科室工作计划4篇

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1、科室工作计划篇 科室工作计划 篇1 一、指导思想为了落实我校聚人心，树形象,强管理,创特色，铸品牌的治校方针,全面推进素质教育，实施好高中新课程,营造书香校园,提升我校教师的读书意识、教研意识、科研意识、科研能力和办学水平,体现办学特色,培养学习型、研究型教师队伍,造就一批骨干教师和名师，争创一流名校，是我校长期奋斗的目标。本期教科室紧紧围绕学校加快学校发展,创建一流名校为目标，加强教研组、备课组的管理与建设，充分发挥教研组、备课组的职能作用，开展有力度、有深度、有特色、有影响的校本教研活动和教育科研活动,着力练内功、塑形象、强管理，进一步展现我校是市校本教研示范校和市教育科研示范校的带头作用

2、，升华职业精神，提高教师素质,为实现学校快速发展作出新的贡献。 二、工作思路 1.转变教育教学观念，推进课堂教学改革。 提升教研工作平台，起好教研示范作用。 3推门听课进课堂，规范上课提升效益。 4.毕业班教师课展评,向实战课堂要质量。 5.新进教师竞教赛课,练就课堂精湛技艺。 6.营造书香和谐校园,强化教育科研意识。 .加强教师队伍建设，认真落实名师工程。 三、主要事项 1.召开二次教研组长、备课组长会议,明确教研组长、备课组长职责,提高教学研究工作的重要性和必要性认识,开展数量足、质量高、实效好的教学研究工作。教科室每月检查一次教研组长、备课组工作。2.邀请有关专家、名师对我校教师进行教育

3、观念、教育教学思想和行为的引领，进一步理会新课程标准,领会新课改精神，开展对新课程教和学的方式以及有效课堂进行各种形式的交流研讨。 .重点抓好名教师、骨干教师以及新进教师、青年教师的培养、培训、使用工作，召开骨干教师、研究生学历教师工作会议，开展骨干教师、研究生学历教师系列活动,将我校名师工程落在实处。 4开展一次新进教师的献课展示活动。 5.期中考试后召开第二次教研组长、备课组长工作会,督促落实好本期教学研究工作。 6.开展毕业班教师课堂展评活动。 7修改嘉陵一中读书研究会章程,召开一次教师的读书交流活动。 8.办好紫徽星文学校刊，扩大校文学社在区内外的影响。本期语文组举办两次文学讲座。物理

4、组办好物理学习报。数学组办好中学生数学报。 9.采取走出去请进来方式开拓我校教师的教研视野,增强教研意识，同时加强教研与实际教学的有机结合的研究。 学校实行推门听课制度。要求教研组长、备课组长、青年教师每月听课不少于节，其他教师不得少于2节。教科室每月将检查教师的听课笔记。 12.进一步开展好英语兴趣小组活动。开展校内英语角活动。 13推荐好的论文向嘉陵教苑等刊物上发表。期末每位教师交一篇教研论文1.深入开展省市区校级课题研究,按期完成各级课题相关的研究并达到课题的质量要求。 四、工作措施 1.强管理，树形象，增强教师主人翁精神,提升敬业的境界。 .加强教研组积分考核及重点学科组建设,形成更加

5、和谐团结集体和团队。3.我校是西华师大实习基地校,借助西华师大的智力资源,我校可在教育观念的引领、教育教学的引导、教育科研课题研究等方面得到帮助,使我校教育教学,教育科研、新课改工作更上台阶。 4布置、督促、检查、总结好本期教研工作，及时向学校领导反馈有关教研工作存在的困惑和面对的问题，以之本期教研工作得以顺利实施。多与市区教研部门、名校联系，获得更多的教研信息,并热忱邀请他们前来指导,利用走出去请进来的方式进一步提高我校教师队伍的整体素质。 6.以扎实高效的工作作风，完成好每一项教研常规工作。单周以教研组为单位进行专题教研活动，双周以备课组为单位开展集体备课活动。 7.逗硬考核教研活动的出勤

