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1、201020111学年年教学工作总结峨山县锦屏屏中学教教务处2011年年8月228日20102011学年教教学工作作总结 本学年，教教务处在在校长和和学校领领导班子子的正确确领导下下，紧紧紧围绕提提高教育育教学质质量这一一核心工工作，按按照教育育局和学学校的工工作计划划及具体体要求，积积极主动动创造性性地开展展工作，认认真管理理和组织织好我校校的教学学和教研研工作。现现就一学学年来所所做的工工作作如如下总结结：一、主要工工作回顾顾1、教学常常规。通通过锦锦屏中学学教师工工作手册册进行行规范管管理。（1）课程程。严格格执行国国家课程程方案和和省、市市教育主主管部门门的规定定，开齐齐课程，开开足课
2、时时。制作作了全校校课程总总表，方方便教学学管理。（2）教学学教研计划划和总结结。每学学期开学学前，学学校制定定出教学学教研计计划，开开学第一一周内，各各年级、各各教研组组、各学学科备课课组和各各位教师师，根据学学校教学学教研工工作计划划，制定定出各自自的教学学工作计计划。学学年末写写出总结结。计划划和总结结由教科科室统一一负责管管理。层层层分解解教学质质量目标标，最后后落实到到学生个个人。（3）备课课。全校校所有文文化科目目实行集集体备课课，由教教科室负负责对电电子教案案进行统统一管理理。（4）上课课。推行行“公开课课制度”，各教教研组已已完成每每学年每每位教师师上一次次公开课课并考核核的任
3、务务。（5）作业业。规定定了各科科的作业业量和批批改标准准，一学学年进行行了四次次检查。（6）辅导导。各年年级、各各班级、各各学科组组、和各各教师，每每学期开开学第二二周内确确定培优优辅困对对象，写写出培优优辅困计计划。但但因意识识不一，执执行力不不够，有有些科目目未能真真正落实实到位，效效果不佳佳。（7）考试试。上学学年，初初一初二二年级实实行月考考制，初初三年级级周考制制。每次次考试后后，教师师在教教师工作作手册进进行简要要分析，备备课组长长对本年年级本学学科的情情况进行行全面分分析，主主要是找找出存在在的问题题和制定定相应的的措施，指指导下步步的教学学工作。2、规范“两基”档案-教学档档
4、案管理理。在双江江镇党委委政府和和县教育育局的正正确领导导下，圆圆满完成成“两基”迎“国检”工作任任务并通通过县教教育局的的检查验验收，被被评为峨峨山县“两基”迎“国检”先进单单位。借借此契机机，教务务处完善善了各种种“两基”档案，规规范了教教育教学学行为，为为全面提提高教育育教学成成绩奠定定了坚实实的基础础。3、控辍保保学。本本学年，学学校严格格执行锦锦屏中学学控辍保保学方案案。学学年初，全校共共有10021名名学生，初初一年级级学年初初人数3359人人，初二二年级学学年初人人数3115人，初初三年级级学年初初人数3348人人，辍学学10人人，辍学学率为00.9%，辍学学率控制制在不超超过2
5、%的规定定范围内内。转入入学生113人，转转出学生生28人人。3、新生招招生与初初三毕业业生。严格执执行义务务教育政政策，220100年9月月招生初初一新生生3599人，毛毛入学率率达1117.449%。学年年初初三三有毕业业生3448人，共有348人参加毕业考试，毕业率达100%。4、教研。（1）完成成了市级级课题“体验式式教学”的结题题工作，并并参加了了市教科科所举办办的结题题工作会会议。（2）加强强教研组组管理，制制作了教教研组长长工作手手册。（3）组织织教师积积极撰写写教育教教学论文文，共有有46篇论论文参加加各级论论文评比比，荣获获县级奖奖励299篇，市市级奖励励3篇，省级级奖励44
