《2022-2023年小学教师招聘试题库带答案第255期》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022-2023年小学教师招聘试题库带答案第255期(31页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2022-2023年小学教师招聘试题库带答案1. 单选题 (2014黑龙江大庆)教育要适应人的发展的个别差异性,做到()。A 循序渐进B 因材施教C 教学相长D 防微杜渐答案 B解析 因材施教就是指教学要从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度既适合大多数学生的知识水平和接受能力,同时又照顾到所教学生的个性特点和个性差异,使每个学生都得到充分的发展。2. 多选题 (2015河南郑州)新课程改革倡导的教师角色有()。A 教育教学的研究者B 课程的开发者C 课程的建设者D 学生学习的促进者E 社区型开放的教师答案 A,B,C,D,E解析 本题考查的是新课程改革倡导的教师角色。新课程中教师角色发生
2、的转变:(1)从教师与学生的关系来看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者。(2)从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者。(3)从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。(4)从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。3. 单选题 (2014广西)教师有效管理课堂的前提条件是()。A 课堂组织B 自我反思C 语言表达D 了解和研究学生答案 D解析 本题考查的是课堂管理的条件。了解和研究学生是教育工作的出发点。4. 多选题 (2011山东青岛)教学言语活动包括()。A 教学提问B 刺激C 讨论D 倾听答案 A,C,D解析 本题考查的
3、是教学言语活动。教学言语活动是教师在课堂教学过程中运用语言进行的教学活动,包括提问、讨论以及倾听学生回答等。5. 简述题 (2014湖南长沙)新课改背景下,教师的教学行为发生了哪些变化?解析 (1)在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏;(2)在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导;(3)在对待自我上,新课程强调反思;(4)在与其他教育者的关系上,新课程强调合作。6. 单选题 (2014湖南长沙)动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是()。A 成就动机理论B 耶克斯多德森定律C 成绩结构理论D 强化理论答案 B解析 “耶克斯多德森定律”表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。一般来讲,最
4、佳水平为中等强度的动机。7. 单选题 (2015安徽)在教育部印发的教师专业标准中,要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识,掌握教育教学基本理论”“掌握学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于()。A 学科知识B 教育教学知识C 通识性知识D 学生发展知识答案 B解析 本题考查的是教师知识掌握。小学教师专业标准关于“教育教学知识”的内容主要有:(1)掌握小学教育教学基本理论;(2)掌握小学生品行养成的特点和规律;(3)掌握不同年龄小学生的认知规律;(4)掌握所教学科的课程标准和教学知识。8. 单选题 (2014广西)班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是()。A 优B 良C 中D
5、差答案 D解析 本题考查的是班级管理中的操行评定。操行评定是以教育目的为指导思想,以中小学生守则为基本依据,对学生一个学期(或一学年)内学习、劳动、生活、品行等方面的表现进行小结与评价,评定的等级一般分优、良、中、差四个级别,但“差”等应慎用。9. 单选题 将儿童道德判断能力的发展分成三水平六阶段,并遵循儿童的发展阶段开展德育。这种德育模式是()A 集体教育模式B 道德认知发展模式C 价值澄清模式D 社会学习模式答案 B解析 题干描述的是科尔伯格的观点,他是道德认知发展模式的代表人物。10. 单选题 月亮是静止的,云是运动的,却让人感觉到月亮在云彩里穿行。这是( )。A 动景运动B 诱发运动C
6、 自主运动D 运动后效考点 第一节认知过程解析 诱发运动是由于一个物体的运动使其相邻的一个静止的物体产生运动的错觉现象。如月亮是静止的,云是运动的,却让人感觉到月亮在云彩里穿行。因此,本题选择B。11. 多选题 (2015广东广州)从学生学习的角度看,好课是学生喜欢、质量不错、负担不重的课。在观课中可以从()等方观察。A 课堂的整体氛围B 学生的情绪C 时间的投入与产出D 课堂的节奏转换答案 A,B,C,D解析 本题考查的是观课的角度。A项、B项和D项是从学生喜欢的教学过程的角度来看,C项是从负担不重的教育投入与产出的关系来看。12. 判断题 桑代克提出的学习规律,只有人类的学习行为才遵循。(
