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1、期中测试卷一、把句子工整地抄写下来，注意标点符号。（3分）看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语。 二、基础运用。（43分）1.下面加点字的注音有误的一组是（）。（2分）A.挨近（i）闲散（sn）旗杆（gn）崇高（chng）B.不禁（jn）撒手（s）挣脱（zhng）携手（xi）C.鲜艳（xin）前爪（zho）称心（chng）咖啡（ji）D.蚂蚱（m）积累（li）笼子（lng）掀起（xin）2.读拼音，写词语。（9分）（1）玉兰要开花了，那些花骨朵儿bo zhng（）得好像马上要p li（）似的。（2）春风吹来，冰雪rng hu（）。xio x（）边的l wi（）长出了新芽，yn zi（）也从南
2、方赶来，几对yun yng（）在水里自由地游来游去，u r（）有几条小鱼跳出水面。清清的水倒映着蓝天、白云，fng f（）一幅美丽的图画。3.选一选。（10分）（1）“雅人四好”指的是（）。A.笔墨纸砚B.梅兰松竹C.梅兰竹菊D.琴棋书画（2）“水面上的小圆晕一圈圈地开去。”填入横线上的最恰当的词语是（）。A.飘荡 B.荡漾 C.漂动 D.漂浮 （3）“老师经常教育我们要读万卷书，行万里路，不要做。”填入横线上的最恰当的词语是（）。A.邯郸学步 B.井底之蛙 C.杯弓蛇影 D.守株待兔（4）和“画蛇添足”意思相近的词语是（）。A.多此一举 B.画饼充饥 C. 掩耳盗铃 D.杯弓蛇影（5）“因释
3、其耒而守株”，对“释”的解释正确的一项是（）。A.解释 B.释放 C.放下 D.消散4.按要求完成句子练习。（10分）（1）照样子，把下面的句子补充完整，注意加点的部分。（6分）例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “我终于得到这本心仪已久的书了！”我。例：我先捉了一些蜜蜂，把它们放到纸袋里，接着带着蜜蜂走了四公里路，再打开纸袋，在蜜蜂身上做了白色的记号，然后放了出来。星期天早上起床后， （2）根据情境写诗词句。（4分）春回大地，万物复苏，暖融融的太阳，将万里江山照耀得格外美丽；春风吹拂，绿草如茵，鲜花飘香，春意盎然。面对此景，你想到的诗句是：，。春天到来时，太阳从江面升起，把江边
4、的鲜花照得无比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。我不由得吟道：“，。”5.联系课文内容填空。（12分）（1）“小燕子带了它的的尾巴，在阳光满地时，于旷亮无比的天空，叽的一声，飞到那边的高柳下了。”这里写出了小燕子飞行的特点是。（2）花钟一文中用不同的说法来描述鲜花开放时的状态：牵牛花，蔷薇，睡莲，万寿菊，烟草花，月光花，昙花。 （3）“ ，春江水暖鸭先知。”这两句诗出自代苏轼的惠崇春江晚景。描写春天的诗句我还知道：，。（4）鹿角和鹿腿讲述了一只鹿从狮口逃生的故事，这个故事告诉我们：。（5）日积月累。写出我国的三个传统节日：、。中医四诊：。独怜幽草涧边生，。写出你读过的三个寓言故事：。三、口语交际。
5、（8分）有些老人喜欢在小区的树上拴上绳子来晾晒衣服。你觉得他们的做法对吗？说说你的看法。 四、阅读短文，回答问题。（21分）（一）纸的发明（节选）早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。1.联系上下文写出下面词语
6、的意思。（2分）学富五车： 普及： 2.人类用文字记录事情，经历了这样的历程：。（3分）A.把文字刻在龟甲、兽骨或青铜器上B.把文字刻在竹片和木片上C.把文字写到帛上3.“这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。”“这种书”指哪种书？用“”在文中画出来。（2分）4.“帛”不能普及的最主要的原因是（）。（1分）A.帛比竹片、木片轻便B.帛的价钱太贵，只有少数人能用C.帛不能被大量生产D.帛不方便保存（二）两粒种子春天到了。两粒种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。第一粒种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zzh）根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨
7、露（llu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。第二粒种子说：“我没你那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nnnn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiji）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是，第二粒种子继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这粒种子就这样进了母鸡的肚子。1.给文中加点的字选择正确的读音，打“”。 （2分）2.在括号里填上合适的词。 （3分）（）的泥土（ ）的茎叶（）的春天3.从文中找出下列词语的反义词。 （2分）强壮（） 危险（） 4.文中的第一粒种子，最后它会；第
8、二粒种子，结果它。（4分）5.这个故事告诉我们（）。（2分）A.我们要尽情享受生活的美好B.只有等安全的时候才能生长C.只有你付出了努力，才会有美好的未来D.努力或不努力结果都一样五、习作。（25分）春天到了，正是放风筝的好时节。请你回忆放风筝的情景，然后把它写下来。参考答案一、略二、1.C2.（1）饱胀破裂（2）融化小溪芦苇燕子鸳鸯偶尔仿佛3.（1）D（2）B（3）B（4）A（5）C4.（1）高兴地跳起来我先做早餐，接着把弟弟叫起来，再和弟弟一起吃早餐，然后送弟弟去学钢琴。（2）迟日江山丽春风花草香日出江花红胜火春来江水绿如蓝5.（1）剪刀似斜飞已由这里的稻田上敏捷（2）吹起了紫色的小喇叭绽
9、开了笑脸从梦中醒来欣然怒放在暮色中苏醒舒展开自己的花瓣含笑一现（3）竹外桃花三两枝宋示例：好雨知时节当春乃发生（4）价值不能用外表来衡量，美丽的东西不一定有用，丑陋的东西可能是有用的，我们要正确对待自己的长处和短处，不能以外表来衡量价值（5）春节端午节中秋节望闻问切上有黄鹂深树鸣亡羊补牢刻舟求剑掩耳盗铃三、示例：我觉得他们这样做不对。因为在树上拴绳子晾晒衣服，会影响树的正常生长。四、（一）1.形容读书多，学问大。普遍推广，使大众化。2.ABC3.人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。4.B（二）1.zhlnnji2.肥沃脆弱温暖3.脆弱安全4.努力生长“出人头
10、地”害怕生长被母鸡吃掉了5.C五、略童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在5里外的村小上学，6岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发3个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说，明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口
11、下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！我回家时，呆呆地看看手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发3个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着5个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看看我，我慌乱地点点头那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说，“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发现，
