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1、小学生争做美德少年演讲稿 范文合集六篇演讲稿能够帮助讲话者更加好的表示。在日新月异的当代社会中，演讲稿对我们的作用越来越大，那要怎么写好演讲稿呢？下面是xx精心整理的六篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 篇1 亲爱的老师、同学们：大家好！我的演讲题目是讲文明礼仪，做美德少年。文明礼仪是中国的传统美德，它已经有五千多年的历史了。自古就有“孔融让梨”“黄香温席”之说。作为新时代未来的主人，我时刻警示自己，督促自己成为一个讲究文明礼仪，品德高尚的小学生。在学校里我尊敬老师，团结同学，遵守学校要求。课上我遵守课堂纪律，认真听讲，主动举手讲话。课后独立完成作业，我还去帮助部分有困难的同学。平时主动维护校园环境
2、卫生，见到老师、同学总是热情地打招呼。出黑板报是我们班级共同的责任，它可是一个班级荣誉的象征。为此，我主动向班主任请求负责每一期的黑板报。要知道，做事有头有绪，可是我的闪光点。记得一次出黑板报比赛，因为是新分的班，我们互不了解，工作也就极难开展。不过在我的调配下，出黑板报的工作顺利进行着：首先，我们设计板块，而且在初稿纸上把最终的构思展现出来。接着，我们选择图样，想到了符合专题的图画，就提出来征求大家的意见。好不轻易设计好了图画，我们便开始动手操作了。但为了板报的美观，也为了这项工作的有序进行，我事先了解了本班同学的专长，然后再分工合作。这套方案一出来，板报就一气呵成了。而且还取得年级第一，我
3、又一次尝到了收获的喜悦。生活中我遵守社会公德，乐于助人。邻居全部夸我十分懂事。有一次，我从张家港回来，玩得筋疲力尽，两脚发软，全部打哈欠了。好不轻易抢来一个座位，可我刚入座，就有一位白发苍苍，手举拐杖的老太太上车。我想：假如来个急刹车，老太太这把年纪，摔了怎么办。我便把座位让给了老人家。老太太向我投来赞许的眼光。在家里，我会做部分力所能及的事情如：拖地、扫地、洗碗等等。在父亲母亲劳累时，我会给她们敲敲背、松松肩，送上一杯热茶。母亲总是夸我很孝顺。我就是这么严格要求自己到处讲文明，做同学们的表率。今天我有信心在这里参与美德少年的竞选，期望大家投我一票。 篇2大家好！很快乐能参与“美德少年”的竞选
4、演讲！自从进入小学以来，在老师的帮助下，在父亲母亲的照料下，我愉快地学习生活着。我努力在家做一个懂事的好孩子，在学校做一个尊敬师长、勤奋学习、乐于助人的好学生，同时，还主动融入社会，参与多种有益的社会活动。在家里，我并不是一个衣来伸手饭来张口的“小皇帝”，我从幼儿园开始，就独自洗澡、穿衣，自己叠被子，洗袜子，还帮母亲做力所能及的家务，比如清洗浴缸、拖地、择菜等，最近还学会了洗碗。在学校里，我认真学习，主动完成各项作业，作为值日干部，我努努力争取取在各方面做好同学们的楷模，我很早就学会了照料其余儿童，有一次，班里有同学不小心摔了一跤受了伤，我帮她清洗的伤口，还包扎了呢。父亲母亲还带我参与很多社会
5、活动，学习武术、围棋，我全部能认认真真和其余儿童友好相处。父亲母亲从小教导我，要做一个愉快的孩子，愉快是来自美好的品德，来自乐善助人的心，我要努力做一个愉快的美德少年！ 篇3敬爱的老师，亲爱的.同学们：今天我感到很荣幸，因为我有机会能参与这次“美德少年”的评选活动。自懂事起，爷爷，奶奶，父亲和母亲就告诉我做人要做一个正直的人，一个有责任心的人。上小学以后，在老师的言传身教中，我的心越来越明亮，要做一个正直的人，就要在各方面严格要求自己，从小事做起，从眼前做起，我是这么想的，也是这么做的，即使有时做得不够好，不过我还是尽力而为。在学校，我是一个知文明，懂礼貌的孩子，我知道要尊敬老师，团结同学。同
6、学们有困难，只要我发觉了，我全部能伸出援助之手。我是一个有爱心的孩子，有时候看见街头乞讨或残疾人时，我总是把口袋的零花钱给她们，在学校组织的“献爱心”捐款活动中，我毫不吝啬的拿出平时积攒的零花钱去帮助那些需要帮助的人，我感觉到能为她人做点事情，能为她人服务就是愉快的。在校外，我也努力争取做一个人见人爱的好孩子，所以我能自觉地以一个文明小学生的标准来要求自己，从小事做起，懂文明，讲礼貌，乘坐公交车时，看见老人和带小孩的阿姨总是主动让出自己的座位，我喜爱到田间地头去聆听鸟儿的鸣叫，碰到践踏庄稼、攀折小花和伤害小动物的行为我也会阻止她们，即使一个人的力量是微不足道的，但我知道人人全部讲文明，懂礼貌，
7、热爱自然，那么社会，自然不就友好了吗？在家里，人人全部夸我是个好孩子，爷爷奶奶疼我，父亲母亲爱我，我明白这些，我知道爷爷奶奶的不轻易，父亲母亲的艰辛，所以我愿意做她们的“快乐果”，从懂事时起，我就自觉做部分自己力所能及的事情，如早晨起床铺床叠被，洗袜子等等，在家里，我不嫌脏，不怕苦，主动地帮爷爷奶奶喂鸡喂鸭，即使她们有时不让我做，但我以为做点事情也是愉快的。俗话说，女儿是父亲母亲的贴心小棉袄，父亲有时带着一身疲惫下班回家，我就主动地给她捶捶背，给她端茶倒水，甚至给她洗脚，这些全部只能表示一点我对她们的尊重和感激。我明白未来要为更多的人服务，就需要有更多的本事，所以在学习上我毫不含糊，上课时我能