6、情况汇报,并按月公布。 科室工作计划 篇2 20X年是我院创建区域性名院及三级医院关键的一年,放射科全体人员愿与院部的中心工作保持高度一致,加强人才培养,提高业务技能，更新设备,加强医德医风建设,不断提高文化素质,保证胜利完成院部下达的各项工作目标任务。 一、科室管理方面20X年我科着重加强两方面工作。 一是质量建设：包括图像质量和诊断质量及服务质量。这方面的工作重点是把人员分成两个专业组。一个技术组，负责科室的图像质量的采集、储存、传输及整改提高;另一个是诊断组，主要负责科室的诊断报告的书写以及质量的提高。两个专业组分别由组长负责统计和收集每月的质量控制指标的汇总以及各项整改措施的讨论分析,

7、由科主任具体制定下一步的整改方案。 二是文化建设：逐步打造团结和谐的整体科室队伍，不断提高人文素质和大局观念,加强职业道德内涵建设，建立互学互帮,以院为家,院荣我荣，以此提高整体科室形象。积极参加院部各项文化活动，党员和青年志愿者起模范带头作用,树立良好的职业价值观,为我院的精神文明建设做出贡献。 二、业务发展计划202X年也是我科持续发展关键的一年。面临着人员结构老化，部分设备需要更新,新业务新技术需要突破发展等众多发展瓶颈问题。 首先加强人才培养计划工作。把人才引进，高层次引进；人才培养,高层次培养作为科室发展的重点工作。采取请进来（把优秀专家请进来），送出去(科室业务骨干送出去培养）的方

8、法,不断提高业务技能。 加强专业理论知识的学习和深造,继续开展科室内业务串讲活动,要求每个人每年至少两次备课,进行业务串讲学习。注重本专业的常见病，多发病开展讨论和分析。要求40岁以下人员人人熟练掌握该类疾病的影像特点及诊断要点,大大减少漏诊及误诊率。 另外要求0岁以下人员每周一次集中学习和病例讨论、读片活动。针对日常工作中遇到的问题总结解决办法。科主任带头参加每一次的集中学习，把要注意的问题和诊断原则分析思路逐步落实到每一位工作人员当中。 新业务新技术方面，X年计划开展23项新的造影技术及乳腺dr的摄影技术、全景齿科检查技术,不断地结合我科实际情况,拓宽检查范畴,全面提升收入增长点。简化检查

9、流程,合理的全方位的开发利用as系统功能,建立健全远程会诊系统的利用开发,更好的及便捷的为患者服务。争取XX年我科全年总收入较X年增长10%左右。 医疗安全方面，我科制定了XX年度一系列规范化的流程方案，各类人员工作流程及全科质量控制指标纳入全科的全面考核，凡出现的医疗差错、纠纷,甚至是患者投诉,一律召开全科人员讨论会，查找原因，制定整改措施,避免事件重复发生。XX年全年全科争取不出现任何医疗安全措施事故,患者投诉争取降到最低点。 科室工作计划 篇3 一、指导思想： 本学期教科室工作以全区教育工作目标任务和要求为指导,认真贯彻幼儿园新一轮办园目标，按照创质量和服务双优的星级品牌幼儿园的工作要求

10、，全面落实“幼儿园教研工作目标”，以教育信息化、教育现代化为依据,以提高保教质量与教师队伍素质为重点,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想,努力学习,开拓创新，扎扎实实地开展各项教学研究工作，将我园的素质教育工作推向新的台阶。二、现状分析：本学期,幼儿园的教师队伍进行了适当的调整,新加入教师人。目前，我园共有31名专职教师，其中名教坛新秀，名应届毕业新教师，13名教师的教龄均在年以上，3名教师的教龄不到3年，教师的平均年龄在6岁以下。随着幼儿园的发展,幼儿园年轻教师的队伍逐渐扩大，教师队伍呈现出活力向上的氛围,但同时也给教科研工作带来了挑战。因为，一位教师的教龄与工作经验是成正比的，因