6、篇，国国家级110篇，公公开发表表2篇。施金明老师师的论文文怎样样用miicroosofft ooffiice220033公式编编辑器输输入化学学方程式式在中国国教育信信息化上上发表。戍云有老师师的论文文极端端假设法法在解决决物理问问题中的的运用获获“全国老老师优秀秀科研成成果”评选活活动中被被中国国国际教育育委员会会评为三三等奖，并并在现现代教育育杂教研研杂志上上发表。柴绍清老师师的论文文初中中地理有有效教学学的基本本方法一一文在玉玉溪教育育20011-4上发发表。（4）编写写了锦锦屏中学学20110-220111学年教教师论文文集。（5）学校校的信息息报道工工作卓有有成效。一年来，共有24
7、篇学校简讯先后被峨山教育网、峨山教育简讯、双江简讯、峨山电视台、玉溪广播电台等新闻媒体采用，现并已装订成册。5、实验室室及功能能室。（1）理化化生实验验室。通通过抓住住“两基”迎“国检”的契机机，彻底底整理并并规范了了各种常常规工作作和档案案工作，强强化了实实验室管管理人员员的责任任心，各各种仪器器设备配配套齐全全，已达达到I类类标准。（2）功能能室。在在“两基”迎“国检”中，我我校增设设了体育育器材室室、美术术教室、音音乐教室室，并配配齐了相相应设备备。同时时，图书书室增加加图书110000余册（教教师学生生捐赠和和上级配配发），增增加了一一个计算算机教室室，为开开展课外外团队活活动的提提供
8、了相相应的设设备与场场所。6、课外活活动。上学年，学学校共成成立了三三个课外外学科兴兴趣小组组（社团团），即即体育社社团、音音乐社团团和艺术术社团。各各个社团团积极开开展工作作，在学学校的宣宣传，文文艺活动动、运动动会等各各方面发发挥发出出了巨大大的作用用，活跃跃了学校校气氛，丰丰富了学学生的生生活。2011年年3月到到5月，我我校在初初一年级级开展“颂歌献献给党”中华魂魂读书活活动，每每位学生生都写出了了非常感感人的读读后感，评选出35篇优秀征文，举行了演讲比赛，并对获得一等奖和二等奖的同学进行了视频采集。此项活动受到市关公委的高度赞誉与肯定。体育社团组组建的男男女篮球球队，220111年7
9、月月代表双双江镇参参加纪念念峨山成成立600周年中中学生篮篮球比赛赛，荣获获男队第第一名、女女队第八八名的成成绩，为为学校赢赢得了声声誉。7、多媒体体网络建建设。本本学年，我我校新建建了一个个计算机机教室、66间多媒媒体教室室和校园园网络，极极大地改改善了教教学环境境，为查查找教学学资源和和提高教教学质量量提供了了便利条条件。二、教学质质量目标标完成情情况1、教学质质量总体体目标年级目标全科平均分分全科优生率率（%）玉溪一中上上线人数数市民中、师师院附中中上线人人数峨山一中上上线人数数七50.1八50.1九50.1310402、教学质质量完成成情况（1）毕业业班。年级目标完成情情况全科平均分分
10、全科优生率率（%）玉溪一中上上线人数数市民中、师师院附中中上线人人数峨山一中上上线人数数峨山职中县平均436.44617.53104090校平均454.11616.861258达标情况17.70.73218（2）非毕毕业班。年级达标情况项目七年级八年级全科平均分分县平均367.886 287.221（六六科） 475.001（九九科）校平均356.663 262.778 （六科）457.115（九九科）达标情况11.22317.886全科优生率率县平均7.64%3.52%（六科科）校平均6.25%1.06%（六科科）达标情况1.3992.466毕业班5项项指标达达有4项项达，达达标率达达80%
