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1、老师一级述职报告汇编6篇 随着个人的素养不断提高，报告与我们的生活紧密相连，不同的报告内容同样也是不同的。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是我收集整理的老师一级述职报告6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 老师一级述职报告 篇1我叫曹红娟，为南海一中英语老师，1999年1月被评定为中学二级老师，聘任期已满四年，符合申报中学一级老师的条件，以下是我在中教二级职称聘任期间的述职报告。20xx年8月调入南海区第一中学，担当中学英语教学及班主任工作，以及学校的文字宣扬工作，调入南海区第一中学的两年里，我更加珍惜被教化强市、南海强校吸纳的机会，以满腔热忱投入工作，甚至为了工作把三岁的女儿送回家乡，在20xx
2、年至20xx年学年度里，我取得优异的成果，在课堂教学中大胆创新，勇于探究，课堂气氛活跃，多次担当科组公开课，在第一次南海教化城域网资源应用开放日中，我执教网上直播课。我潜心学习电脑技术，并在信息技术与中学课程的整合中悉心探究，领先制作了个人主页，并在20xx年在南海市教化信息化工作会议上评为南海市优秀老师个人主页。20xx年年底被评为校“先进工作者”，“推动信息技术先进分子”，“课件二等奖”，20xx年再度评为“推动信息技术先进分子”，我担当学校的宣扬工作，参加学校的校内宣扬及对外宣扬，为南海日报。南海教化专刊通讯员，一年多时间在南海日报发表新闻类文章十几篇，在信息路上奔跑在广东省教化技术装备
3、发表，并为学校举办的大型科教研活动进行专题报道，为南海一中的对外宣扬做了大量工作，提高了学校的知名度，因工作精彩，于20xx年7月授予“学校特殊奉献奖”。我在20xx年8月担当高二级英语备课组组长，在教学工作与常规管理中热忱投入，力求务实高效创新，团结全组成员，同心同德，同心协力，扎实基础，对早读与晚听进行了大胆的改革，并实行了规范的限时阅读训练与写作训练，并充分利用信息技术手段，备课组成员年轻活跃，团结友爱，进一步完善备课组电子备课流程，实现网络资源的高度共享，还主动组织各种各样的学科竞赛，丰富其次课堂，每年都组织学生参与了英语周报组织的英语竞赛及“思中杯”原文翻译大赛并获奖，在20xx年全
4、国中学生英语实力竞赛中，高二共十五名同学参赛，获得了十一个二等奖，三个三等奖的好成果。我遵守学校规章制度，按时上课和下班辅导，定时定量布置作业，批改测试和讲评特别刚好。严格要求学生，除测试之外，几乎都用上了手提电脑，主动听课，虚心求教，并且特别主动到外校听课，因为事务较多，外出学习，但我尽量做到不缺课，合理支配好时间。平常在教学中比较注意德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚热点并在学生中引发探讨，愿与学生探讨人文现象，教会学生做一个心智健全的人，比较关注自己的挖非对象，尽可能了解他们的思想动态，并刚好和他们沟通，动之以情，晓之以理，我的班主任工作做得细致入微，并擅长利用学生调动学生的主动性进行自
5、我管理，所带班级班风良好。我于20xx年6月参与“全国十五规划重点课题网络环境下的教学模式与评价”的课题探讨，并负责课题组的常务工作，制作和维护了“网络教学设计与评价专题探讨网站”，在网络教学方面加以探讨，主动虚心地向总课组华南师范高校信息技术学院的教授和探讨生博士生求教，并主动组织到外校听课和沟通，在网络教学和网络课件制作方面有所提高，理论修养也有提高，并在专题教学和资源方面做了大量的工作，为南海教化信息网供应了比较好的课例和网络课件。每周组织课题组成员进行教研活动，每一个学科都担当了校级的网络教学探究课。规范的课题探讨工作管理及课题组成员的参加热忱都受到了华师大总课组的好评。在20xx年南
