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1、第三单元达标检测卷（时间：60分钟 总分：100分）一、读一读，写一写。（18分）六个千、五个百、八个十和七个一组成的数写作：二、填空。（12分）1. 10个一是（ ），10个十是（ ）。2. 九千零八十是由（ ）个千和（ ）个十组成的。3. 百位右边是（ ）位，左边是（ ）位。4. 6354是（ ）位数，它的最高位是（ ）位，“5”在（ ）位上，表示5个（ ）。5. 一个数的最高位是万位，它是（ ）位数。6. 十个十个地数，5870后面连续的两个数是（ ）。三、下面各题对的打“”，错的打“”。（10分）1. 2093是四位数，最高位是百位。（ ）2. 最大的四位数是9000。（ ）3. 一个
2、四位数，只有十位和百位是0，这个数只读一个零。（ ）4. 10个一千是一万。（ ）5. 5个千、4个百、3个一组成的数是543。（ ）四、估一估，填上合适的计数单位。（十、百、千）（8分）葡萄大约有四（ ）粒。3箱苹果大概有二（ ）个。 这堆积木有三（ ）块。一本字典大约有五（ ）页。五、按数的组成填一填。（8分） 六、先分一分，再按从小到大的顺序排列起来。（13分） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）七、按要求完成下面各题。（9分）384 486 99 571 997 699 10041. 哪些数在400和60之间？2. 哪些数比500大？3. 哪些数接近1000？八、估一估、算一算
3、、填一填。（10分）小梅的学校可能有多少人？在可能的人数下面打“”。（4分）张园家和李军家各养了大约多少只鸡？把名字填在下表里。（6分）一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。九、找规律，填一填。（12分）1. 2500、2600、2700 _、_
4、、_ 。2. 5699、5700、5701_、_、_ 。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。3. 4020、4040、4060_、_、_ 。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。4. 8310、8410、8510_、_、_ 。
