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1、我的妈妈 “世上只有妈妈好。”每当我听到这道歌,就会想到我亲爱的妈妈。我的妈妈很平凡。记的有一次,我突然感觉头痛的很厉害,浑身上下软软的,没有力气,躺在床上,昏昏欲睡。妈妈看我的精神萎靡不振,就给我量体温。竟然39度!我发烧了!妈妈显得非常焦急。她赶忙给我拿药,然后把药吹凉了,一口一口地喂给我吃。然后不停地在我的额头上敷凉毛巾,帮我降温。她折腾了整整一天。到了晚上,我慢慢退烧了。看到妈妈因劳累而略显苍白的脸,我的心里酸酸的。啊!妈妈的爱多么伟大啊!我长大了一定要回报她。【教师点评】现在很多的儿童一生下来就被众多人多爱所包围,而自己却感受不到,这是多么的悲哀。而此文的小作者却认真地观察着生活,用
2、心感受到了那份无私的母爱,而且怀有一颗感恩之心。这是多么的令人欣慰。希望每个学生在写作的道路上既学会作文,又学会做人。我的妈妈我有一个疼爱我的好妈妈。有一次,我发高烧。妈妈发现我脸色不对,她马上从柜子里拿出药箱,从里面找出体温计。妈妈把体温计放到我的腋窝下,让我夹好,过了5分钟,妈妈拿出体温计,“啊,39.2度”。妈妈立刻给我吃了退烧药,又给我端来温开水,用小勺一勺一勺给我喂水。妈妈喂完水后,到网上查了治感冒偏方。妈妈用梨、冰糖和川贝母粉熬水。水熬了大约二十分钟就熬好了。妈妈把熬好的水端到我的面前,让我把药水喝了。药水有点甜,我很喜欢喝。第二天,我的病很快就好了。我爱我的好妈妈。【教师点评】此
3、文与上篇文章选材相同,然而在具体描写时却有所不同。特别是到网上查偏方,然后煮水这一情节,不但有新意,而且能够使人感受到妈妈的那颗深深的慈母心。著名哲学家莱布尼茨说过“世界上没有两片相同的叶子。”作文亦是如此。同样的选材,到了不同作者的手中,也能写出不一样的精彩。爱我的爸爸由于妈妈工作很忙,所以平时都是爸爸照顾我。记得有一年过端午节,妈妈出差不在家。为了让我吃上可口的“豆沙粽”,爸爸亲自动手包粽子。只见他用汤匙在盆子里挖些糯米,用手把粽叶卷好,将糯米倒进去,再把豆沙摁进糯米中间,然后用五彩线系好,把包好的粽子连成一串。爸爸包的粽子真好看,三角形的叫“羊角粽”,方块状的叫“水立方”各式各样,有趣极
4、了。吃着爸爸亲手包的粽子,我的心里美滋滋的。因为,我感受到了父亲给予我的那份真挚的爱。【教师点评】一株茉莉也许没有沁人心脾的芳香,但它永远会让你感到清新,感到幽雅。父爱就是这样,犹如茉莉一样静静地开放。小作者用平实的语言,描写了父亲包粽子的动作。全文没有对话描写,使人感觉不免有些许遗憾。但细细想来,这难道不就是真正的父爱吗?它如大海般深沉而宽广。我的爷爷我的爷爷现在八十多岁了,仍然热爱劳动。他特别喜爱种花。爷爷家的院子是一个小花园。花园里有很多美丽的花。一天,爷爷又在种花了。他先用铲子松土,一铲一铲地挖。不一会儿,一片土就被挖好了。爷爷又在松好的土里撒上自制的花肥,然后把花苗小心地埋在土里。最
5、后,爷爷还给种好的花苗浇了水。爷爷不停地在花园里忙活,额头上冒出了一颗颗晶莹的汗珠。我说:“爷爷,您休息一会吧!”爷爷缓缓地站起身,用手捶了捶微微弯曲的背,笑着对我说:“真是岁数不饶人啊!不过,这花得早种才能早开花啊!”功夫不负有心人,在爷爷几十天的精心照料下,新种下的花苗儿终于开出了漂亮的花朵。原来是菊花!黄灿灿的一片,在秋日的阳光下分外好看!我喜欢这美丽的花朵,更喜欢热爱劳动的爷爷!【教师点评】小作者用“先然后最后”的句式把第二自然段写得很有条理。第三自然段,作者对人物年龄及动作特点有准确的把握。使人感受到爷爷虽然年龄大,但却热爱劳动,热爱生活。文章结尾表达了作者爱花,更爱爷爷的思想感情。
6、善良的表哥我哥哥今年十六岁了,他个子高高的,一双眼睛又大又圆,身子胖乎乎的一看就让人喜欢。 有一次,我们一起去森林公园玩儿。我在树林里发现了一只小刺猬,我非常兴奋。我捡起一根树枝把它挑了起来。这时表哥对我大叫了一声说:“不可以伤害小动物!你这样它会死的!”我吓了一大跳,马上把它放回去。小刺猬好像受到了惊吓缩成了一团,在地上一动不动。表哥轻轻地把它放在草丛里,又去捡了几个野果放在它旁边,然后拉着我悄悄地走开了。表哥对我说:“动物是我们的朋友我们应该保护它。” 我要向表哥学习,他真是一个有爱心的人。【教师点评】作者以小刺猬为线索,写出了两个人物鲜明的特点。小作者游玩时意外发现一只刺猬,兴奋地捡起树