6、海市教化信息化工作会议上，我撰写的论文网络环境下的在线教学初探获南海市教化信息技术论文一等奖，并收录进南海市教化信息论文集。我与教化信息化也将在电化教化资讯杂志上发表。回首调入南海一中的两年来，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐，在南海一中这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到许多领导和同事的帮助与关爱，当然，还有许多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己实力不够，时间不足，身体欠佳，而且常常有一种紧迫感，觉得许多东西要做，还有一种恐惊感，觉得许多工作自己不会做，没有最好，只有更好，但求更多进步与收获。以上是我任中
7、教二级职称期间的述职报告，我希望我能顺当通过评审，成为一名具中级职称的老师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名精彩的老师，杰出的青年，平凡而优秀的学问女性。老师一级述职报告 篇2zz，20xx年毕业于南京师范高校英语教化专业，同年8月进入我校工作。现申报英语学科中学一级老师资格。下面我将任职以来的状况照实报告，请审核。一、教化教学方面：任教期间，我担当了2轮教学循环，每年开校级公开课，同时开了2年区级公开课。20xx, 在校级青年老师教学竞赛中分获了一等奖。20xx年我制作的课件获得了武进区三等奖。20xx年我所带的学生获得了武
8、进区电视口语大赛三等奖。二、班主任工作任教期间，我担当了3年班主任工作。20xx-,20xx-获得了3次校优秀班主任称号。我所带的高三4班获得了校先进班集体荣誉。三、综合荣誉20xx年获得了区考核嬉戏，20xx年被评为郑陆镇优秀老师。20xx年被评为常州市优秀共青团员。20xx, 获得了武进区青年岗位能手荣誉。四、教科研成果撰写的口语之重，从何说起获得了省师陶杯三等奖。另有两篇文章分别在核心期刊考试周刊、新期刊发表。虽然获得了多项荣誉，但是本人在各方面还有所不足。在今后的从教生涯中，我会努力做好每项工作，提高自己各方面素养。希望校领导能同意我的申请。老师一级述职报告 篇3一、基本状况吕xx，女
9、，19xx年12月诞生。现任南海市第一中学高一语文老师。19xx年7月毕业于苏州铁道师范学院中文系，本科学历，并获文学硕士学位。现任中学语文二级老师，19xx年10月取得这一资格，现申报中学语文一级老师。二、申报理由1、任现职以来，我能忠诚于党的教化事业，遵遵守法律律法规，工作勤恳、踏实，仔细履行岗位职责，用高度的事业心和责任感去贯彻党的教化方针，有着端正的教化思想。平常注意加强自己的思想和品德修养，主动要求上进，努力学习时事，政治，关切党和国家的大事。有良好的师德，爱岗敬业，关切、爱惜学生，团结协作，听从组织支配。2、我先后任教过初一、初二以及高一、高二的语文，熟识初、中学语文教材和教学大纲
10、，对中学语文教材有比较充分的理解，能正确理解、驾驭语文教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出。能够落实“双基”教学，留意培育学生的语文创新精神和实践实力，一般话流畅，表达精确(经过佛山市语委办公室于20xx年11月测试，确认一般话水平为二级甲等)。板书清楚，条理性好。虽然我还未教过高三，但我对高三的教材作过潜心探讨，也始终关注着每年的高考，关切着高考所透露出来的语文教改的方向。对近十年的高考题作了详尽而细致的探讨，参与了学校组织的高考解题实力测试，取得了骄人的成果。3、在教学上，我能把着眼点放在学生身上，依据学生的实际，确定处理教材的方式，选择相应的教学方法，明确目的，突出中心，围绕启发学生
11、才智，帮助学生驾驭学习方法。精细设计、合理支配教案，做到难度要求适中，在加强“双基”的基础上，留意培育学生的实力和发展学生的智力，注意展示思维的发展过程和渗透重要的思想方法。采纳对话式、启发式、主体式和课内分层等教法进行教学，注意德育教化的渗透。依据课程的须要和学生的实际状况把教学方法有机地结合，充分调动学生的学习主动性，激发学生学习语文的热忱，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，培育学生的创建性思维，促进特性特长的发展，在教学中取得了好成果。特殊是在近二年来，我参与了学校分层教学的课题探讨，结合中学语文新教材的特点，通过对主体式教学和课内分层教学的深化探讨，形成了完整的理论体系，利用该