8、认真听课，课后我能独立完成自己的作业，平时我还能广泛的阅读，习舞蹈，练书法，我要为自己以后的发展打下坚实的基础，我相信功夫不负有心人，我未来一定会收获很多。在这次“美德少年”的评选活动开展以后，在生活和学习中，我会更严格要求自己，用自己的行动来感化身边的人，一枝独秀不是春，万紫千红春满园，在此我倡议全部的同学们，让我们一起来向“美德少年“迈步，向自己的理想迈步，向自己丰富多彩的人生迈步！这就是我，一个富有爱心，孝心，乐于助人勤奋学习，懂礼貌的阳光女孩。 篇4校长、老师、同学们：早上好！我是四 1 班的奚锐敏，一个平凡的女孩。很快乐学校和老师给我这个计划代表十佳美德少年来做演讲。我现任校中队长，
9、班级学习委员，语文科代表等职务。在四年前，我还是一个混沌未知的小女孩，不过今天，我已经是一个掌握了很多文化知识，知道了很多做人道理的女孩。这一切，要感谢给我提供这么好学习环境的东湖双语学校，要感谢培育我的老师们，还要感谢给我帮助的同学们。在这四年中，我每一学期全部能取得三好学生或优异学生干部的荣誉称号；连续三年均取得优异少年的光荣称号；在学校的各项比赛中取得了很不错的成绩，在校奥数竞赛中我得过一等奖四次、二等奖两次，在作文竞赛中我得过三等奖，在英语单词竞赛中我得过二等奖，在书法竞赛中我得过一等奖，在绘画竞赛中我得过二等奖。并在2021年惠城区语、数、英三科知识能力竞赛中取得了“百名尖子”的荣誉
10、称号。我能取得这些成绩，即使和我的努力分不开，但也是老师们精心栽培的结果。在此，我向培育我的曹老师、王老师、张老师、黄老师等表示深深的感谢！我不仅学习成绩好，还能团结同学、关心班级，在同学有困难时，我会主动地去帮助她们，我认为，帮助他人是愉快的，在帮助她们的同时也提升了自己。常言道：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。只有团结互助，我们的班集体才能有凝聚力，同学们才能不停进步。“人无完人，金无足赤”。我有优点，也有缺点。我做事有点马虎，胆量还不够大，口才方面也不太好。我以后还要继续努力，发场优点，克服缺点，成为德智体美劳全方面发展的优异少年，并带动全班同学不停进步。同学们，和我一起努力吧！天天一小
11、步总有一个新高度。谢谢大家！我的演讲完成。 篇5尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!我是二年级二班的崔荷婷，能参与这次“美德少年”评选活动我很快乐!自 懂事起，父亲母亲就告诉我要做一个正直的人，一个有责任心的人。上小学以后，在老师的言传身教中，我的心越来越明亮，要做一个正直的人，就要在各方面严格 要求自己，从小事做起，从眼前做起。在学校，我尊敬老师，团结同学，对于有困难的同学，我总是真诚地帮助她们。有的同学上课忘了带学习用具，我拿出自己心 爱的文具借给她们;有的同学有不会的问题，我总是热情耐心的讲解。每次学校组织献爱心活动，我全部能主动参加，拿出自己的零花钱，去帮助那些需要帮助的人， 我感到能为
12、她人做点事情是愉快的。在家里，人人夸我是个好孩子，爷爷奶奶疼我，父亲母亲爱我，我明白这些，我知道她们的艰辛，所以我愿做 她们的快乐果。我主动做部分力所能及的事情，如早晨起床叠被子，洗袜子等等。俗话说，女儿是父亲母亲的贴心小棉袄，父亲有时带着一身疲惫下班回家，我就主 动给她捶捶背，给她讲小说听，父亲可快乐了!在这次“美德少年”评选活动开展以后，在生活和学习中，我会更严格的要求自己，用自己的行动来感化身边的人，一枝独秀不是春，百花齐放春满园。让我们一起向“美德少年”迈步，向自己的理想迈步，向自己丰富多彩的人生迈步!谢谢大家! 篇6亲爱的老师、同学们：大家好！我有一个很很好的好友，一说到她我就有夸不
13、完的好话要说。她平时嘻嘻哈哈的，为人很善良，总是乐于助人。她就是我的好好友周敏。平时在班上只要有同学被人欺负，周敏就会挺身而出来帮助他人。记得有一次，沈惠被我们班的坏小子吴荣新给踩了一脚，吴荣新连句“对不起”全部没说，就又跑出去玩了。周敏知道了，便立刻去把吴荣新给“逮”了回来，让她对沈惠说“对不起”。还有一次，我们在超市玩弹球机。有一个中年妇女，把钱投到了开关没有开的机器里，因为没有开电，因此球没有出来。那中年妇女张口就骂营业员。周敏听见了立刻劝阻那妇女说：“阿姨，你不应该这么骂人，而且这是你做错了事，怎么能怪他人啊！”那妇女听见了，便脸红了，连忙转身走了。一场弄剧便终止了。我们对周敏说：“你胆子真大啊！”她说：“我就看不惯这些人，明明是自己做错了事，还怪他人。”就在上个周末，我们多个好好友聚在一起玩。范蓓蓓请周敏到移动营业厅去开个短号。我陪周敏一起去的。营业员弄好了，周敏还对营业员说了声“Thank You！”营业员全部笑着夸周敏懂礼貌呢！你说“美德少年”的称号是不是非周敏莫属？我们要好好向周敏学习。
