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1、区域活动计划与反思 2013-2014学年（下）学期班级： 中（2）班教师：肖珊 陈俊英 第1周(2月17日2月21日) 工作计划表班级：巧巧娃2班 教师：肖老师 陈老师预设主题：晨间接待教师接待幼儿入园、幼儿自主选择室内外活动体育活动早操：中班彩棒操体育游戏：夹球前进自选活动：扔沙包、揪尾巴、套圈圈等生活活动盥洗、进餐、进点、饮水、午睡、散步学习、游戏、区 域活动一二三四五安全第一课：我不乱吃东西区域活动语言活动：做彩灯，闹元宵（文学）艺术活动：我的妈妈真漂亮（美术）语言活动：传话游戏（听说）健康活动：狡猾的狐狸在哪里科学活动：按物体的数量分类（数学）区域活动社会活动：我不插嘴艺术活动：泡泡
2、不见了（音乐）角色游戏：理发店、超市、银行、娃娃家、医院、小吃店（一）预设表演游戏：小猪盖房子（一）预设区域活动结构游戏：大街上（一）预设区域活动语言区：阅读、讲述愉快的春节美工区：意愿画、我的妈妈真漂亮 操作区：穿珠子、皮筋钉板、图形组合结构区：意愿建构、大街上运动区：赶球走、跳圈、扔沙包自由活动幼儿室内自由玩玩具、交谈环境创设布置幼儿作品专栏，逐步展示幼儿活动照片。家园联系安抚幼儿情绪，请家长鼓励幼儿准时来园上课。习惯培养养成准时来园上课，不赖床、不迟到的良好习惯。第1周 2014年2月17日-2月21日 教师：陈俊英区域名称活动内容与材料投放活动目标及指导要点结构区意愿建构、大街上提供智
3、高乐，积塑，花片等1. 会选择合适的建构材料进行相应的物品建构活动。2.引导幼儿进行有目的的建构，并大胆展示自己的作品。语言区阅读、讲述：愉快的春节提供图书、挂图1.养成安静阅读的习惯。2引导幼儿大胆运用完整句与同伴互相交流、讲述自己的春节趣闻。益智区穿珠子、皮筋钉板、图形组合提供各种珠子；皮筋与钉板；各种几何图形。1.会按照形状、颜色有规律排序的物品，欣赏事物的规律美。2.会创造性的用不同几何图形进行组合成漂亮的图案。美工区意愿画、我的妈妈真漂亮提供纸张、油画棒1选择自己喜欢的主题进行绘画活动。2能用简单的线条画出妈妈的主要特征。运动区赶球走、跳圈、扔沙包提供球、圈、沙包1注意运动时的安全事
4、项2 能变化圈的不同位置进行跳跃游戏，敢于挑战。区域观察记录一：观察区域益智区观察时间2月19日观察对象傅铭皓记录人陈俊英观察目的：又是一个新的学期开始了，小朋友带来了自己的新油画棒、水彩笔、记号笔、美工本，看着这么多人手一份的美工工具（油画棒、水彩笔、美工本、记号笔、垫板），怎样让幼儿能够自由、方便的取放成了美工活动的一个重要环节。观察实录：教师把幼儿的美工工具分组好，人手一份做好记号，在使用时先向幼儿介绍材料的取放。每组的篮子里包括：记号笔、油画棒、美工本（幼儿刚升入中班，刚学习使用记号笔，因此水彩笔先暂不投入使用）、垫板集中放在一起。分析反思：幼儿对于自己的名字不是很熟悉，因此在取油画棒
