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1、六一居士传同步练习（附答案）(2)六一居士传同步练习文章来自：爱师网六一居士传同步练习一、注音滁山颍水诮喘吾之乐可胜道哉珪骸骨讫二、填空六一居士指，代文学家，字，谥号，有文集。三、释义：1 六一居士初谪滁山谪：2 将退休于颍水之上古：今：3 是为五尔尔：4 以吾一翁以：5 此庄生所诮畏影而走乎日中者也诮：畏：走古：今：6 聊以志吾之乐尔聊：以：志：尔：7 吾之乐可胜道哉乐：胜：8 方其得意于五物也方：其：9 阅大战于涿鹿之原阅：10 未足喻其乐且适也足：喻：其：适：11 然常患不得极吾乐于其间者，世事为吾累者众也患：不得：极：累：12 其大者有二焉大者：13 轩裳珪组劳吾形于外劳：形：外：14
2、 使吾形不病而已悴病：已：悴：15 吾自乞其身于朝者三年矣，一日天子恻然哀之乞：一日：恻然：哀：16 庶几偿其夙愿焉庶几：夙愿：17 此吾之所以志也古：今：18 子知轩裳珪组之累其形子：累：其：19 累于彼者已劳矣累 : 彼者：20 吾其何择哉其：21 置之，区区不足较也置足：较：22 已而叹曰已而：23 夫士少而仕士：仕：24 吾素慕之素：慕：25 宜去一也宜：去：26 乃以难彊之筋骸贪过分之荣禄乃：以：彊 : 筋骸：过分古：今：荣：禄：文章来自：爱师网六一居士传同步练习一、注音滁山颍水诮喘吾之乐可胜道哉珪骸骨讫二、填空六一居士指，代文学家，字，谥号，有文集。三、释义：1 六一居士初谪滁山谪
3、：2 将退休于颍水之上古：今：3 是为五尔尔：4 以吾一翁以：5 此庄生所诮畏影而走乎日中者也诮：畏：走古：今：6 聊以志吾之乐尔聊：以：志：尔：7 吾之乐可胜道哉乐：胜：8 方其得意于五物也方：其：9 阅大战于涿鹿之原阅：10 未足喻其乐且适也足：喻：其：适：11 然常患不得极吾乐于其间者，世事为吾累者众也患：不得：极：累：12 其大者有二焉大者：13 轩裳珪组劳吾形于外劳：形：外：14 使吾形不病而已悴病：已：悴：15 吾自乞其身于朝者三年矣，一日天子恻然哀之乞：一日：恻然：哀：16 庶几偿其夙愿焉庶几：夙愿：17 此吾之所以志也古：今：18 子知轩裳珪组之累其形子：累：其：19 累于彼者
4、已劳矣累 : 彼者：20 吾其何择哉其：21 置之，区区不足较也置足：较：22 已而叹曰已而：23 夫士少而仕士：仕：24 吾素慕之素：慕：25 宜去一也宜：去：26 乃以难彊之筋骸贪过分之荣禄乃：以：彊 : 筋骸：过分古：今：荣：禄：,文章来自：爱师网六一居士传同步练习一、注音滁山颍水诮喘吾之乐可胜道哉珪骸骨讫二、填空六一居士指，代文学家，字，谥号，有文集。三、释义：1 六一居士初谪滁山谪：2 将退休于颍水之上古：今：3 是为五尔尔：4 以吾一翁以：5 此庄生所诮畏影而走乎日中者也诮：畏：走古：今：6 聊以志吾之乐尔聊：以：志：尔：7 吾之乐可胜道哉乐：胜：8 方其得意于五物也方：其：9 阅
5、大战于涿鹿之原阅：10 未足喻其乐且适也足：喻：其：适：11 然常患不得极吾乐于其间者，世事为吾累者众也患：不得：极：累：12 其大者有二焉大者：13 轩裳珪组劳吾形于外劳：形：外：14 使吾形不病而已悴病：已：悴：15 吾自乞其身于朝者三年矣，一日天子恻然哀之乞：一日：恻然：哀：16 庶几偿其夙愿焉庶几：夙愿：17 此吾之所以志也古：今：18 子知轩裳珪组之累其形子：累：其：19 累于彼者已劳矣累 : 彼者：20 吾其何择哉其：21 置之，区区不足较也置足：较：22 已而叹曰已而：23 夫士少而仕士：仕：24 吾素慕之素：慕：25 宜去一也宜：去：26 乃以难彊之筋骸贪过分之荣禄乃：以：彊
6、: 筋骸：过分古：今：荣：禄：文章来自：爱师网四、判别特殊文言句式：1 六一，何谓也？2 此庄生所诮畏影而走乎日中者也3 方得意于五物也4 虽响九秦于洞庭之野5 世事之为吾累者众也6 此吾之所以志也五、翻译下列句子：1、六一居士初谪滁山，自号醉翁。2、是为五一尔，奈何？、此庄生所诮畏影而走乎日中者也。、虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。、然常患不得极吾乐于其间者，世事之为吾累者众也。、吾负三宜去，虽无五物，其去宜矣，复何道哉！6 课1 谪：贬官 2 退休古：辞退官职今：职工因年老或残废而离开工作岗位3 尔：通“耳”，罢了。 4 以：把，介词5 诮：责备讥讽畏：害怕走古：跑
7、今：指人的脚交互向前移动6 聊：姑且以：用，用来志：记，记述尔：通“耳”，罢了。7 乐：乐趣胜：尽 8 方：正当其：指作者自己 9 阅：观看10 足：能够喻：形容其：自己的适：舒适11 患：忧虑不得：不能极：尽情累：形容词用作动词，拖累12 大者：大的方面13 劳：形容词的使动用法，使 劳累形：身体外：外面14 病：名词作动词，生病已：已经悴：憔悴15 乞：请求一日：某一天恻然：恻隐之心哀：哀怜16 庶几：表可能、期望夙愿：平素的愿望17 所以古： 的原因今：表因果关系的连词18 子：您累：使 劳累其：自己的 19 累: 形容词作动词，被拖累彼者：官场20 其：指代上文所说的两方面21 置：停
8、止足：值得较：比较22 已而：不久之后23 士：读书人仕：做官 24 素：一向慕：羡慕25 宜：应当去：离职26 乃：连词，表假设，如果以：凭借彊 : 支撑筋骸：身体过分古：过多的今：指说话做事超过一定的程度或限度荣：荣耀禄：俸禄特殊句式： 1 宾语前置，应“六一，谓何也？ 2 也，表判断3 状语后置，“于五物”应在“得意”前 4 状语后置，“于洞庭之野”应在“响九秦”之前5 定语后置，应“吾累者之世事”6 也，表判断20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的
9、内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强 化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫 。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别 要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析