11、。非毕业班四四项指标标均未达达标，达达标率为为0%，其其中历史史、地理理、生物物、信息息技术成成绩较好好，其他他科目较较差。为为什么未未达标呢呢？原因因在于（11）学校校生源基基础较差差，山区区学生占占全校的的60%左右。（22）学生生厌学者者较多，绝绝大多数数男生学学习、考考试态度度不端正正，未形形成的学学习习惯惯，导致致总体成成绩不理理想。（33）由于于教师平平均年龄龄偏大（445岁），工工作激情情有所下下降，自自主提高高业务水水平的愿愿望不强强烈；少少数教师师得过且且过，墨墨守成规规，缺乏乏自主创创新意识识，导致致教学成成绩普遍遍低于县县平均。2、教育科科研。目标：（11）按县县教科所所
12、规定，论论文参评评篇数为为本校教教师人数数的话330%，我我校应完完成255篇。（22）发表表论文22篇。完成情况：（1）参参加县教教科所论论文评审审46篇篇，其中中获一等等奖5篇篇，二等等奖200篇，三三等奖44篇。（22）发表表论文33篇。三、特色亮亮点1、初三年年级的周周考制。从从20111年3月开始始，初三三实行周周考制，即即每个星星期的晚晚自习皆皆考试一一个科目目，一星星期考完完所有科科目，教教师第二二天上午午12时时前批阅阅完试卷卷并统计计分数，当当天讲评评。虽然然教师和和学生都都很辛苦苦，但成成效显著著。2、考试质质量分析析规范制制。从下下学期开开始实行行的月考考质量分分析，要要
13、求教师师、备课课组长、班班主任和和年级组组长对每每次月考考进行认认真细致致的分析析，找出出存在的的问题，查查缺补漏漏，制定定下步的的教学策策略。虽虽然推进进较艰难难，但毕毕竟迈出出了第一一步，教教师基本本掌握了了质量分分析的方方法与技技能，增增强了质质量分析析意识。3、学业水水平考试试强化制。20011年年6月下下旬至考考试前，教教务处决决定，地地理、生生物进行行每周一次次模考，信信息技术术利用晚晚自习进进行的44至5轮轮强化模模拟训练练，取得得了很好好的效果果。地理理学科三个个指标均均超过县县平均，在在玉溪市市学业水水平考试试峨山县县前进110名学学生中，我我校有55人，前前20名名有8人人
14、。生物物学科有二二个指标标超过县县平均，信息技术三个指标均远远超过县平均。4、组织考考试日益益规范化化和精细细化。本本学年举举行了两两次县统统测和一一次学业业水平考考试，均均是与双双江中学学调考。为为了考试试的规范范严密，教教务处教教科室按按照中考考标准组组织考务务工作，保保证了考考试的公公平与公公正，促促进了考考风和学学风的转转变。5、教师教教育教学学论文汇汇编成册册。本学学年汇编编了一本本教师教教育教学学论文集集，有利利于保留留和固化化教师优优秀的教教育教学学经验。四、存在的的问题及及原因1、计划的的制定不不够细致致，可操操作性不不强。总总结流于于形式，分分析不够够透彻，不不够深入入。原因
15、因是教师师的计划划意识不不强，觉觉得烦锁锁枯燥，有有懈怠思思想。2、集体备备课格式式不规范范不统一一，缺少少二次备备课痕迹迹，有许许多教师师未写课课时教案案，电子子文档收收不齐。检查不不力，表表现在检检查次数数不够且且存在打“老好人人分”现象。初初三年级级下学期期的集体体备课没没有完成成，用教教辅用书书代替教教案。原原因是教教师对集集体备课课的理解解出现偏偏差，许许多教师师电脑操操作不熟熟练且不不愿刻苦苦学，教教务处和和教科室室未按规规定时间间组织检检查和公公示，缺缺乏明确确具体的的量化标标准。3、上课仍仍然是传传统授课课方式占占居主流流，高效效课堂少少，低效效或无效效课堂依依然存在在。公开开课省略略了说课课和评课课环节，没没有达到到相互交交流、共共同进步步的目的的。原因因是教师师课堂改改革的意意识不强强，安于于现状，不不愿改变变，教务务处缺乏乏有力的的督导检检查机制制，没有有成立课课堂教学学督导领领导小组组，检查查不到位位，流