5、和美工本的时候，有些孩子总是拿着问：老师这是谁的？在收工具的时候，由于孩子的速度不一，很多孩子总是把美工本放在油画棒的上面，容易被油画棒折到、压到，特别时在自由绘画的时候，一些小朋友为了找自己的绘画本就把一组的油画棒都拿出来。调整措施：根据幼儿取放中出现的问题，调整的每组工具的投放：把美工本拿出来，把垫板放在篮子里，篮子里面的工具：记号笔、油画棒、垫板区域观察记录二：观察区域美工区观察时间2月21日观察对象美工区的小朋友记录人陈俊英观察实录：在取工具的时候，大部分的孩子能很快的找到自己的一份工具，但是也出现了一些孩子的工具跑到了别组里面。在收工具的时候，较上一回有了很大程度的提高，孩子懂得把自
6、己的油画棒、垫板整齐的放在篮子了，并把美工本集体放在指定的位置。在绘画中，有些孩子忘记了垫板朋友，把垫板房子了本子的下面。分析反思：幼儿在刚刚开始接触一些新的知识时，必然存在一些问题，一方面老师要不断的根据幼儿操作过程中存在的一些问题不断的调整，另一方面要从日常生活中培养幼儿养成习惯调整措施：在每次的美工区域活动中，老师要有意识地观察孩子取放工具的行为，发现不对的方法就要加以引导，这样孩子很快就养成了好习惯。第2周(2月24日2月28日) 工作计划表班级：巧巧娃2班 教师：肖老师 陈老师预设主题：晨间接待教师接待幼儿入园、幼儿自主选择室内外活动体育活动早操：中班彩棒操体育游戏：夹球前进自选活动
7、：扔沙包、揪尾巴、套圈圈等生活活动盥洗、进餐、进点、饮水、午睡、散步学习、游戏、区 域活动一二三四五科学活动：青蛙与蝌蚪区域活动语言活动：恐龙妈妈藏蛋（讲述活动）艺术活动：迎春花（美术）科学活动：复习7以内的数（数学）健康活动：让自己快乐语言活动：会动的房子（阅读）区域活动社会活动：我能专心艺术活动：我会变（音乐）角色游戏：理发店、超市、银行、娃娃家、医院、小吃店（二）预设表演游戏：小猪盖房子（二）预设区域活动结构游戏：大街上（二）预设区域活动语言区：阅读会动的房子、讲述愉快的春节、恐龙妈妈藏蛋美工区：绘画我的妈妈真漂亮、手工迎春花操作区：拼图、穿珠子、复习7以内的数、叠高结构区：意愿建构、大
8、街上 运动区：赶球走、跳圈、扔沙包自由活动幼儿室内自由玩玩具、交谈环境创设布置幼儿作品专栏，逐步展示幼儿活动照片。家园联系在日常生活中及时肯定和表扬幼儿的进步，树立幼儿的自信心。习惯培养初步养成能够专心、有耐心的听别人讲话，不打断别人的讲述。第2周 2014年2月24日-2月28日 教师：陈俊英区域名称活动内容与材料投放活动目标及指导要点结构区意愿建构、大街上提供智高乐，积塑，花片等引导幼儿选用合适的材料搭建“围栏、车、”等物品，并将这些物品组合成“大街上”的主题。语言区阅读：会动的房子讲述：愉快的春节恐龙妈妈藏蛋提供故事挂图、图书1愿意与同伴一起讲述学过的故事。2看照片，积极与同伴分享自己的
9、快乐。益智区拼图、穿珠子、复习7以内的数、叠高提供串链子的各种材料；转盘；图形；积木 1. 根据数字或圆点粘上相应数量的花朵，正确判断7以内的数。2. 学会与同伴愉快的合作。美工区绘画我的妈妈真漂亮、手工迎春花提供油画棒、绘画纸、皱纹纸、卡纸1. 能有耐心地进行手工活动，并坚持到底。2. 大胆评价自己和他人和作品，学会分享和交流运动区赶球走、跳圈、扔沙包提供球、圈、沙包1提醒幼儿注意阳台上运动的安全。2能手眼协调地赶球。区域观察记录一：观察区域益智区观察时间2月26日观察对象傅铭皓记录人陈俊英观察实录：傅铭皓小朋友端着图形积木开始摆弄起来。一开始他很认真地玩着图形排序，可是没一会儿，他开始觉得
