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1、教师师德师风的心得体会（精选12篇）教师师德师风的心得体会1“百年大计，教育为本”教师是人类灵魂的工程师，教师是 振兴教育的根本所在。通过师德师风的学习，让我深深的知道： 教书者必先强己，育人者必先律己。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展 和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行 为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师 德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生 的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚； 另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道 德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和
2、道德 行为习惯的养成。所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教 师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人 不倦，这就是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上 了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为， 热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热 爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会 爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地 约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。新课程改革以来，教育理念就是“以学生为本”，关注学生 的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生
3、和谐 相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别 人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。尊重学生 的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性 特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现 代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严 中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长 的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏， 懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引 导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。教师的职业道 德是贯穿教育全过程的精神支柱，学习
4、教师职业道德让我受益非 浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏 明灯！教师师德师风的心得体会2通过集中学习师德师风宣传资料，让我更深层次体会到作为 一个教育工作者务必要做到以下几点:一、爱党爱国，爱岗敬业，热爱教育事业。不忘初心、牢记 使命，不断专研教材，终身学习，对学生要有爱心，因材施教， 一身作则。二、热爱学生。学生是祖国的未来，名族的希望，只有把学 生教育培养好，振兴中华才有期望。关心爱护每一个学生，尊重 学生的人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生， 不体罚和变相体罚学生。用爱心对待每一个学生，培养学生要树 立远大的理想，成为德、智、体、美、劳全面发展的人
5、才。三、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优 秀教师，关键要有较高的各方面素质。务必具备扎实的思想素质、 业务素质、品德素质、创新精神，不断更新自己知识，努力学习 和掌握现代教育技术，认真总结教育教学经验，努力探索教育规 律，改善教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。四、实事求是，坚持真理。老师要做到尊重事实，注重调查 研究，要公道正派，富有进取精神。五、工作用心、认真负责。工作用心，就是要勇挑重提，埋 头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。 认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此务必做到 既教书又育人。六、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结
6、互助，一方面教 师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活 上互相关心，互相帮忙；另方面教师与学生之间也要团结互助。 廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的 影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，为人 师表，模范遵守社会公德，举文明礼貌，不赌博，不斗殴，爱护 公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时 以一个优秀教育工作者严格要求自己。作为教师，教室里放飞的是期望，守巢的是自己；黑板上写 下的是真理，擦去的是功利，奉献的是自己。但是，选取了教师， 我无怨地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂，终身为我国的教育 事业做贡献。教师师德师风的心得
7、体会3教师是人类文明的传播者和建设者，是“人类灵魂的工程 师”，教师的思想素质和工作好坏，决定着教育的发展水平和质 量。因此，教师的道德修养、道德水平，对于建立教育活动中和 谐的人际关系，对于维持一个学校工作的良性运行和保证教育任 务的顺利完成，都有着十分重要的意义。做为当今的教师，应遵 守以下职业道德规范：一、献身教育，甘为人梯“献身教育，廿为人梯”是履行其师德要求的思想基础和前 提条件，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉地履 行其他师德规范，为人民教育事业作出应有的贡献。二、热爱学生、教书育人是师德的核心教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种 只讲付出不记回报、无私
8、的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种 爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种 感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中， 教育实现了其根本的功能。三、以身作则，为人师表“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，最可贵的是 身体力行。儿童、少年学生，除了向书本上学习之外，主要是向 教师学习。在他们的心目中，教师的话就是，教师的言行就是道 德标准，教师是智慧的象征、高尚人格的化身。教师的榜样作用 非常重要，教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、 熏陶和影响学生。使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。教 师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人
