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1、小班科学香香的臭臭的教案反思这是小班科学香香的臭臭的教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。目标1.能用鼻子闻气味并区分香臭。2.知道要爱护自己的鼻子。3.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。准备1.每组一套各种有盖的深色瓶子，分别装着香水、花生酱、麻油、臭豆腐、鱼鳞和鱼内脏等香香的和臭臭的东西。2.已认识过五官，知道鼻子的用处。3.请家长收集各种图片，图片上有各种香香的、臭臭的物体，教师有选择地制作一些卡片。过程1.感知并表达各种气味。教师出示瓶子，讨论：有什么办法可以知道瓶子里装了什么东西不用眼睛看
2、，能不能知道瓶子里装了什么请幼儿打开盖子闻一闻瓶子里的气味。2.扩展知识经验。你还闻到过什么东西是香香的什么东西是臭臭的先把卡片中香香的东西找出来，再把臭臭的东西找出来。你喜欢闻什么样的气味不喜欢闻什么样的气味(教师帮助幼儿作初步统计)不想闻臭臭的气味时怎么办 (捂上鼻子或离开)除了香香的、臭臭的气味外，你还知道别的什么气味吗把准备好的其他气味的东西拿出来给幼儿闻一闻。3.讨论。鼻子的用处可真大，我们应该怎样保护鼻子 （不挖鼻子，不把东西放进鼻子里，用手帕擦鼻涕，等等)建议1.可提供装有辣椒粉、醋、止咳糖浆等物品的瓶子，让幼儿感受各种各样的气味。2.没有深色小瓶可用不透明的药瓶替代。3.每天的
3、进餐活动可引导幼儿闻一闻各种食物的气味。活动反思：今天上午，我执教了科学活动香香的和臭臭的，为了活动的顺利开展，上周末已经请家长与孩子一起收集有关资料，并有意识为孩子积累一些嗅觉的感官经验。周一，当我看到孩子们带来许多空药瓶香香的和臭臭的物品的图片后，对活动就充满了信心和期待。活动前，我准备了许多有气味的东西将它们分别装在空药瓶中，然后将瓶口封好，又在上面戳上几个小洞，在活动的第一个环节中，让幼儿闻一闻，感知各种气味。因为担心这个操作的环节，于是非常注重操作前的讲解，尽量交代清楚要求。所以，这个环节进行得很顺利，孩子们分组操作的时候比较有序，达到了预期的目标。活动的第二个环节找一找香香的和臭臭
4、的东西却没有预想的那么顺利。当我提问：你还闻到过什么东西是香香的什么东西是臭臭的我的预设是根据幼儿的回答，出示相应的图片或者用简笔画画出该物品，然而举手的孩子却寥寥无几，而且答案雷同。于是我干脆直接出示了几张图片，让幼儿根据自己的经验来判断。这样一来，他们的思维也渐渐活跃起来。活动结束了，虽然听课的老师们评价还不错，但是总觉得有些环节其实还可以处理得更完美，活动中还有很多遗憾。教师如何引导幼儿进行探索认知，并大胆表达出来，这是今后我在执教科学活动中所要关注的。同时，在教学活动中，锻炼自己的应变能力，也是今后所要努力的方向。相关知识小班科学教案：有趣的影子：小班科学活动有趣的影子教案主要包含了活
5、动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，喜欢探索和动手操作。在游戏中获得关于影子现象产生和变化的感性经验。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学有趣的影子教案吧。小班科学教案：大小、长短：小班科学活动大小、长短教案主要包含了活动名称，活动目标，活动准备，活动过程等内容，幼儿通过操作活动,复习巩固大小、长短、前后、上下的概念。培养幼儿动作灵敏、反应迅速、动手动脑的能力。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学大小、长短教案吧。小班科学教案：瓶子和盖子：小班科学活动瓶子和盖子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步知道瓶盖子的作用，能根据瓶口的特征（大小、有
6、无罗纹等）,选择合适的盖子匹配。能积极尝试盖紧瓶盖，获取拧、按的技能，发展手部动作。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学瓶子和盖子教案吧。相关小班科学教案小班创新智能活动：红色联想小班科学教案：绳子的用途小班科学教案：不同的声音小班科学：气味真正多小班科学活动：我爱小动物小班科学教案：肥皂泡泡小班科学教案：神秘的星空小班科学教案：醒来的冬眠动物小班科学教案：给种子宝宝盖房子小班科学教案:老鼠阿姨的礼物小班科学教案：叮叮当小班科学教案：怎样使听到的声音变大小班科学教案：找找长的和短的小班科学教案：区分泥土和石头小班科学参观动物园PPT课件教案图片小班科学领域春天的花PPT课件教案小
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