10、无聊起来。随意摆弄图片，突然他发现了新大陆，他在摆弄图片的时候，发现图形可以摆出很多图形来。接着，他排了一棵树，一座房子。他开心的摆弄着。分析反思：傅铭皓是个爱摆弄玩具的小朋友，在对同一种操作材料的玩法进行探索，而且，在探索的过程中，自己得到了满足。对与幼儿的创造性行为，教师不宜制止，而应给予鼓励，并在讲评的时候提醒幼儿多动脑筋，想办法。调整措施：在旁观察幼儿，适当采取鼓励的方法，让孩子理清思路继续探索完成。区域观察记录二：观察区域益智区观察时间2月26日观察对象邱弈泽记录人陈俊英观察实录：今天在益智区玩的人又是最多的，于是我就来到了益智区，想看看到底是什么吸引了这么多的孩子。邱弈泽一个人手里
11、拿了两种材料，一盘是皮筋钉板，一盘是拼图，我正觉得奇怪，怎么一个人玩两样，只见她先拿出拼图拼一拼，然后又放在一边，把皮筋钉板拿起来玩。我好奇问她：“邱弈泽，你在玩什么啊？”“拼图啊。”“哦，那这皮筋钉板是谁玩的？”“也是我玩的，我要等下玩的。”“你一个人怎么能玩两种玩具？”“老师，可是我两种都想玩啊，那我先玩玩拼图，然后就玩棋了，大家都是一个人玩很多东西的，益智区的东西很多啊。”他回答的特有道理，而且也觉得自己的这种做法是正确的，我再看看周围的孩子，的确，好多人一会儿玩这个，一会儿玩那个，玩具架上也还有好几盘玩具。分析反思：活动区材料投放应该是丰富多彩的，然而，丰富的材料并不等于越多越好，多则
12、滥，滥则泛。东西少，孩子能玩的精。幼儿注意力具有不稳定性，过多过杂的材料投放，尽管能吸引幼儿参加活动，但也易造成幼儿玩得分心，玩得眼花，一会儿拿这个玩玩，一会儿拿那个玩玩，这种现象显然不是我们所想要的。调整措施：在早晨谈话中可以提出问题：区域活动时一个人能不能同时拿多种玩具？怎么做比较好？引导幼儿明白可以先玩一种，想换时再去拿，这样就不会乱、占地方。第3周(3月3日3月7日) 工作计划表班级：巧巧娃2班 教师：陈老师 肖老师预设主题： 蔬菜朋友晨间接待教师接待幼儿入园、幼儿自主选择室内外活动体育活动早操:中班彩棒操体育游戏：狡猾的狐狸在哪里自选活动：扔飞碟、踩高跷、跳舞毯、跳格子等生活活动盥洗
13、、进餐、进点、饮水、午睡、散步学习 、游戏 、区域活动一二三四五科学活动：我知道的蔬菜区域活动：语言活动：菜园里的歌（文学）艺术活动：蔬菜总动员（美术）科学活动：学习8（数学）健康活动：预防感冒语言活动：野牵牛（听说）区域活动：三八亲子活动角色游戏：娃娃家、医院、理发店、西点屋（三）表演游戏：小猪盖房子（三）区域活动：结构游戏：大街上（三）特色活动：创意撕贴-蔬菜（一）美工区：撕贴意愿撕贴、绘画蔬菜总动员、手工迎春花益智区：按数取物、智力拼图、系鞋带建构区：楼房、花草树木语言区：阅读图书、讲述我知道的蔬菜运动区：跳舞毯、扔飞镖、套圈、跳格子自由活动幼儿室内自由玩玩具、交谈环境创设1.展示幼儿收集的有关蔬菜的图片、记录、照片、等相关资料。2围绕“蔬菜朋友”主题布置教室。家园联系1.