9、。四、精通业务，学而不厌教师的主要职责是让学生学到人类的、知识和经验，因此， 勤奋学习，精通业务，掌握教学规律，是培养出合格人才的关键。教育者必须先受教育。“学然后知不足，教然后知困故曰教 学相长也。”这句话确实很有道理。学高为师，身正为范。教师的职业特点和历史作用，不仅要 求教师是一个博学多才的人，更要求教师是一个道德高尚的人。 因此，加强教师职业道德教育和修养，是教师职业特点和崇高职 责的客观要求。只有具有高标准的职业道德修养，才能成为合格 的教师。教师师德师风的心得体会4开学前，我校开展了“心系，做好引路人”师德会，并将今 年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象， 才能真
10、心、真情、真意地去教育学生。学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人相结合的方 式，阐述了师德重要性。王新华、邵亚楠、张爱云教师的感人赢 得老师们阵阵掌声。他们讲述了教师职业的崇高性，以及实现他 的人生价值。注述了作为一名教师，应当为人师表，做学生的楷 模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履 行的职责。通过学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他 们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自 觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的想是 不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自 己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学
11、生也并非 一无是处。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确 的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用 学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和 谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生 的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到 不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与 家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、，在交往中不收礼、 不吃请、不叫家长办事在教学方面首先要把学生当作朋友，改变 师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做 一个人民满意的教师。通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的
12、不足。 在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识， 提高自身能力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾 心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力。总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和 行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工 作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的， 奉献是幸福的！教师师德师风的心得体会5开学初，在校领导的组织下我们开展了“铸师魂，守师道，立师表”的师德师风教育学习活动。育人先树德，教师只有树立 好自身的形象，才能更好的教书育人。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。但是什么是师德 呢？ “捧着一颗心来，
13、不带半根草去”的陶行知；教书育人，坚 持不放弃的魏书生；三十六年如一日地跪在讲台上讲课的乡村残 疾教师陆永康，他们都宣扬着高尚的师德。一、加强政治学习，不断提高政治素养教师自己本身就应系统地学习义务教育法、中华人民 共和国教师法、教师资格条例等法律法规文件，按照中 小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守， 遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。二、以身作则、为人师表常言道，德高为师，身正为范。教师是人类灵魂的工程师， 不仅仅要教好书，更要育好人，教师的言行对学生的思想、行为 和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿， 这将给学生成长带来一生的影响。教师必须要
14、时时刻刻为学生做 出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己， 以身作则。三、不断学习，提升综合素养。教育教学基本功是教师所具备的基本技能，只有精通教育教 学，才能将科学文化知识准确地传授给学生。教师要提高教学业 务水平，就务必自觉坚持学习和参加学习培训，并在教学实践中 锻炼和提高。与此同时，还要加强科研创作，多方面提高。我们 必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，开辟新教法，并且要做到严 谨治学，诲人不倦、精益求精。四、爱岗敬业，团结合作不管是在什么岗位，都要做到认真负责，在其位，谋其职。 同样，作为教师的我们更要爱自己的岗位，并不断为学生的发展 贡献自己的一份力量。教师队伍的团结互
15、助，师生之间的融洽， 对教育教学有深刻的影响。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己， 在行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想， 不断学习提高自身的综合素养，只有这样，才能培养出更优秀的 人才。作为特殊教育教师，更要把自己的爱心、耐心、恒心浇灌 学生，让他们拥有一片蓝天。教师师德师风的心得体会6好的师风师德就是一本教科书，对学生的影响是终身的。教 师职业的特点和性质，决定了教师要做“人之楷模”。师德不仅 是对个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。作为教师的我只有坚定自己从教的信念， 具备良好的法律素质、心理素质和职业适应能力，才能成
16、为一名 合格的教育工作者。通过这段时间的学习，我对教师职业道德有 了全新的认识。首先，教师应当热爱每一个学生，能够以父母般的感情对待 学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，教师对学生的态度， 应当是和蔼的，又是严峻的。深入了解学生的心理特征，个性， 才能和倾向，更有针对性地进行教育教学，教师应当深入地观察 学生的言语，行为和活动，不讽刺，挖苦歧视学生，不体罚或变 相体罚学生，体罚学生会使儿童心情压抑，沮丧和消沉，对儿童 的成长产生非常消极的后果。与此相反，我应该强调应用奖励的 办法，认为对儿童（尤其是那些脆弱或缺乏自信心的儿童）加以赞 扬，对儿童发展是十分有利的。其次，教师应具有广博的知识，应该终生学习，具有崇高科 学精神，树立终生学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜 心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素质和教育教学水平。 只有这样
