《班主任经验交流会——努力经营好自己的》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任经验交流会——努力经营好自己的（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、努力经营好自己的“一亩三分地”各位领导、班主任：大家好今天学校为我们班主任们提供了一个相互交流的机会，我觉得这次机会非常难得，我也倍感珍惜。虽说我的班主任生涯也不短了，但是我觉得我在很多方面还有很多经验需要向其他的班主任同仁们学习和借签。所以，我本着学习的态度积极准备。同时，我也将我这十几年在班主任工作中的一些做法进行了认真的梳理和总结，期待和班主任们互相学习，以达到取长补短的目的。下面我就谈谈自己对班主任工作的感受、体会及自己的一些做法向大家做一下汇报！敬请批评指正：有人说：一个好班主任就是一个好班集体。我想如果说每个学生都是一颗小苗苗，班主任就是那个用汗水来浇灌小苗苗的辛勤的农民。为了让自
2、己的“承包地”能够长出有活力和充满生机的庄稼。我们这些“老农”们就必须要付出艰辛的努力。用“爱”去培育那些秧苗，锄地、拔草、剪修、浇水等等，要认真仔细、要忍辱负重、要不厌其烦。在勤苦中寻找快乐、在快乐中体验成功。一、 用“爱”来“种地”“爱”是干好一件事的前提。“爱”就是喜欢，没有“爱”的土壤，怎能培育出健康的秧苗？我真的对班主任工作充满了“爱”，对我所种的“小秧苗”充满了“爱”。无论哪级学生，我在刚刚接手的时候，我都会迫不及待的去了解他们，我要求自己在至少在一周的时间内要全面了解每一个学生，他们的名字，毕业学校、学习情况、性格特点、家庭住址、家庭成员等等。只有详细了解他们的情况，才能做到有的
3、放矢的对每一个学生进行管理。这也是实施“爱”的准备。了解了每一个学生后，我重点对那些在某些方面有某些问题的学生进行单独的谈话，以给与矫正。如：我刚刚接的2013级二班的学生。他们在入学一周后我已经较详细的了解了每一位学生的各项情况。我第一个培育的秧苗是李庆滨。他毕业于实验小学、家庭住址是店东里村，最大的特点是性格很是内向。一天几乎一句话都不说。对于老师的课堂提问也几乎是闭口不答。我便及时打电话给他的家长，我才了解到他妈妈在去年的时候因为家庭矛盾而一时想不开喝药死亡了。他的这种孤僻的性格和这件事有着必然的联系。我找了他，和他进行了无数次的交流，他终于被我的爱心、耐心所打动。他变了，可以回答老师们
4、的问题了。下课后可以和其他同学交流了。我又一次感到了欣慰和快乐。二、 用“严”来“管理地”记得有这样一句话：“失去了严的爱就是溺爱，而失去了爱的严就变成了蛮横，这都是不可取的。”所以，我对学生的爱是建立在严的基础上的。每次带班，我都会以学校的常规管理细则为依据，认真制定符合本班的规章制度。我总是对学生们说：我们的制度就是我们的公约，我们有义务和责任去遵守它。没有人有特例。我们的制度只对事不对人。无论谁触犯了，都必须要受到惩罚。因为没有规矩就没有方圆。为了让大家生活在一个井然有序的班级里。我们必须人人以我们的制度为核心来学习和生活。譬如：还是我刚接的这个二班。前期去了秦皇台军事基地进行了实践和锻
5、炼。回来后，我便趁热打铁，要求各小组在中午分饭时要做军姿等着，要有序的按小组分饭。期间不允许说话和谈笑，哪个小组有违纪的，哪个小组就晚领饭。具体负责人是班长。经过几周的施行，现在我们班在中午分饭时的纪律已经非常安静且井然有序了。还有班会时间也是如此。现在，一到班会时间，我们的学生就会自然的以军姿形式等待上班会。还有，对于那些平时有违纪行为的学生，我从不姑息纵容，他犯了哪一条，我就用哪一条的制度来制约他。让他们知道犯错必被究，被究必严惩。不严格就是纵容，纵容了就会使自己的田里长乱草、生害虫。所以，严格管理是必要的，也是必须的。三、 用勤劳来“经营地” 一个农民，种一年的地，要想有一个好的收成，“
6、勤”子应当头吧。班主任工作亦然。班主任应勤进班、勤沟通（和学生、任课教师），把握学生的思想动态，及时发现问题、及时解决问题，不能给班级管理工作留下隐患。我的班级和我的办公室就一大厅之隔，这也给我提供了一个很好的空间便利条件。因此，我在课间或是到校后，第一件事就是先到班级里转转。虽然辛苦了点，但是这样能够及时准确地观察了解班级的情况，及时地进行处理，使班主任工作做得顺手。同时也能使学生感受到班主任对他们的真诚与关心。学生才能对班主任产生信任，相信老师是善意的、友好的，有了这样的信任，我说的道理学生才乐意接受。因此，“勤”字贯穿于班级管理的始终，便于收到良好的教育效果。既然从事了班主任工作，我便要求自己要责无旁贷的“用心”干好它。要用农民的精神来经营好自己的“一亩三分地”。
