育,晨会、课间、集体活动之后、班会都是我教育学生的主阵地，在xxxx年浦口区中小学主题班会评比中我班的主题班会“永远跟党走”获得区级一等奖。学高为师,身正方能为范,在这么多年的班主任工作中我不忘加强自身的学习,利用寒暑假以及休息时间积极进行学历进修,并在xxx年取得毕业证书的同时获得优秀学员称号的双丰收。在近两年的区级各类竞赛中三次获得解题竞赛一等奖，一次获得青年教师说课一等奖,同时代表浦口区参加南京市中学青年教师优质课评比，并获得市级三等奖。 作为一名年轻的班主任,我感到任重而道远，任重于学生的正确教育以及引导,道远于班主任工作的努力和创新。我始终相信
13、，在以后的人生风雨路，有你有我一路更加精彩。谢谢！ 班主任年终述职报告4 我时常在想，我是不是一个所谓的好教师，越是如此想，也越觉得自己很卑微。因为班级上总有个别学生我无法唤醒他们的积极性，总有一些学生要讲空话,还有一些学生时不时会趁我不注意往嘴巴里迅速地塞东西。思考的结果是责任肯定在我这里，因为上课让他们觉得很无趣!他们觉得说空话很有趣,吃东西也很过瘾，唯独听课是一种折磨! 当我不能改变他们的时候,我只有从改变自己入手。我改变了埋怨学生的思维，反过来去反省自己：有没有给学生一种正确学习观念的引领有没有让学生在心灵上感到学习不是一件艰苦的事而是一件快乐的事 在课堂教学上，我努力改进课堂教学，注
14、意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力,紧抓学生的预习习惯，优化教学方法,尽量发挥学生的主体作用，在作业上，我开始将重难点作业消化在课内，课下尽可能的少布置作业。因为一次和学生的谈话,让我这种有了这种初步的改变，学生说作业嘛都是为老师完成的,为了完成作业，想尽各种办法甚至抄袭。反观以前的自己,被一种固有的思维支配着,认为学生是一定做作业的,学生就是作业的劳动者。其实过多的作业让学生失去了“反刍”的机会。所以我尝试把重难点作业当堂消化。通过平时的检测,效果还过得去。通过这件事反思：我们有时总是被一种先见的错误引领着，被一种固定的模式和思维支配着，以至于兀兀穷年。其实这是很可悲的事情。 班主任工
15、作,做一个优秀的班主任是我的美好愿望。本学期,我与搭档团结协作，虚心向有经验的班主任学习。尽量关爱每个学生，用我的真诚和爱心建设着三年级二班班这个小集体。经验的缺乏仍是我工作中的弱点,比如遇事时我还缺乏足够的沉着与冷静，对于一些突发事件的处理也不够灵活。今后我会在工作中不断总结以往的一些经验与教训;不断去反思自己犯的错误，并动脑筋去思考解决问题的办法；不断地去学习新的知识与技能。 最后要表达一下我内心的感谢，感谢在过去的一年中帮助过我的同事们,因为你们的帮助,我品尝到了别样的人生之乐。 班主任年终述职报告 尊敬的领导:您好! 这学期我担任高二_班的班主任。可以说,接到这个任务时,我有些忐忑不安,因为我深知高二在整个高中三年的作用。幸运的是,在多方努力下,我顺利完成了任务。下面对我本学期的工作做述职汇报如下:一、严格的要求是对学生的尊重 在当班主任的过程中,我感受最深的便是:严格的要求是对学生的尊重.的确，只有严格要求学生,才能把班主任工作做好。 对此我制定了比较细致严格的班级小细节。高二的第一次班会,我就强调了几项硬性规定，如女生的头发问题、上课上自习上厕所、迟到等问题。从一开始就把违纪等规定定死了，同时对于出现问题的同学给予相应的整改措施。对于屡次出现问题的学生绝不手软,反复谈
