《浙教版2022年六年级语文下学期文言文阅读理解全能专项练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版2022年六年级语文下学期文言文阅读理解全能专项练习（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浙教版2022年六年级语文下学期文言文阅读理解全能专项练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 文言文阅读。曹冲称象曹冲生五六岁，智意所及，有若成人。时孙权尝致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知。”太祖大悦，即施行焉。注智：通“知”，知识。致：送来。访：询问。咸：都。理：办法，道理。校：通“较”，比较。施行：实施，按这个办法做。1借助注释，先理解短文的意思，再根据提示填空。2用自己的话说说“曹冲称象”的办法。_。3吕氏春秋察今记载了刻舟求剑这则富言故事：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其
2、所契者入水求之。舟己行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！这个故事和“曹冲称象”比较，就解诀问题的角度来看，两者有什么相同之处和不同之处呢？_2. 阅读下面的古文，完成练习。自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？” 曰：“宁信度，无自信也。”1将下面的文言词语与其现代汉语的意思用线连起来。曰 有人 弗 不
3、能或 于是 子 集市遂 我 何如 您吾 说 市 怎么样2用自己的话说说下列句子的意思。（1）吾盾之坚，物莫能陷也。_（2）吾矛之利，于物无不陷也。_（3）以子之矛，陷子之盾，何如？_（4）至之市而忘操之。_（5）何不试之以足？_（6）宁信度，无自信也。_3请你说说自相矛盾与郑人买履的寓意。自相矛盾寓意：_郑人买履寓意：_3. 文言文阅读。五柳先生传先生不知何许人也，亦不说其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利，好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。注释：何许：什么地方。姓字：古人有姓、名和表字；因：因此，因而；闲静：安静，没有什
4、么欲望；甚解：刻意求深的意思；嗜酒：非常爱好喝酒；亲旧：亲戚朋友；如此：指喜欢喝酒而又得不到满足的情况；或：有的、有时；置酒：准备酒。1请你说出五柳先生名号的来历。_2五柳先生是个很有个性的人，请你简述他的几个特点，并说说自己喜欢五柳先生的什么特点。_4. 阅读下面文言文，完成习题凤凰寿，百鸟朝贺，惟蝙蝠不至。凤责之曰：“汝居吾下，何踞傲乎？”蝠曰：“吾有足，属于兽，贺汝何用？”一日，麒麟生诞，蝠亦不至。麟亦责之。蝠曰：“吾有翼，属于禽，何以贺与？”麟凤相会，语及蝙蝠之事，互相慨叹曰：“如今世上恶薄，偏生此等不禽不兽之徙，真个无奈他何！”1下列句中加点词语解释有误的一项是（）A.何踞傲乎骄傲自
5、大B.麒麟生诞这里指诞辰C.何以贺与语气词，表示疑问D.如今世上恶薄厌恶2翻译下面的句子。凤凰寿，百鸟朝贺，惟蝙蝠不至。_3这个故事中的蝙蝠类似于生活中的哪种人？作者是讽刺还是赞美这类人？_5. 阅读下面的文言文，完成练习。狐假虎威虎求百兽而食之，得狐。狐曰:“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。（注释）食:吃。子:你。无敢:不该。长（zhng）:为首领，执掌。逆:违背。以为:认为是信:诚实。走:逃跑。遂:于是。1联系上下文，给下面句子中加点字选择正
6、确的解释。（1）虎求百兽而食之（_）A要求，请求B寻求，寻找C帮助（2）虎以为然（_）A正确，对 B这样 C然而2选出下列句子中的“之”字正确的解释。A它们，指代百兽B它，指代老虎C它，指代狐狸 D它们，指代老虎和狐狸（1）虎求百兽而食之（_）（2）虎以为然，故遂与之行（_）（3）兽见之皆走（_）3下面对句子“观百兽之见我而敢不走乎？”理解正确的一项是（）。A.看看百兽见到我的表现敢不走开吗？B.看看百兽和我不离开吗？C.看看百兽看见我敢不逃跑吗？D.看看百兽见到我是不是离开？4这则寓言讽刺了_的人。6. 文言文阅读。书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，
7、常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑日：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。1本文的作者是_，文章标题中的“戴嵩”是_代画家2解释下列加点字尾搐人两股间（_）笑而然之（_）3下列对本文的理解中，正确的一项是（ ）A.“锦囊玉轴，常以自随”两句用具体的行动表现了杜处士对于斗牛图的喜爱之情。B.牧童见到了斗牛图后“拊掌大笑”，可以看出他对杜处士的嘲笑。C.“处士笑而然之”说明杜处士是个知错就改的人。D.作者通过这个故事是想告诉我们：做人要谦虚，不能随意炫耀自己的宝贝，以免受人笑话。7. 古诗文阅读。两小儿辩日孔
8、子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰（sh）为汝（r）多知（zh）乎？”1解释下列画横线的字。（1）问其故（_）（2）我以日始出时去人近（_）（3）孔子不能决也（_）2一词多义。问其故 其：_及其日中如探汤 其：_3句子翻译我以日始出时去人近，而日中时远也。_日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？_4划分句子的朗读节奏。（1）我以日始出时去人近
9、_（2）此不为远者小而近者大乎_5两小儿辩日中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从_角度出发，一个从_角度出发，故得出相反的结论。说明了_道理，表现了他们_的可贵精神。8. 阅读短文，完成练习。刮骨去毒羽尝为流矢（sh sh）所中，贯其右臂，后创（chung chung），虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：“矢镞（z c）有毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此惠乃除耳。”羽便伸臂令医劈（p p）之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。（注释）矢镞箭头1为文中加点的字选择正确的读音，画上“”。2解释下面的字。常：_ 贯：_3羽的左臂阴雨天经常疼痛，是因为什
10、么呢？用原文回答。_4读了短文，我知道了“刮骨去毒”的意思_，比喻_，我还能写一个带有典故的四字词语：_。5文中的“羽”指的是小说_中的_，他是一个_的人。9. 文言文阅读。鲧禹治水洪水滔天，鯀窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。帝令祝融杀鲧于羽郊。鲧复生禹，帝乃命禹卒布土以定九州。选自山海经（注释）鯀（gn）禹（y）：人名。传说鲧是禹的父亲，禹是中国夏代的第一个君主。他们都治理过洪水。帝：指天帝。息壤：传说是一种能够生长不息的神土，所以能堵塞洪水。息，生长。堙（yn）：堵塞。祝融：火神的名字。羽郊：羽山的近郊。鲧复生禹：传说鲧死三年，尸体不腐，有人刀剖其腹，禹乃降生。卒：最后，终于。布：铺填。传说
11、禹吸取鲧治水不得法的教训，改用疏导的办法，终于治服了洪水。九州：古代分中国为九个州，后以九州泛指天下或中国。1下列加点字的注音或释义有误的一项是（ ）A.鲧窃帝之息壤（人名）B.以堙洪水（堵塞，填塞）C.鯀复生禹（又）2用现代汉语翻译下面的句子。（1）鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。_（2）鲧复生禹，帝乃命禹卒布土以定九州。_3鯀治理洪水失败的原因是什么？他的儿子禹靠什么方法降服了洪水？鯀（_）（_）禹（_）（_）4简述大禹为治理洪水“三过家门而不人”的感人故事。_10. 古文阅读。欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾（l）里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。（注释）欧阳公：指欧阳修。孤：幼年丧父。太夫人：指欧阳修的母亲。荻（d）：多年生草本植物，与芦苇相似。闾（l）里：乡里。士人家：读书人家。务：致力，从事。文