7、枝挑了起来,使我们仿佛看到了一个活泼可爱而又有些顽皮的男孩儿形象。而表哥的动作、语言又使我们感受到他的善良和爱心。作者通过二人对刺猬的不同态度,赞美了表哥的精神品质。我的爸爸我有一个助人为乐的爸爸。一天晚上,爸爸下班回来已经八点多了,正在吃晚饭时门铃突然响了。原来是我们家邻居小洋洋的姥姥来借纱布,因为小洋洋的头磕破了。爸爸急忙跑进卧室拉开抽屉拿出纱布。我们一起来到小洋洋家。“疼啊,疼啊。”一进门就听到了小洋洋的哭声。爸爸连忙安慰他:“不哭,不哭,叔叔帮你包好就不疼了。”只见爸爸一手固定住纱布的一头,一手轻轻地缠绕着伤口。爸爸一边包着伤口一边微笑地说:“你是小小男子汉,要勇敢,叔叔一会儿带你去医
8、院。”小洋洋擦擦眼泪说:“谢谢叔叔,我不哭了。”不一会儿,他的伤口就包好了。爸爸又急忙跑回家,穿上衣服,换上鞋,拿起车钥匙,抱起小洋洋去了医院。晚上,爸爸回来的时候已经十一点多了,我看着满头大汗的爸爸问:“小洋洋的头没事吧?”爸爸笑了笑说:“没事。”这就是我的爸爸。一个助人为乐的好爸爸。【教师点评】此文通过一件小事,反映爸爸助人为乐的精神。作为三年级学生,能把人物的语言、动作写得如此具体,事件过程交代得如此详尽,实属不易。文章开头与结尾简洁、明确。通过此文可以看出小作者具有一定的写作功底。我喜欢的老师 我的数学老师中等个子,身材偏胖。圆圆的脸,弯弯的眉毛下带着一副红框眼镜。梳着一头干练的短发,
9、看起来和蔼可亲,又不乏严肃认真的样子。她就是我们的数学老师董老师。 董老师教学时很细心。记得一次数学课上,老师在黑板上出了一道简单的数学题。董老师似乎看出了我的不以为然,于是,让我去做这道题。我很快就完成了。这时董老师看我没什么可写的了,就说:“你回去吧。”只见董老师慢慢地走向讲台,在黑板上画了一个大大的箭头。“天啊!”我竟然忘记写横式的得数了。董老师转过身,看着大家,一字一句地说:“这不只是她一个人爱犯的错,也是你们的通病。以后,我要求大家做这类题都要画箭头!”我喜欢细心的董老师。因为她总能教给我们一些行之有效的办法,帮助我们改掉做题时易错的毛病。【教师点评】作为一名教师,对学生严格要求,想
10、出行之有效的办法解决学生存在的问题,这难道不也是一种爱吗?小作者敏锐地捕捉到了这一点,用详实的语言记录了董老师的语言、动作,表达了自己对老师的喜爱之情。在三尺讲台上,教师用自己的智慧与汗水浇灌着祖国的花朵,他们应当得到更多的尊敬与赞美。我的妈妈去年冬季的一天,下了一场大雪。天气特别冷,还刮着大风。从窗口向楼下望去,到处都是雪。我赶快拉着妈妈下楼玩雪。到了外面,我刚要下台阶,脚底一滑,差点摔个跤。妈妈赶忙去找笤帚。一会儿,她回来了,手里拿着一把大大的笤帚,用力地扫着台阶和楼前的雪。过了一会儿,她头上就冒出了大大的汗珠。她停下来,累得喘着粗气,说:“哎呀,这把大笤帚太软,吃不上劲。”于是,她飞快地
11、跑上楼,然后抄起家里的小扫把,就又急匆匆地带我下楼了。她把小扫把交给我,鼓励我和她一起扫雪,尤其嘱咐我把台阶缝隙上的雪都扫干净。在我和妈妈的共同努力下,楼梯上的积雪很快便被清扫一空。妈妈开心地对我说:“这下再也不会有人滑倒了。”望着她那开心的样子,我也高兴地笑了。【教师点评】红灯记中有这样一句唱词:“载什么树苗结什么果,撒什么种子开什么花。”妈妈以自己的实际行动潜移默化地影响着孩子。妈妈所做的一切并非刻意而为,但却会对孩子产生深远的影响。小作者用平实的语言记录了生活中这件真实的小事,使我们真切地感受到家庭教育的重要。我的姐姐我的姐姐有一双大大的眼睛,像葡萄一样又黑又圆,长长的头发总是整整齐齐的
12、梳在脑后,姐姐最大的特点就是爱学习。我记得那年夏天,天气非常炎热。小狗热得使劲地吐着舌头,蝉热得不停地叫着。但是,我的姐姐却一点也不在乎,仍然坐在课桌前专心致志地学习着。她就像一尊塑像,一动不动,豆大的汗珠顺着她的发丝不停地流下来。我对姐姐说:“姐姐,你的汗水都流下来了,休息一下吧。”可是,姐姐只是用手轻轻地抹去汗水,笑着对我说:“没关系。”说完,姐姐仍然继续看书。中午,妈妈把做好的饭放在桌子上。我叫姐姐来吃饭,可是姐姐总是说:“等一会儿,等一会儿!”直到我把饭都吃完了,姐姐还没来。妈妈夸姐姐真是废寝忘食。看,这就是我勤奋好学的姐姐。【教师点评】小作者通过“一尊塑像,一动不动”突出了姐姐学习认真;“豆大的汗珠顺着她的发丝不停地流下来。”突出了姐姐学习不怕苦;“直到我饭都吃完了,姐姐还没来。”突出了姐姐学习时间长。这些细节恰到好处,并且紧紧围绕人物勤奋这一精神品质描写。望天空