11、此重视青年教师的培养、重视中等教师的专业成长、开发骨干教师的资源将成为10学年教科室工作的重点。 三、工作目标及措施： （一) 以理论学习为抓手，促进全园教师理论水平的整体高幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命,随着时代的发展，为幼儿教育注入了更加丰富的内涵，教师再固守已有知识,远远不能满足当前素质教育的需要,我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样,我们才能顺应时代的发展要求,真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地开展两周一次的教研活动。具体如下： 1、定期安排时间深入学习领会新纲要精神，在全体

12、教师心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。 、扩大知识面，掌握新知识。当今世界新事物层出不穷,知识不断翻新。幼儿教师应站在时代潮头，站在对新时期幼儿负责的高度，博采众长,广泛涉猎，更多地学习人文自然科学知识,不断充实自己。因此本学期，教科室将开展“好书推荐”活动。具体做法如下: l 月初，由一个年龄段内的各个班级在局域网的生活加油站中 推荐一篇文章，可以是理论文章,可以是人生感悟类的,或者是科普知识类的。l 月末，每位教师根据当月生活加油站中的文章,选择一个内 容写一篇心得体会。 (二）以课堂教学为载体，夯实教师的专业基础 本学期，教科

13、室将加大力度提高教师的业务能力。要求每位教师认真对待教育活动的各个环节：认真制订教学计划;认真做好课前准备;认真上好每个教学活动；认真做好课后幼儿的关注工作。具体内容有： 以段为单位进行每周一课的观摩交流,通过段内练兵提高教师的教学组织能力。l 公开课研讨：每月组织全体教师听一堂由各段教师共同设计的教学活动，由开课老师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言,共同讨论，使大家从中寻求最佳的教育途径。 l创新早期阅读形式，形成园本特色。早期阅读在我园开展多年，但由于教学形式的单一、教具缺乏、管理不到位，致使早期阅读这一特色活动逐年走下坡路,在上一学期课件制作的基础上,本学期,教科室将对早期阅读

14、这一活动进行规范管理，有效结合多媒体教学，创新早期阅读形式，逐渐形成园本特色。 开展各类评比活动:本学期我们将适时开展各种教育评比活 动，如：优秀教案评比、教养心得评比、说课评比等，通过以上活动，激发老师的教育热情，努力营造良好的教育氛围。 (三)以课后反思为纽带，营造良好的科研氛围 反思是教师的一种自我提高的有效形式,因此我们积极鼓励教师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境,我们要求教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，大家互相切磋,共同商讨。 本学期，我们将以培养教师叙事性教育研究能力为主线，开展一系列教研活动,如：“叙事性教育研究”理论学习、教育

15、活动案例评比、案例研讨等活动,有效地提高教师的教学水平和教研能力! (四)开展“师徒结对” 工程,抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将有目的有计划做好师资建设这一项工作。 、做好青年教师培训工作,充分发挥园内教坛新秀的示范带头作用，开展“师徒结对”活动。为新教师牵线找师傅,签订三年期的师徒带教协议，落实结对活动。 2、加大园本培训与园本教研的力度,注意理论与实践相结合, 需求与发展相结合。3、期末开展新教师亮相活动,评出最佳活动奖和最佳指导奖。（五)规范课题管理，提高科研水平 通过理论学习、专家指导等使全体教师了解正确的科研思路,掌 握科学的研究方法,在身体力行的课题研究中加深认识、熟练技巧,感受科研 的实效，体验思考的乐趣,使幼儿园教科研工作上档次、有质量、高水平，重 点做好以下几点: 课题研究从注重形式的规范到注重实质的规范。要营造实事 求是的研讨氛围。课（专)题研究小组要每月开展一次研讨活动,认真记录研讨内容,做好资料的积累工作。教科室将每月定期检查、整理各