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我最快乐的一节课与以往一样，我和学生用英语进行了相互问候后，我们对学过的知识进行了复习。以前的复习都是我领读，学生跟读。那天我突然想要听一听学生们的掌握情况，临时安排了分小组比赛活动。那天学生们的朗读情况也很好。我自己也似乎因为学生们的表现显得有点激动。那一天的新授课是教学jobs and work places。新学词汇有：in a shop; in an office; in a factory; in a hospital; in a school; on the farm; shop assistant; worker; nurse; farmer.在运用图片教学生词的过程中，学生的注意力非常集中，也许是单词配图引起了学生的兴趣，后面的单词朗读比赛进行得非常顺利，解决了认读生词这一难题，我利用教学挂图请学生进行了“guess where it is”的游戏，顺利引出句型:He works She works 并教会学生正确使用。最后的巩固练习是请学生结合自己父母的工作情况进行简单的描述。这节课进行得非常流畅，学生的学习效果也让我满意。学生在课堂上学得轻松而快乐，我也感觉快乐。