7、 )A正确B错误考点 第二节学习理论解析 桑代克认为,试误过程主要受练习律、效果律和准备律的支配。在他看来,这三条规律是人和动物共有的,也是人类学习的基础。13. 单选题 (2015山东济南)提出“为师要有知识,为表要有美德”的教育家是()。A 梁漱溟B 晏阳初C 孙敬修D 黄炎培答案 C解析 题干的描述出自孙敬修。14. 多选题 (2015山东济南)角色失调和角色尊严与角色权威的矛盾冲突。常见的教师角色失调有角色冲突、角色失败和()。A 角色中断B 角色位移C 角色失当D 角色不清答案 A,D解析 常见的角色失调有四种:角色冲突、角色不清、角色中断及角色失败。15. 单选题 (2015安徽)
8、初中阶段的学生在思考、分析问题时容易钻牛角尖,甚至陷入其中难以自拔。这说明初中生的思维具有()。A 片面性B 表面性C 深刻性D 广阔性答案 A解析 本题考查的是青少年思维的发展。思维的片面性使初中生在思考、分析问题时极易钻牛角尖,经常陷入思想的死潭而不能自拔。严重者会出现心理障碍。16. 单选题 (2015河南洛阳)新课程倡导研究性教学,以下不属于研究性教学的特点是()。A 研究性教学是开放的B 研究性教学常常需要综合运用知识C 研究性教学常常与生活密切联系,鼓励协作性学习D 研究性教学就是师生互动答案 D解析 本题考查的是研究性教学;研究性教学具有三个特点:(1)研究性教学是开放性的、非标
9、准答案的。(2)研究性教学常常需要综合运用知识。(3)研究性教学常常与生活密切联系,鼓励协作性学习。17. 判断题 (2014山东青岛)凡年满8周岁的儿童,其父母或其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。()A 错B 对答案 A解析 本题考查的是中华人民共和国义务教育法。中华人民共和国义务教育法第十一条规定,凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。18. 多选题 (2015湖北潜江)在中国,获得教师资格的条件必须包括以下哪些条件?()A 必须是中国公民B 必须具有良好的思想道德C 必须具有规定的学历或经国家教师
10、资格考试合格D 必须具有教育教学能力答案 A,B,C,D解析 本题考查的是中华人民共和国教师法。中华人民共和国教师法第十条规定,国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。19. 单选题 学习动机的基本成分是( )。A 学习需要和学习准备B 学习需要和学习期待C 学习经验和学习准备D 学习经验和学习期待考点 第一节教育心理学的学科概况解析 学习动机是指激发和维持个体学习活动,并将学习活动指向一定学习目标的动力机制。学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待,二者相
11、互作用形成学习的动机体系。20. 单选题 以下不属于以学生为中心的教学模式( )。 A 发现学习B 合作学习C 探究学习D 接受学习考点 第一节教学设计解析 以学生为中心的教学模式主要有发现学习、合作学习、探究学习三种,而接受学习属于以教师为中心的教学模式,故本题正确答案为D。21. 单选题 (2014重庆)红楼梦中的林黛玉经常“见花落泪,闻声伤心”。这是一种()。A 应激B 情境C 心境D 激情答案 C解析 本题考查的是情绪的种类。情绪可以分为应激、激情和心境。心境是一种微弱的、持续时间较长的,带有弥散性的心理状态,也叫心情。“见花落泪,闻声伤心”,属于一种心境。应激是指出乎意料的紧迫情况所
12、引起的急速而高度紧张的情绪状态,与题干不符。激情的特征是强烈的、短暂的、爆发式的。与题干不符。22. 单选题 (2014山东青州)教育心理学的创始人是()。A 冯特B 桑代克C 苛勒D 华生答案 B解析 本题考查的是教育心理学的发展历程。1903年,美国心理学家桑代克出版了教育心理学,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。19131914年,又将其发展成三卷本的教育心理大纲,桑代克从“人是一个生物的存在”这个角度建立自己的教育心理学体系。这一著作奠定了教育心理学发展的基础,西方教育心理学的名称和体系由此确立,桑代克也被称为“教育心理学之父”。23. 单选题 (2014河北沧州)某中学对违反
13、校规的学生进行罚款,该校的做法()。A 合理,学校有自主管理学生的权力B 合法,是塑造良好校风的有效手段C 不合法,对犯了学生及其监护人的财产权D 不合法,罚款之前应得到主管部门的许可答案 C解析 本题考查的是学生的权利。常见的学校和教师侵犯学生财产权的表现有没收或损毁学生的私人物品;罚款;乱收费;推销各种商品等。24. 单选题 (2014安徽)“情境陶冶”教学模式的理论基础是()。A 布卢姆的掌握学习法B 巴班斯基的最优教学法C 布鲁纳的发现教学法D 洛扎诺夫的暗示教学法答案 D解析 情境陶冶教学模式是使学生处在创设的教学情境中,运用学生的无意识心理活动和情感,加强有意识的理性学习活动的教学
14、模式。这一模式是吸取了洛扎诺夫的暗示教学理论,并参照我国教学实际工作者所积累的有效经验加以概括而形成的。25. 填空题 课堂纪律具有约束性、标准性和_三大特征。考点 第三节课堂管理解析 略。26. 多选题 (2015陕西西安)皮亚杰提出主体通过()来实现对客体的适应。A 图式B 同化C 变量D 顺应答案 B,D解析 本题考查的是皮亚杰的认知发展理论。皮亚杰的理论核心是“发生认识论”。皮亚杰认为,人的知识来源于动作,动作是感知的源泉和思维的基础。儿童心理发展的实质和原因就是主体通过动作完成对客体的适应。适应的本质在于取得机体与环境的平衡。适应分为两种不同的类型:同化和顺应。27. 单选题 美国心理学家( )提出了人际关系三维理论。A 杜威B 罗杰斯C 舒茨D 赫尔巴特考点 第二节人际关系解析 美国心理学家舒茨提出了人际关系三维理论