12、教学理论的指导，坚持“语文生活化，生活语文化”的原则，以、练笔和课堂教学为突破口，指导学生写日记、写练笔，记载自己的日常生活、自己身边的人生世相、社会百态，并把语文课堂教学同日常生活紧密联结起来，极大地提高了学生学习语文的爱好。同时还和备课组的其它老师一起开展“中学训练整体目标系统”的尝试，并取得了比较满足的成果。在课堂上大胆创新，有针对性讲解学问，启发和引导学生在自学、探讨中发觉问题和解决问题，挖掘学生潜力，加快由难向易的转变，变“教会”为“会学”，有效培育学生实力，在课堂中出现“促优辅差”的良好局面。通过开展“老师为主导，学生为主体”的教学模式，优化学生认知结构，实现“培育学生实力，发展学
13、生智力”的教学目标，所任课的班级的学习成果有了较大的提高。4、我能主动参与教研组和学校的各项教研活动，亲密留意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果和高考信息，驾驭教化发展动态，主动参加科组的教研活动，主动担当教研课题。近几年来，我先后参与了分层教学课题探讨组、青蓝工程、网络环境下的语文阅读教学课题组，试图探究理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研相互促进。我能勇于担当各级各类教学公开课，并取得较好的成果，与此同时，我主动开展其次课堂活动，参加了学校“三味”书社采访队的管理和指导工作，并组建“奔流”文学社，指导学生组织、参加了影视观赏、辩论、演讲、采访、讲座、外出参观学习等各种活动
14、，编辑了六期奔流社刊，在学校引起了较为剧烈的反响。20xx年6月，我指导的学生粱文锋、关文雅和梁健华在南海市语文阅读竞赛中分别获得了二等奖和三等奖。在科组活动中，我能主动关切新老师，和他们一起探讨教学中出现的疑难问题，沟通教学体会，探讨教学环节的自然连接，设计课堂提问形式，沟通在课堂上如何对待学生错误回答问题的方法等等。使新毕业的老师能较好的完成教学任务，课堂教学效果好。任职以来培育的新老师有梁月华、潘若怡。5、在教化工作上，我能利用语文科在思想性和情感性上的优势，对学生进行思想教化和熏陶，主动引导学生关切社会现实，利用上课和班会时间，先后向学生介绍了广东改革开放十年史，时代新闻人物，科教兴国
15、，克隆技术，纳米技术，香港回来，澳门回来等专题学问。在班风建设上，我能面对全体学生，培育学生的集体主义精神，激励他们创建集体荣誉。19xx年、19xx年分别任杭州铁路中学初一(4)班、初二(4)班班主任，这个班两年来始终是全校知名的优秀班级。20xx年任南海一中高一(5)班班主任，该班月月被评为文明班，并在体艺节中取得了运动会总分第五名，班徽设计三等奖，文艺汇演优秀奖，大合唱优胜奖的好成果。20xx年任高二(5)班主任，该班多次被评为文明标兵班，在体艺节中和运动会上也均取得了好成果。我多次组建班团干队伍，培育多数同学自我管理班级、自我约束的实力，通过形式敏捷、学生真正参加其中成为主体的班会课的
16、开展，使学生学老师一级述职报告 篇4我叫xxxx，毕业于湖南师范高校汉语言文学专业，专科学历，XX年9月到辰溪县苏木溪学校任教初中语文。XX年起至今多次担当班主任工作，多年从事毕业班的语文教学工作，教学效果较好。符合申报中学一级老师的条件，现把几年来，本人在政治素养、教化教学、班主任工作等各方面述职如下：(一)在德育方面本人酷爱中国共产党，忠诚党的教化事业，在思想上我主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,主动参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，刚好反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我信任再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获
